高效能人士七个习惯的读后感4篇。

以下是由高分作文网收集整理的《高效能人士七个习惯的读后感》。在人生的道路上，总有那么一两部作品让我们记忆犹新，也许很多人都读过作品这本好书吧。写读后感能帮助我们提高写作水平。欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

高效能人士七个习惯的读后感 篇1

这是一本“基业长青”的书，书中传达的精神和理念好像永远不会过时；这也是一本关于人怎样去获得改变与成长的书，让处在当下“大数据”时代的职场人士们找到清晰的方向和正确的指引，从而对自己和这个世界的关系给出了新的定义，人生从此发生改变。

个人对这本书的体会主要来自多年来的工作实践，书中提到的七个习惯有点类似于古人提出的“修身，齐家，治国，平天下”的理念，只是本书更着重于职场，后者则是上升到社会。

积极主动是七个习惯之首，重要性不言而喻，个人觉得这是最重要的一个习惯，如果这个习惯养不成，后面的六个习惯将会是纸上谈兵。

积极主动是一种人生态度，一个积极主动的人会自带光芒，他像一个磁场一样，会吸引世界上美好的事物，传送出积极上进的正能量。

但需要注意的是积极主动并不是指“做事”这一层面，采取主动并不是鲁莽行事，或者是只求短期效应的激进式行为，或者是不断活跃地“救火”行为，这些并不是积极主动所代表的意义。

积极主动更是一种思维方式的改变，从被动的思考变为主动的思考，从适应性的思维变为创造性的思维。人的观念或者价值观是很难改变的，积极主动就是对个人陈旧观念及被动的价值观进行打破并重生，这是一个非常难的过程，能突破的人并不多。

人生不如意事十之八九，坚持地对工作及生活抱有积极的态度是一个人最大的修行。我们在日常工作及生活中，要始终充满乐观积极的态度，对未来的世界抱有希望。

以终为始是一个关于树立目标的习惯。

人活着是为了什么？这是一个很大的哲学问题，大多数人都回答不了。

胸有大志的确很重要，但我的建议是不要去想太多的大问题，很多不是个人可以改变的，我们可以从“小问题”做起，例如设定一个目标：今年我要看多少本书，写多少篇文章，或者本月我要达成多少销售业绩，接多少订单；或者是三天作业完成率在本月达到什么水平？等等。

以终为始可以给组织或者个人提供“指南针”，让工作的方向不会偏离，让行进的道路不会脱轨。

要事第一是关于时间管理的习惯。

人的精力或者组织的资源都是有限的，或者说至少在一段时间内是有限的，但事务的多样性及复杂性对我们的时间管理提出了挑战，要事第一是指在有限的时间和资源下，我们要先处理“要务”，再处理其他“杂务”。

这是高效的七个习惯中应用性最多的一个习惯，是一种方法也是一种态度，在众多事务中，我们要有能力去甄别事务的重要性和紧急度，从而合理地安排时间。

双赢思维，知彼知己，统合综效的三个习惯主要是关于与其他人或者其他组织进行协同。wWw.ZUOwEn101.COm

人际关系无论是在生活中还是工作中都扮演着非常重要的角色，我们所说的“情商”主要是通过这三个习惯锻炼出来的，这三个习惯因人而异，但前提是个人的修为（积极主动，以终为始，要事第一）也要达到一定的火候，只有自身过硬，与别人打交道才有底气。

不断更新是关于跟上时代的习惯，变化是当今时代的主题，如何在变化的环境中抓住成长的机会，需要不断地更新自我的知识结构，了解发展的规律，利用前面六个习惯不断地更新自己。

高效能人士七个习惯的读后感 篇2

《高效能人士的七个习惯》,主要还是讨论成功因素的一本著作。和以往不同的是，这本书探讨的不是如何形成成功人士的个人魅力，而是如何塑造成功者的品德和习惯。通过7个习惯的塑造让我们从依赖走向独立再走向互赖，通过这种由内向外的塑造，进而从个人领域的成功走向公众领域的成功，达到产出和产能的效能平衡。

个人领域的塑造，需要通过积极主动、以始为终、要事为主的三个习惯来塑造，公众领域的成功，则需要通过双赢思维、知彼解己、综合统效的三个来塑造，最终，让自己不断的自我更新。

任何事物的发展阶段，都是螺旋上升的渐进式发展，对于人也同样适用，因为习惯是知识、技巧、意愿的交织结果，从知道做什么到应该怎么做再到真的去做不是一蹴而就的。所以，我们也应该遵循由依赖—独立—互赖的渐进式的成长，逐渐形成自己的独立人格，进而可以形成从容的开放胸怀，可以理解和接纳与我们价值观相异的人和事，形成坚定的品性原则，可以获得信任和影响，达成双赢的人际关系。

积极主动，改变对环境的回应方式

这个观点，是我们经常强调的观点，也很容易理解，但是在践行的时候却没那么简单。积极主动，是一种对待事物的主观思维定式，它也是人与人之间的本质区别。如果丧失了积极主动的习惯，我们一定是消极地回避问题和责任，我们会把所有的问题归结为客观的环境原因、外在的他人责任，我们人生的可能性也无从谈起。只有积极主动，我们才能改变原有的思维定式，改变对环境的回应方式，积极地承担责任，关注我们可以改变的、力所能及的事情，最终不断地扩大自身的影响圈。

以终为始，创造人生剧本

任何人都需要正确的领导方向，但大多时候，我们很多人的人生是没有方向的。所以，确定方向是我们首要的人生任务，而确定领导方向最好的方法就是以终为始，我们可以基于独立意识、想象力和良知，依据我们生活中的角色确立我们的原则和使命，然后，列出我们远中近期的不同角色的目标，再依据目标确定有助于目标达成的具体事情，做到有排期、有监管、有调整，最后达到有结果。

要事第一，依角色和责任管理

要事即重要的不紧急的事，它关乎我们目标的实现，所以是实践层面最重要的习惯。对我们而言，要事第一，包含领导和管理两重含义：首先，要确定什么是有价值的、利于我们目标实现的事；然后，再通过独立的意志对自身进行有效的管理，坚守原定的计划不偏离、不中断。

那么，对于要事的确定，最重要的就是基于我们所处的角色来确定相应的目标，进而安排对应的进度，进行及时的调整，保证要事的推进。任何的目标都需要在相应角色的配合下才能更好更有效的达成，所以，我们要在角色责任和角色原则下，处理好目标的推进进度，确保要事的有效达成。

双赢思维，积累情感账户

公众领域的习惯塑造，本质上就是人际关系的积累。因为人际关系本质上是解决人与人之间信任度的问题，只有随着信任度的提升，人际关系的广度和深度都会得到延展，我们在公众领域也能获得逐步的提升。但是，想要获得增加人际关系的深度，我们就需要遵循双赢的原则，具备诚信、成熟、知足的双赢品质，既能表达自己的情感又能体谅他人的想法和感受，同时资源共享，逐步的积累双方的情感账户。

知彼解己，理解积累情感

如果说双赢思维是人际交往的原则的话，知己解彼就是人际交往的法宝。尤其是一对一的人际沟通更是如此。书中提到古希腊有种经典的观点，即品德第一，感情第二，理性第三，映射到人际关系中，品德即自身的可信度，感情即迅速理解他人的移情能力，理性即合理表达自己的逻辑能力。从这个角度来讲，移情是重要于表达的。我们只有真正地去倾听他人的想法，试着走入他人的内心世界，我们才能逐步形成并加深他人对我们的信任，也只有他们感觉到了这份理解、肯定、认可和欣赏，我们就逐渐给予了他们一种“心理空气”，也类似于老盖讲的心灵货币。从而获得我们的人际关系产能。

统合统效，找到第三种路径

沟通分三个层次，互相提防、互相尊重和综合统效。相比于前两个层次的输赢、妥协，综合统效是一种创造性的沟通方式，他会让双方尊重、肯定、理解双方之间的差异，创造性的找出第三种路径，一种让双方都受益的解决方案。但是，综合统效形成的前提还是建立在个人领域的独立和人际关系的信任的前提下，只有个人的独立我们才能求同存异，也只有人际关系的信任，双方才能既为自己考虑也为他人考虑，努力创造满足双方需求的解决方案。

所有的这些，都是为了让我们形成不断更新自我的习惯，最终让我们自身达到身体、精神、智力、社会、情感方面的平衡，同时，任何的收获都是没有捷径的，我们只有通过一点点日常行为中习惯的塑造，才能达成我们想要的目标。

高效能人士七个习惯的读后感 篇3

我们常说，习惯是我们成功的根源。可见一个人的学识和素养是多么的重要。

高效能并不是一蹴而就的事，而是一种长期坚持不懈的努力与坚持不懈的毅力。它是成功者的自觉行为。我们学习和工作的时候，不能仅仅满足于一个个简单、不可能的答案，我们要通过自己的不懈努力和不懈追求，才能获得成功。

高效能的学习与我们的成长有着密切的联系，而且我们也可以通过这些不可或缺的环节逐渐提升自己。

高效能的学习可以使我们事半功倍，事半功倍。学习中我们不仅可以掌握知识的本质，而且可以提高我们的学习效率。高效能的学习可以提升我们的能力和素质，提高学习效率，使我们的学习成为我们的生活的习惯和生存方式。

高效能的学习可以提高自我的学习效率。在高效能的学习过程中，不同的人可以完成不同的学习任务。学习要有不同的方式和途径。高效能的学习可以让你学得轻松自如，不仅可以解决学习中的一些问题，而且可以把自己所学的知识运用到自己的学习中，提高自己的能力，使自己更加完美地完成学习任务。高效能的学习可以提高人的学习成绩，而且能够提高人的学习能力，使自己能够更好地适应新世纪的学习。

高效能的学习可以让我们在学习中获得成功的喜悦，获得成功的自信。高效能的学习可以提高我们的学习效率。我们要做一个不断追求卓越的人，做一个不甘于平凡，敢于面对困难的人，做一个坚持学习，追求卓越的人。在今后的学习、生活中，我们一定要做到持之以恒，坚持不懈地学习，在学习中不断地提升自己，做一个不断追求卓越的人!

高效能人士七个习惯的读后感 篇4

“没有一个孩子不能，只有一个老师不能教。”这是我们学习的第一个老师的教育观点。我们的孩子，虽然有着各自的特性，但也有自己独特的思想。

一、我们要学会自立

孩子小的时候，自己玩的东西总是要爸爸妈妈代替，有的时候他们会自己穿衣服。这样做不利于养成良好的行为习惯。在幼儿园，自理能力是一个很重要的能力，如果一个家长不会自己的事情自己做，就培养不出一个好孩子。在幼儿园，自理能力是非常重要的，幼儿园是培养孩子养成良好行为习惯的摇篮，幼儿园的老师就是要让孩子养成自己的事情自己做的好的习惯。我们的习惯一定要培养，孩子做事情也一定要这样，要学会自己去判断，去改变。

二、要培养孩子的责任意识

我们的教育是培养人的，这是一个人一辈子都受益不浅的事情。但是我们要培养孩子的责任意识还是不够的，我们不仅要让孩子知道自己是谁，而且更要让他知道自己应该做什么，更应该怎么做。我们要让他做到，要让他自己去做。

三、要让孩子学会

我们要让孩子学会，不能让他养成依赖，要让他知道自己应该做什么。孩子做事情，我们要让他自己去做，不要什么事情都自己要去做;孩子做的事情，我们要让他自己去做!要让他在自己做的过程中去体会到，去体会到，不让他在做的过程中去体验到自己是多么的不适应，这样会让他很失落，做事情也不会做的到位。

四、培养孩子的竞争意识

在幼儿园，每当我在上课的时候，总会有孩子围着老师转，我会让他把桌子上一张纸条上的纸捡起来，他会很有礼貌的把这张纸捡起来，这样老师才能得到奖励。

当然在生活中我们也要培养孩子的集体荣誉感，要让孩子们知道自己是一个集体的主人。

这些做法都是非常正确的