作文写读后感精选。

读后感就是读书笔记，它是阅读一个作品后的心得体会。凡是取得伟大成就的人，他们都对书有着不同一般的痴迷，阅读作者写的作品后，心中感触颇多，让人忍不住吐露出来，我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来，怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家收集整理的“作文写读后感精选”，敬请阅读，希望对您有所帮助。

作文写读后感 篇1

环境决定命运——读《白牙》有感

前几天，我刚看完美国著名作家杰克·伦敦写的《白牙》。虽然是以动物为主要人物，但通过对动物的描写，作者力图反思当时的社会现实，表现出对自己和人类文明的思考。

从前，有一只狼叫白牙，它和他的母亲基奇在荒野里过着自由的生活。但是，好景不长。有一天，一帮印第安人抓走了小狼白牙。

从那时起，白牙和一个叫灰胡子的印第安人住在一起。然而，狼对狼，狗对狗，白牙和其他印度狗只是不能相处。它们总是打架。然而，每次都因为洁白的牙齿一个人，而以失败告终。

为了适应这样的环境，不再受欺负，白牙努力磨炼自己，争强斗狠，慢慢地，它不仅不再受狗群的欺负，反而可以轻易地猎杀其他的狗。过了不久，灰胡子把白牙卖给了“帅哥史密斯”。“帅哥史密斯”像一个魔鬼，他把白牙当成了摇钱树，把它带到了斗狗场。

他一点也不在乎白牙，只要它能打败其他狗，自己赚钱。洁白的牙齿只能变得更加残暴，生活在每天与死亡的搏斗中，生活更加艰难。正当白牙被生活逼疯的时候，它的救世主斯科特先生出现了。

他买了白牙，并把它带到了南方的庄园。斯科特先生是个温和善良的人。他用慈爱的力量，慢慢地感化着白牙。

让它走出‘了心灵的荒原，变得可以和其他的动物和睦相处，成了一只出色的“驯养犬”。

你看，小狼的白牙一进入人类社会，就遇到了两个无知的**大师。为了生存，他只能训练自己变得恶毒。那时，他恨身边的一切生物，只想杀死它们。它成为一只**自私的独狼。

但后来遇到了一位很好的师傅，在他的帮助下，他大胆地与身边的人和动物交流，逐渐变得热爱生活，乐观开朗。不同的环境造就了不同时期的白牙性格，充分体现了环境决定命运的主题。中国有句成语“近朱者赤，近墨者黑”说的也是这个意思。

不同的生活环境往往造就一个人不同的性格和命运。因此，一方面要努力适应环境，另一方面也要发挥主观能动性，更加积极地改变我们的生存环境。这样才能生活得更加快乐自由。

作文写读后感 篇2

今天，我怀着惊讶心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔传世佳作，也是一部不朽著作，更是他创造一个伟大奇迹，赢得读者声声赞叹！

作者法布尔用人道化方式观察虫子，向我们展现了昆虫糊口。这本书让我们知道人类并不是一个孤立存在，地球上所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在统一个紧密联系系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少一环，昆虫生命也应当得到尊重。

整本书所写昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察结果，如：螳螂大腿下面生长着两排十分锋利像锯齿一样东西。在这两排尖锐锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下土壤，好像在测定土性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上瓦片似”等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、详细，令人着迷。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会猜测天色，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食品时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食品“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小，这样每只就可以使小虫只要一整理就可吃完，每整理就可吃到新鲜，怎么样？智慧吧！

作者能写得这么令人着迷，都源于他仔细观察，让我赞叹是一个人耗费一生光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头书，更不能不说是奇迹，而我，则是一个不太会观察糊口有没有恒心人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不外有一次例外，一次去上课路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食品，经由观察我发现，蚂蚁是先把食品切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我固然仔细观察了，但这是对我感爱好事。现在我明白了：不能只对我们感爱好事仔细观察，应该对四周所有事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小昆虫也蕴含着大学问呢！

作文写读后感 篇3

微笑的力量——读《你的微笑》有感

“今天晚自习时别忘了带上《你的微笑》！”这是前几天陈老师在快下语文课时对我们说的。“你的微笑？

”我一时间愣住了，“就是我们的语文读本。”陈老师又补充了一句，我这才反应过来。可别说，在我突然听到“别忘了带上你的微笑”这句话时，心中竞有着一种莫名的温暖与感动，还以为是老师让我们快乐的上课，用微笑迎接老师，迎接语文课。

也许双关老师有这美丽的祝福，但无论如何，这微笑的祝福能给人精神上的滋养，让我们温暖和感动。

语文读本叫这个名字，我猜想它是**于智利诗人聂鲁达创作的诗歌《你的微笑》。这首诗的语言优美，形象生动，通俗易懂，道理很简单。也就是说，微笑的力量是精神的补品，比物质更重要，它能给人温暖、自信、舒适、幸福等。作者表达的情感也很到位，很强，很容易理解微笑的重要性。

“你需要的话，可以拿走我的面包，可以拿走我的空气，可是别把你的微笑拿掉。”作者渴望他人的微笑，并愿意为此付出代价，由此可见微笑有多重要。曾看过这样一个故事：

一个百万富翁走在街上遇到了一个陌生的女孩。他毫不犹豫地给了她一大笔钱。有人看到这一幕惊讶的询问原因，富翁的答案很简单：“她对我微笑了。

”没错，在这个富翁眼里，钱已不再是重要的财富，他缺少的是精神财富，是他人的关爱、友好，哪怕只是一个真诚的微笑，就很满足。人们把小女孩的微笑叫做“天使的微笑”，这也影射出了现代社会的某些情感的缺失。

在科技高速运转的时代，物质财富变得越来越重要，而许多美好的事物却被人们慢慢遗忘，微笑就是其中之一。在人们脸上很难找到嘴角上扬的动作和那一双真诚的眼睛，取而代之的是面无表情的冷漠，甚至是嘲笑、冷笑，人与人之间不再透明。

微笑，这个美丽的动作，每个人都要生来就要做，但是，慢慢堕落不太会。

试着对他人微笑吧，对父母微笑，感谢他们这么多年来对你的关心与照顾；对老师微笑，感谢他们教你知识，教你怎样做人；对朋友微笑，感谢他们与你分享快乐，共度难关；对陌生人微笑，出于一种礼貌、友好，让世界充满爱。

有首老歌这样唱道：“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。”是的，把微笑留下，把自己的真诚与关爱留下，给他人春天般的温暖。

这就是微笑的力量，像春天阳光的温暖，像花朵的美丽，像泉水的纯净。《》

作文写读后感 篇4

《白叟与海》不是一篇教导人们如何实现灵魂和谐小说，而是一种探索和追寻。白叟但愿用海上渔猎经历寄托自身价值超越。“一个人可以被毁灭，但不能给打败”──无疑这恰是海明威价值观──被捕杀大马林鱼生命是白叟牺牲品，大鱼和白叟又一起成为鲨鱼牺牲品，而鲨鱼终极会成为大天然牺牲品。这是海明威式固执悲观主义情结反映。假如生命意味着一场牺牲，人类只能无能为力。

这本书塑造了一个经典硬汉形象。古巴一个名叫圣地亚哥老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获84天之后钓到了一条无比巨大马林鱼。然而这时却赶上了鲨鱼，白叟与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼仍是被鲨鱼吃光了，白叟最后拖回家只剩下一副光秃秃鱼骨架。白叟固然失败了，但他在与鱼斗争过程中表现出了超常毅力和勇气，表现了一种不可被征服精神上胜利，他可以说是一个顶天立地大丈夫。书中通过对白叟与鲨鱼斗智斗勇场面，描写细腻，令人着迷。作者从多个角度描绘了鲨鱼凶狠桀黠。白叟拼尽全力为了保住自己好不收留易捕到一条大马林鱼。充分体现出白叟无畏精神。

固然终极白叟以失败告终，大马林鱼仍是被鲨鱼吃光了，白叟最后拖回家只剩下一副光秃秃鱼骨架。这都已经无所谓了，由于一个人生命价值已在那追捕马林鱼过程中充分地体现了。曾经为自己理想努力追求过、奋斗过，岂非他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和决心信念胜利者。由于他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐巨匠贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。

“一个人可以被毁灭，但不能被打败”白叟最后说这句话富含哲理。就如音乐巨匠贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。只要是人就都会出缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它，这才是人本性。人生本来就是一种无止境追求。它道路漫长、艰难，而且布满崎岖，但只要自己勇敢顽强地以一颗自决心信念去迎接挑战，他将永远是一个真正胜利者！

糊口中，我们总会碰到种种难题挫折，正由于有像白叟那样人，敢于向自己难题挑战，不管他们挑战限度是成功仍是失败，都是值得我们永远敬重。由于，他带给我们是人类最为高贵自信！

作文写读后感 篇5

写读后感的作文怎么写

一、读后感的概念

读后感的概念有两重含义：一个是真实的、不受任何约束的读后感，第二个是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。

写读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。

二、读后感的写法

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。

其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。

但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。

三、写读后感的基本技巧

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

读后感的基本思路如下

（1）简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

（2）亮明基本观点。

选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

（3）围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

（4）围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

四、写读后感应注意的问题