作文少年周恩来读后感合集8篇。

作文通常都可以从哪些角度来写呢？作文是老师与学生共同探讨思想情感的一个平台，写作可以帮助我们更好地理解问题提高思维深度。一篇优秀的作文能加强别人对你的印象，关于“作文少年周恩来读后感”下面将为您作详细的讲解，这篇文章是一个非常好的信息来源您可以在其中找到您所需的一切！

作文少年周恩来读后感 篇1

提到周恩来总理大家一定都不陌生，但是自从妈妈给我买了《少年周恩来》这一本书，我很认真的看完后，感触很深，一下子明白了许多道理，从中，我也看到了周恩来总理少年时代成为一个伟人的闪光足迹。

周恩来总理十岁那年就经历了与同龄人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩来总理身边的亲人越来越少，直到最后不得不投靠伯父周贻庚，伯父供他上当时最好的学校。周恩来总理以一手漂亮的字和一篇篇真挚动人的作文赢得赞许。但是由于家庭经济不是非常好，所以他没钱买书，但他总是从学校的图书室借一些书。每到深夜总是有一盏光线微弱的小油灯亮着，那是周恩来总理房内的，灯下总有一个少年在发奋学习着，他，就是周恩来。

周恩来是个天资聪明的孩子，他非常喜欢和老师、同学一起探讨题目，而且探讨的题目还都是国家大事。有一次，校长问学生们为什么而读书时，他们的回答五花八门，而周恩来总理却说了一句相当震惊的话：“为中华之崛起而读书！”这远大的理想，是他在饥寒交迫的时候前进的动力；这远大的理想，就像火炉中熊熊燃烧的烈火，这远大的理想，就像一盏永不熄灭的明灯，它让周恩来总理在最艰难的日子里奋发图强，使他终于走进了成功的大门，成就了伟大的事业！

当我看到在种种困难中，周恩来总理仍然坚持学习时，我想我们也要努力向周恩来总理学习，遇到困难要学会面对，以后还会有很多困难，我们不能总是靠父母，靠别人，周恩来总理的父母都不在了，他靠谁呢？就是靠自己啊！因此，作为祖国的新一代，我要学习周恩来总理吃苦耐劳的精神，学习他的远大的理想和坚定的信念。

跟周恩来比起来，我生活条件比他好多了，虽然我没有说出周恩来总理的那句“为中华之崛起而读书”的话语，但我也有我的志向，我的志向是成为一名老师，所以从现在开始我就要更加严格地要求自己，学习上我也要更加努力。我相信，周恩来总理可以为了学习，经受一切，我们也可以为了目标，克服困难努力奋斗！

作文少年周恩来读后感 篇2

最近一段时间，我看了一本叫《少年周恩来》的书，讲述的是周总理少年时的真实故事。

周恩来七岁大的时候，他的养母、生母先后去世，这对一个孩子来说是多么大的打击啊!周恩来的父亲在外工作又很少回家，家庭的重担一下子压在了年仅十岁的周恩来身上，周恩来每天不仅要洗衣做饭，还要照顾两个年幼的弟弟，家里很穷，经常吃了上顿没下顿，他为了让弟弟吃上饭，当掉了家中所有值钱的物品，有时甚至要向邻居乞讨。但这都不是长久之计，为了一家人的生计，周恩来开始自力更生，在自家后院种南瓜、玉米……我没有想到周总理小时候竟如此艰苦。我们现在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有时还挑三拣四，和周恩来比起来，真是自愧不如啊!

后来好心的伯父供他去沈阳读书，周恩来不仅能吃苦，学习也特别认真，功夫不负有心人，周恩来以优异的成绩考取了南开大学。南开大学很注重英语，请来的大都是外国老师，上课都用英文，周恩来和很多同学都听不懂，为了正常听课，周恩来每天都恶补英语，渐渐地，周恩来终于能听懂老师讲的课了。我觉得他真用心，并能正确意识到自己的不足而弥补，我要向他学习这种知难而进的精神。

周恩来之所以这么努力，是因为他从小心中就有一个远大的志向。当时日本很强大总是欺凌中国，周恩来很气愤，在他十二、三岁的时候，有一次校长问大家，为何而读书?有的说为吃饭而读书，有的说为名利而读书，还有的说为家父而读书。当校长问周恩来时，周恩来眼里散发着奇异的光芒，坚定有力地回答：为中华之崛起而读书!校长志震撼不已，为周恩来有如此远大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩来既然能在如此穷苦的环境下拥有这样远大的理想，现在生活条件好了，我们更应该努力啊!

合上书本，我的心里久久不能平静，周总理那么艰苦都能坚强的生活和学习，我们还有什么不努力的理由呢?为中华崛起而读书这句话从此也铭刻在我的心里。

作文少年周恩来读后感 篇3

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배추를 심었어요

-《소년 주은래》를 읽고서

오늘 아빠를 졸라 백초원에 갔습니다.백초원은 나라에서 학생들에게 마련해준 로동실습기지입니다.도착해보니 벌써 몇몇 선생님들이 한창 배추를 심고있었습니다.한번도 배추를 심어보지못한 나는 로동선생님한테서 배추를 심는 방법을 배운 다음 한번 심어보기로 하였습니다.나는 아빠가 판 구멍에 배추씨를 일곱개씩 떨구어 넣었습니다.첫 한이랑은 식은 죽 먹기로 배추를 심었지만 두이랑부터는 콩알같은 땀이 뚝뚝 떨어지더니 세이랑중간쯤부터는 허리가 뚝 끊어지는것같아 아예 밭고랑을 타고 앉아버렸습니다.이때 나를 흘끔 돌아다보시던 아빠가 자기가 판 구멍을 다시 메워버리는것이였습니다.조급해난 내가 다급히 소리쳤습니다.

아빠, 그건 채 심지 못한거예요!알고있어,우리 림수는 소년 주은래의 이야기를 잘 알고있겠지?잘 알고있는 이야기인지라 나는 벌떡 일어서며 말했습니다.아빠, 우리 계속 심자요!힘들었지만 세이랑을 제 힘으로 완성하고나니 무척 기뻤습니다.

作文少年周恩来读后感 篇4

周恩来是我们中华人民共和国亿万中国人心目中最敬爱的总理。

在我看了《少年周恩来》这本书后，让我更了解了周恩来的一生是为祖国强大和人民幸福，终身奋斗的一生。他是伟大的马克思主义者，是杰出的共产主义战士，是人民真正的公仆，他为了祖国和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后己。

周恩来年轻时为了过好自习关，他除了认真完成老师布置的作业外，还坚持每天练一百个大字。有一次周恩来随陈妈妈到一个很远的亲戚家去，回来时已经深夜了，周恩来已经哈欠连天了，但他仍坚持要写完一百个大字再睡，陈妈妈怎么劝不住周恩来。为了赶走瞌睡虫使头脑清醒他把头埋在一盘凉水里，一百个字刚写完，陈妈妈就夺过周恩来的笔说这下子行了吧，快睡觉吧！不！周恩来说这两字写歪了，说着周恩来白嫩的小手又挥起来把那两字又写了三遍，直到满意为止。

周恩来的少年生活，是多么坎坷、传奇、丰富啊！我心里默默地想：我并不像周恩来这样从小就懂事、听话，也没有像他那样勤奋、好学，还有什么理由可以骄傲自大，不加倍努力学习？

周恩来是我学习的好榜样，他忧生忧世，爱国忧民，救万民于水火之中。为了寻找救国救民的道路，他远赴东瀛求学，寻找真理。开始了他光辉灿烂、波澜壮阔、终身奋斗的一身。我暗暗下定决定，一定要向周恩来一样，为中华之崛起而读书！

作文少年周恩来读后感 篇5

“信念不是铁锤缭乱纷飞的火花，而是炉火熊熊燃烧的烈火；不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯。信念让你为了摆脱饥寒交迫的日子，而奋发图强；、、、、、、”刚一拿到《少年周恩来》这本书我就看到封面上这段文字，并被它深深打动了。打开第一页，是一张鲜红的纸，上面画着少年周恩来的模样，旁边有一句金色的话，我轻声的读了起来：“为中华之崛起而读书！”我若有所悟地点了点头。

周恩来是江苏淮安县人，说起来我们是老乡，可他却干出了如此惊天动地的大事。“周总理”这三个字在我们中国人的心目中蕴含了无比崇高的敬意。

周恩来自幼就很聪明。他的养母和生母都很有才华。她们在周恩来小时候就一直用优美的词汇和诗句滋润他幼小的心田，这是他获得成功的重要原因。在他双亲死后，周恩来把弟妹托付给家人，上北京的伯父家去，因为伯父说要供他上学。周恩来很争气，考上了南开学院，在那里，他广结善缘，发奋学习。他为了寻找救国救民的道路，毕业后，远渡重洋，到日本求学，寻找真理。

周恩来在我眼里是一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强、气宇不凡、雄辩滔滔的天才领袖。我相信，你们读完这本书后，一定会从他身上学到很多东西。我们要奋发图强，好好学习，报效祖国！周恩来是人民深深爱戴的总理，他是我们人民的榜样，我们永远怀念他，并将“周恩来”这个名字深刻地铭记在心！

作文少年周恩来读后感 篇6

每个人的心中都有爱国这两个字。但是我们现在这美好的生活是从哪里来的呢？那是许多革命烈士用自己的生命换来的。

他是一个独立自主、聪明绝顶、勤奋好学、口吐莲花、器宇不凡的少年。他志向远大，从小就喊出了：为中华崛起而读书的口号。他经常参加社会实践，了解人民的生活。他忧国忧民，为了百姓的幸福生活，走上了救国之路。他就是我们伟大的总理周恩来。

小时候，他在生活上是勤俭节约，学习上是勤奋好学、知识广泛，许多人都知道他将来前途无量。但这些都是靠努力和勤奋换来的，他的付出是有目共睹的。

长大后，他知道想要做大事，不但要有广泛的知识，而且要有健康的身体。于是，不管烈日当空，还是天寒地冻，每天都坚持步行上学。他告诉所有人身体是革命的本钱，如果没有健康的身体，哪怕有再多的学问也是没用的。

敬爱的周总理是我们学习的榜样。我们要学习他那坚持不懈的精神，学习他为了救国救民刻苦钻研。这样我们的祖国才更加美好、更加强大。

五（5）班

周子捷

作文少年周恩来读后感 篇7

我读了一本《少年周恩来》，通过这本书，我了解了周恩来少年时代的生活。

周恩来生于乱世，他很小的时候就失去了母亲，父亲在外打工，他从9岁起就承担起了家庭的重担。周恩来深深体会到了老百姓生活的艰辛，对社会现实的残酷感受很深，所以，他一心想要读书、学习，并且立下了拯救中国的宏伟志向。

终于，在周恩来12岁时，伯父带他去了沈阳的铁岭银岗书院读书。由于他学习勤奋，加上天资聪颖，所以各门课都学得很好，尤其是作文和书法总拿第一名。在他看来，读书是通向新知识的一条光明之同学们：“你们为什么而读书？”有同学说为光耀门楣而读书，有的说是为明礼，还有的竟然说为了家父。周恩来语气坚定地说：“为中华之崛起而读书！”周恩来就是这样一位天才少年，他将自己的学习成长和救国救民的志向结合在一起。

周恩来毕业后，凭着自己的努力考上了全国有名的南开学校。他生活节俭，边打工边上学。由于表现优异，他成了学校唯一的免费生。在南开学校期间，周恩来显示出了他优秀的组织能力和领导才能。他积极组织敬业乐群会，主编会刊，发表文章，表演话剧，参加演讲。通过这些活动，他引领同学们增长新知，相互启发，共同进步，成为名副其实的学生领袖。

少年周恩来是我的榜样，他高远的志向，独立、自强、勤奋的优秀品质值得我学习！

作文少年周恩来读后感 篇8

一位聪明绝顶的少年；一位志向高远从小就喊出：“为中华之崛起而读书”的豪言壮语的少年；一位从小扛起家庭重任的少年；一位爱国爱民，救万民于水火之中的少年——周恩来。

周总理这三个字寄托了无限的深情，蕴含着崇高的敬意。

让我记忆犹新的还是周总理直面人生那一段。周恩来的父亲在外工作，周恩来有3位母亲生母乳母和养母她们都逐一去世，这意味着年仅十岁的周恩来要担起家庭的重任，他是家中的长子，他还有两个弟弟，虽然周恩来年纪尚小，竟将家中一切打理得井井有条。但家里很穷，吃了上顿没下顿，可周恩来只是个孩子，纵使他有三头六臂，也无济于事。他为了让弟弟吃上饭，当掉了家中的直钱物品，用当来的钱换一些食物给弟弟，可这毕竟不是长久之计，不久，家中能当的全当了。

周恩来思索了一会，做了一个决定：为了一家人的生计，必须自力更生。这时，他想到了自家的后园，母亲曾教过他种庄稼，于是，说干就干，他自己动手在后圆中下了南瓜，玉米……功夫不负有心人，一年后，黄灿灿的玉米圆溜溜的南瓜，看着自己的成果，他会心地笑了。

这让我想到我和姐姐之间的一件事：有一次，爸爸允许我或姐姐其中一人玩1小时电脑，我和姐姐用猜拳的方法，赢者玩，姐姐赢了，我不甘心，跑到房里生闷气，姐姐好像明白了我的心事似的对我说：“芸芸！你玩吧，我下次还可以玩的！”“天哪！天底下怎么会有这么好的姐姐啊！”一个小时后，我向爸爸说明了情况，爸爸沉默了一会说：“好！给你姐姐两个小时的时间！”

姐姐和周恩来一样善良！我要向姐姐和周恩来学习，做个舍己为人的好学生，给两个妹妹做个好榜样！