《假文盲》读书心得范文。
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今天，我看了一部叫《假文盲》的动画片。这不仅让我生气，也让我陷入沉思。
在寒冷冬天的除夕，呼啸的北风吹了一会儿，路边的小树左右摇摆。街上分散的行人是火车站里唯一数量众多、生气勃勃的人。在寄宿处的旁边，有一个醒目的大招牌，在灯光下闪烁着五个大字“母子寄宿处”。然而，人们没有想到的是，有几个壮汉站在本应和谐的场景中。
在四个不讲理的人当中，站在前面的是一个大胖子，长着一张胖脸。他的啤酒肚比西瓜好，但他穿着考究，皮鞋擦得锃亮。他看起来像一个富有和有知识的人。但是他的眼睛盯着前方，看起来像是“我不知道单词，我什么都不知道”。人们忍不住想模仿这个家伙，打他，说他很虚伪。
胖子身后是一个又高又瘦的年轻人，穿着一件军绿色毛皮大衣，戴着一顶又大又厚的帽子，腰身比士兵还直。这个男人也应该看到这是母子上车的地方，但为了早点回家。实在是受不了良心谴责，干脆闭上眼睛。因为这个原因，他也曾经成为一个假文盲，因为他能够想出这种方法来隐藏他的耳朵和偷铃。
这时，一位怀抱婴儿的母亲走了过来。但是当她看到母亲和孩子上车的地方被四个不识字的男人占据时，她非常愤怒，甚至孩子都不满地大叫，直到她的脸变红。但是他的身体真的很瘦，而且他懒得和他们相比，那是堪比城墙的厚皮。我不得不在心里批评他们，胆怯地站在一边。
在我们的生活中，也有这样的假文盲：虽然“禁止践踏草坪”的牌子赫然竖立在草坪上，但有些人仍然故意犯罪，甚至更过分地踏出马路。有些人知道他们出国旅游时一定要有礼貌，但是有这么多的人能在文物上写下“参观”的字样…，
面对这么多的假文盲，我也感到很难过。因此，我们都应该树立一颗公共道德的心，不仅是为了我们自己的利益，而且要学会关心他人，做一个有素质的好公民。
延伸阅读
观影心得： 《假文盲》观后心得模板
写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，老师会让我们参考高分作文写法，想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。阅读高分作文可以让培养我们的自我意识，提升写作水平。那么在高分作文的写作中应该注意哪些问题呢？对此，小编为大家收集的“观影心得： 《假文盲》观后心得模板”，欢迎阅读，希望能为大家提供一些参考！
今天，我看到了一幅题为《假文盲》的漫画。
一个寒冷的冬天，天空阴沉沉的，寒风呼啸，一位妇女抱着婴儿来到汽车站。她来到母子上车处。她看见四个人高马大的男人正站在队伍中。瞧，他们闭着眼睛正排在队伍的最前面。他们个个满脸冷漠，让人不敢靠近。他们的身边，竖立着一块醒目的牌子，上面写着＂母子上车处＂。他们却假装自己已没有文化，不识字，好像是向大家宣告自己是文盲似的。这时，车来了，这四个人高马大的男人把这位妇女和婴儿挤开，上了车。
这一漫画故事讽刺了当今社会上那些无视规则、不遵守社会公德的人。
这四个假文盲让我联想到了许多这样的现象。比如，碧绿的草坪上，有人带着孩子正在郊游玩耍，旁边明明立着＂不许乱扔垃圾＂六个大字的牌子，可他们就装作没看见，把吃好的垃圾随手扔在草坪上，就像那个假文盲一样不守规则，不遵守社会公德。在公共场所，有人违反规定抽烟，即使有人瞪着眼睛看着他，他也会说：“我抽烟关你什么事？你管得着吗？我高兴就行了！”马路上，总有人开车喜欢“加塞”。大家不禁纷纷抱怨，他还会理直气壮地说：“我插个队怎么了，我有急事，你们有意见吗？”……
我希望每一个人都要严以律己，从小事做起，做一个遵守社会公德和规则的人。
假文盲五年级优秀作文(篇四)
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假文盲就是明明知道却假装不知道，这些现象是贪图自己的利益而不顾别人的感受和公共道德。
在书上我就看到了一幅《假文盲》的漫画。漫画讲1989年一月的某一天，寒风呼啸。在某个车站，注明母子上车处的一个车站。却站着两个穿着厚厚的大衣的妇女，身后还站着两个厚衣而强壮的男人。母子上车处的旁边却站着一个薄弱的女子，穿着薄薄的衣裳，还抱着一个婴儿在瑟瑟发抖。这女子只能感到无奈，而那些站在母子上车处的人还心安理得。那时，看到这样，心里不由的得冒出一个问号，为什么母子上车处会站着这些人呢，难道他不认识字吗？我想不可能。他是没有一点爱心和公共道德心。我便不知不觉的气愤起来，同时又感受到假文盲是多么的可怕啊。
在当今社会上还依然存在这些假文盲的现象。比如在车上，电子显示着要为有需要的人让座，而那些人看见一些老人，小孩或残疾人之类的都不肯让座，视而不见。还有在公园里禁止踩踏草坪或花，那些人却盲目地去踩，摘。这些都是假文盲，出现这些现象我认为是有关部门做得不够好，管理不平，执法不力才造成这样的。
我真得希望不要再出现这样的现象，每一个人都要做有道德的公民，让社会充满爱，只有爱的力量才会使社会更加幸福和谐的。
最新写作: 假文盲优秀作文)410字
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在一个寒冷的夜晚，许多人都上完了班准备回家，在候车口等车的人简直是数不胜数。
其中，一个瘦弱的妇女抱着一个幼小的孩子站在“母子上车处”的位子，可是一群男人走了过来，直径站在了“母子上车处”，原先的这一位弱不禁风的妇女被挤到了一边，妇女无处可去，只好躲在车牌旁，用眼睛怯生生地盯着他们。凛冽的北风呼呼的吹着，冷得妇女直发抖。那几个男人却若无其事地哼起了小曲，难道他们是文盲没看见“母子上车处”这么大的几个字吗？不会吧？第一个人身穿着厚厚的大棉袄，一看就是有知识的人，第二位，身着一身军大衣，头戴军帽，看起来就是受了训练的军人，应该知道尊老爱幼吧！再看看第三位，他虽然个头小，但身强力壮，像是个退伍军人，再看看第四位，他身着大白衣，还戴着一个口罩，应该是一位医生。他们怎么会不识字呢？他们无非是想更早上车，更早抢到一个舒服的位置罢了，却从未有考虑过别人。他们的道德早已被人唾弃，为了方便自己，却丢弃了良好的道德品质。
如果生活中少一些假文盲，人人都能少只想到自己而多为别人着想，那么世界会是多么美好啊！
[作文借鉴] 假文盲小学五年级优秀作文其六
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翻开语文书，我一眼就看到了一幅具有讽刺意义的漫画——《假文盲》，令我思绪万千。
这幅漫画画着在车站里，立着一块牌子，上面写着“母子上车处”，可底下却站着几个身强力壮的大男人，大家一个个面无表情，若无其事的样子，把本应享受这项权利的一位抱着孩子的妇女挤到了一边，看看那几个人，第一个穿着一件大衣，目视前方，很高傲的样子，像是一个老板；第二个带着一顶帽子，穿着一件军大衣，应该是个军人吧；第三个穿着一件时髦的羽绒服，一双乌黑发亮的皮鞋，尖尖的鼻子上架着一副圆眼镜，像是个知识分子；第四个人带着口罩，可能是个医生。
这四个大男人，难道是文盲吗？不，不是，大家都是有文化的人。可大家如果不是文盲，又怎会不认识“母子上车处”这几个字呢？原来，大家都是“假文盲”是无视社会公德的人。大家的外表看起来很干净，可实际上大家的内心是无比丑陋的。这种人虽然有文化，有知识，可却没有素质。大家是“德盲”，应该受到社会的唾弃！
其实，像这样的人还有很多。比如，最近在社会上饱受非议的“中国式过马路”。所谓“中国式过马路”，就是过马路不用看红绿灯，只要凑够一小撮人就可以闯过马路，这不就是现实版的“穿越火线”吗？前几天，湖南卫视的一个栏目组做了一个调查，大家在长沙市最忙的十字路口等候，等了一个半小时，有两千余人经过这里，竟没有一个人遵守“红灯停，绿灯行”。大家都是“假文盲”。
努力吧！让大家行动起来，做一个有文化、有素养的人让“假文盲”不复存在！
[热门写作]初中优秀文章600字：假文盲真自私其八
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这幅画讲的是:清晨，凛冽的寒风呼呼的刮者挟起地上的纸屑被寒风吹得乱飞狂舞，人们都在匆匆忙忙地往家里赶。
站在最前面的是一位身材肥胖，一身华丽的打扮像是一个公司的大老板，他很悠闲的站在那儿，还一副得意洋洋的样子。接着是一个又高又瘦，穿着一件大皮袄，戴着个帽子的先生，这位先生干脆就闭上眼睛，装着一副不认识字的样子，你看，第三位是一位缩着脖子的男子，他或许看见其他两人都能站在那儿心里有些不服气，接着就干脆排到后面。第四位的那个人，瞪着一双小眼睛，心想我戴着口罩没有人会认出我来你们在这样等下去，不把你们的嘴巴吹歪才怪呢！
假文盲可真自私。
[热搜读书心得] 微电影假钱读书心得范文
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约翰雷曾经说过：欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
今天，我观看了普法微电影《假钱》，虽然只是短短几分钟，却让我受益匪浅。影片主要写了：一位出租车司机无意中收到一张假钱，在小吃店老板的提醒下，他发现了假钱。回到家后，他把假钱夹在书中，他的儿子杨杨看见了，就耍了小聪明，以为明天把假钱当餐费交上去就可以神不知鬼不觉地用掉了。
第二天，班主任钱老师在发现有人交了假钱后上了个班会课――怎样辨假钱。老师把一真一假两张五十元让同学们辨别。杨杨迷途知返，偷偷用真钱换回了那张假钱，并在课后给钱老师写了一封道歉信。
我觉得：影片中的钱老师也是一个好老师。她在得知自己学生犯下错误时，没有指责，没有暴跳如雷，而是循循善诱，用一个特殊的方法教育学生，即保全了学生面子，也给了学生一次改过自新的机会。
影片中的爸爸在得到一张假钱时，爸爸想把钱花出去。虽然他最后决定不花，这是十分值得赞赏的，但他又没有把这张假钱销毁或交给警察局，以防两次流通。所以说家长是孩子最好的老师，家长的一举一动，孩子都看在眼里，记在心里。近朱者赤，近墨者黑。就是这个道理。
影片中杨杨知错能改的精神最值得我们学习。生活中大部分人知错了却没有勇气改，生怕让人知道你犯错会没面子，索性不当一回事一错再错，慢慢酿成大错。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这就是教育我们要注意生活中的小事，不要以为事情小而不注重。影片中的杨杨交了一张假钱，如果班主任不加以重视，而家长又不知情的情况下，杨杨可能会把一次侥幸当成习惯，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毁于蚁穴啊！
人非圣贤，孰能无过。我们要全面提高自身素质，抵制不良影响和诱惑力。了解法律知识，树立法制观念，提高辨别能力。并能经常自我反省，敢于面对自己的错误并改正。