追英雄少年读后感作文6篇。
下面是高分作文网小编整理的“追英雄少年读后感作文”类希望可以为您提供帮助。作文是心灵的抒发，通过写作我们可以养成善于思考分析和解决问题的好习惯。通常好作文是修改出来的。如果你觉得这篇文章有帮助请记得收藏并分享给你的朋友们！
追英雄少年读后感作文【篇1】
在5。在汶川大学，涌现出一大批沉着、无畏、勇敢、勇敢的幼儿。他们不顾自身安全，尽最大努力抢救师生，有的甚至献出了宝贵的生命。
他们在灾难面前展现的非凡勇气、不屈不挠的意志和宝贵的爱心，值得我们钦佩和学习。
《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。
人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲用事实证明了这一点。
三岁时，她因烧伤而严重毁容。她的左手被截肢了，右手只剩下两个手指。她终身残疾。事发当天，她用残缺的双手从废墟中拼命救出同学。一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。
这时，她的手已经血淋淋了，但心里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从**魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。她的生命，也因此绽放出美丽的花。
她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”
“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。**中，他勇敢的就出了两名同学。
谁能想到那个被用来救人于危难中的英雄只有九岁。**事情发生时，他两次救人，两次被压在地板下。每一次，他都很镇定。
第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。林浩出生在农村，经常工作，比同龄人强壮。几经努力，他爬出了废墟。
林浩没有离开，他勇敢地救出了两名学生。当他再次跑进教学楼救人时，坍塌的地板又把他埋在里面。这一次，是老师把他救了出来。
张春玲、林浩的事迹，让我们懂得了团结互助、勇敢顽强的真谛，让我们懂得了很多，很多
追英雄少年读后感作文【篇2】
谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情！
前不久，我看了一本书，名字叫《英雄少年时》，看完之后越想越觉的有滋味，于是又重复读了很多遍。 这本书编选了古今中外名英雄的故事。其中，有发现“万有引力”定律牛顿的故事，有唐代诗人李白的故事，有发现“镭”的居里夫人的故事……
但是，最吸引我的是《为中华崛起而读书》这篇*。 “为中华崛起而读书”这句话是周总理在少年时代讲的。周总理是我国杰出的领导人之一。他毕生致力于振兴中华。
周总理的伟大成就，离不开他小时候为振兴中华而读书的远大志向。自古以来，人们都说: “书中自有**屋，书中自有千种栗，书中自有颜如玉”。
有一天，校长问他的学生：“你们为什么而读书？”有的学生说：
“为明理而读书。”还有的学生说：“为家父而读书。
”校长听了很不满意，这时，周恩来站起来，清晰、有力地说：“为中华崛起而读书！”校长听了大为满意，夸周恩来是个有志者。
后来的实践证明，周恩来的这一回答并非灵机一动，也绝不是为讨校长的夸奖，而是也长期以来树立的目标。周恩来在要离开学校时，和老同学告别时曾说：“愿相会在中华腾飞世界时！
”此后，周恩来便投身到轰轰烈烈的革命运动中，他与朱德等人领导的“八一”南昌起义在中国人民革命史册上写下了光辉的一页。仅此一举便能说明他的确在为中华崛起而出力。如果我们每一个青少年都像周总理一样，为中国的崛起而努力学习，那么中国将永远走在世界的前列。
追英雄少年读后感作文【篇3】
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了？不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”这首歌正是纪念那的舍身为国、勇于牺牲的小英雄王二小。
这首歌曾多次在耳边回荡，他激励着一代代儿童，让我们牢记英雄事迹，激励我们不断进步，克服困难。
今天，我再次读了王二小的故事，并且是还跟孩子一起再次读的，通过读王二小的英雄事迹，使我们深受感动。王二小的爸爸是八路军的情报员，经常为八路军侦察到重要情报信息，帮助八路军打赢了很多胜仗。不幸的是他的爸爸妈妈被日本鬼子发现后杀害了，于是王二小成了孤儿。他不想连累村民，就出去给别人打工。打工的日子很苦，每天不停地干活，干不好还吃不上饭。但生活的艰难，锻炼了王二小的坚强意志和对敌斗争的决心。终于他等来了这一天，他爸爸的老战友李团长来到了他们村子。在李团长的教导和帮助下，他成长为了儿童团团长。一天，他出去放羊，遇到了日本鬼子。鬼子强迫他带路去找李团长的部队。王二小机智地带领他们绕道走，进入了李团长事先布下的伏击圈。这一仗打得日本鬼子狼哭鬼嚎、死的死、伤的伤。日军指挥官发现中了王二小的妙计，就残忍地杀害了英勇的王二小。
王二小虽然牺牲了，但他热爱祖国、不怕牺牲的大无畏精神，仍然闪烁着耀眼的光芒，值得我们新世纪的少年儿童纪念和学习。使我们孩子从小要学习，爱憎分明，不怕困难的精神，珍惜当今的幸福生活，热爱祖国，热爱人们，热爱老师，努力学习，做个优秀的少年。
追英雄少年读后感作文【篇4】
“5。12”四川大**过后，全国人民都时刻关注着灾区。然而，在灾区，许多英雄少年勇敢地用自己的双手救出了埋在废墟下的学生。
今天，我看了《抗震救灾英雄少年颁奖典礼》后，被那四川的二十多位英雄少年深深感动了。给我印象最深的是两个小英雄。一位是面容缺残、双手都只剩下两个手指的少年张春玲。
**发生后，敏捷的她迅速跑出学校，当她已经跑出两百多米的时候，她已经快到了安全地带。
但她马上想起还在学校的同学，就跑回去了。跑回学校，张春玲发现一个同学被废墟压坏了。她依靠自己残废的双手，试图挖掘同学们的废墟。过了一会儿，张春玲的手都是血，但她坚持。
她坚持到底，把同学们从废墟中救出。张春玲用失踪的双手创造了奇迹！另一位英雄少年是徐中正。
在**发生后，他没有慌乱，而是平静地对同学们说：“大家别慌，没事的。
救援队一定会来救我们的！大家来唱国歌吧！”在他的带领下，全班同学大声地唱起了国歌。
在国歌声中，大家忘了害怕，也忘了疲劳，完全投入到了歌声中。时间一分一秒地过去，国歌声一遍遍响起。过了很长时间，救援队赶来了。
徐中正的一班学生拦住了经过遇害地点的救援队。他们获救了！
这两位小英雄是中国的骄傲。他们的行动表明我们团结一致。这些英雄青年在灾难面前无所畏惧，拯救自己和他人，与同学们同甘共苦。
这就是我们学习的例子。让我们向灾区英雄青年学习，学会做一个在灾难面前无所畏惧的人。
追英雄少年读后感作文【篇5】
《闪闪的红星》读后感
故事以1937年红军长征为背景。江西柳溪村内，一名天真活泼的小孩潘冬子，本来过着无忧无虑的童年岁月，但成长到十岁后，便经历了人生的悲欢离合。潘冬子和春伢子去砍柴，听说红军来了，非常高兴。
下山不巧遇到土豪胡汉三，胡汉三问潘冬子的爸爸（红军）去哪了，潘冬子就不说，胡汉三火了，把他绑在树上用鞭子抽，这时红军来了，抓住了土豪，救下了潘东子，还送了红星。一天，潘冬子和小伙伴玩打土豪，潘冬子发现了逃跑的胡汉三，人咬住了胡汉三，不让他逃走，可是他打晕了潘冬子，还是让他逃了。红军由于其战略问题被迫离开。
胡汉三又来了，活活烧死了潘冬子的妈妈，又把米里掺沙子，还抬高米价，潘冬子和春伢子去看看怎么回事，于是当米店的工人，潘冬子从被锁的门缝看见有些米不买而是当土豪的军粮，于是就告诉乡亲们，后面有米。乡亲们都去抢，土豪们都要挨饿了。一天晚上，潘东子去胡汉山的房间送水
“你是潘冬子？”“不，我叫郭振山”。“你爸爸是干什么的”，“杀猪的”。
“不仅杀猪还杀人吧！”你妈妈死了，这时春伢子喊：“郭振山，你妈来看你了”。
潘冬子见胡汉三睡着了，就往被子上倒了酒，点了一份。胡汉三惊醒，潘冬子说：“红军战士潘冬子”然后砍死了他。
我从书中的内容还体会到我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该加倍珍惜。我们是在红旗下长大的。我们没有经历过任何困难和困难。我们不知道就不能活在幸福中！我们应该要好好学习，天天向上才对。
追英雄少年读后感作文【篇6】
《少年英雄王二小》这篇课文实在太感人了。我经常拿起课本反复地朗读着，直到滚瓜烂熟.激动的泪水常常迷糊了我的双眼。不论什么时候，什么地方，也无论是面对同学，还是面对家长和亲友，只要一张口读这篇课文,泪水就会夺眶而出，是感动，是愤怒，还是崇敬?各种心情交织在一起，使我久久不能平静....
课本讲1943年的一天，一声惊天动地的巨响，日本鬼子的炮弹落到了王二小的家，王二小惊恐地看着遮天蔽日的浓烟烈火，他不能相信，刚才还温暖的家顷刻间就灰飞烟灭了。
鬼子扫荡了，八路军和干部们组织乡亲们转移，王二小和乡亲们转移到了长城脚下。一天，王二小在村外的一个大山坡上放牛，这里美丽安宁，王二小躺在草地上，望着蓝蓝的天空想:没有鬼子该多好。
鬼子来了，王二小看到鬼子向乡亲们方向走去，心里很着急，就唱着放牛的歌走出来。王二小挺聪明的啊!鬼子看到王二小，要王二小为他们带路，王二小领着鬼子在山里转圈。狡猾的鬼子起了疑心，鬼子拔出战刀威胁王二小，王二小心里很镇定，却装出害怕的样子，把日本鬼子带到了八路军埋伏的陷阱，然后机灵地从沟边逃跑。日本鬼子知道上当了，拿起刺刀扎进王二小的身体，将王二小扔到山坡上。王二小像一片树叶落了下来，满山的叶子落了下来，鲜血染红了每一片叶子和每一棵绿草。
啊!王二小，你为了国家而牺牲自己。你的机灵，你的奉献，你的`…….我为祖国有这样的小英雄而感到骄傲，自豪。现在安定团结的国家，都是你们这些英雄的牺牲所换回来的，我们应该要珍惜。
同学们，我们应该珍惜现在的一切。
国家的富强，旺盛……..都要靠我们这一代的创造，我们要好好学习，建设祖国，报效祖国。