优秀满分作文中考合集(4篇)。

我们听了一场关于“优秀满分作文中考”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的。

优秀满分作文中考 篇1

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”——题记

遥远的雪山脚下流出一泓溪水，她走过高原，穿过峡谷，为大地送来生命的礼赞······

当她互见家长，她开心的样子像个娃娃。喜结连理，她为你孕育了你生命中的骄傲；永结同心，她与你风雨同舟。因为你是她的依靠，有你的地方永远都那样安全。

云儿悄悄走过屋檐： 还是一个特殊的日子，对你来说是这样，因为你成了她温暖的避风港。她看着你伟岸的身躯，咿咿呀呀地说着爱意，你笑着问她什么时候会长大；她看着你宽广的胸怀，踉踉跄跄地迈着小步，你感受到了母亲当年的幸福；她牵着你宽大的手掌，蹦蹦跳跳地甩着小辫，你体会到了身为父亲的满足；她牵着你的衣襟，开开欣欣地唱着小调，你明白了生命的意义······因为你是她的避风港，走了多远的的航程，她都有停靠的港湾。

“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，流光总是不经意间苍老了人间。然而“人生代代无穷已”，生命生生不息地在世间延续着，不断演唱着生命的赞歌，不断洋溢着生命的礼赞。

春又袭来：树叶的背面有鸟儿编写的乐谱，轻风飘过，这歌谣便成了春满人间；沙砾的底下有鱼儿写下的诗篇，柔水翻起，这诗歌便成了春江水暖。生命在岁月的年轮中孕育循环，幸福在时光的脚步里渐行渐远。

优秀满分作文中考 篇2

中考佳作二

幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你与母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识海洋，那就是幸福；如果你在朦胧的灯光下，静静看书，凝神遐想，那就是幸福……

清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲，夸张有度的表情，总令我们感到亲切，他诙谐幽默的话语，声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境；有时我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”的哲理；有时我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻！

幸福在我的字典中，表示关爱，上学和看书。在我的诠释中，幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐，因为我拥有幸福，并且我会好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我左右。

作者用散文的笔法叙述了萦绕在自己周围的三个幸福片段：假日，陪母亲逛街的温馨；课堂上，遨游于知识海洋的畅快；灯光下，静静看书的惬意。字里行间渗透着发自内心的幸福感，写出了“珍惜”之情。清晰严谨的结构，生动流畅的语言，可见作者沉厚的文字功底。

优秀满分作文中考 篇3

从我出生到现在，妈妈的唠叨无时不在，陪伴我长大。但是，随着我的成长，我觉得唠叨越来越烦，每天一听到，感觉脑袋都要爆开了。

而这个星期，小辛老师却给家长下了旨：这个星期，家长和孩子都休息，什么都不要唠叨，忍着点。给他们享受下没有唠叨的日子，体会一下唠叨的意义。全班同学听完，欣喜若狂，有的同学差点高兴得跳起来;有的在座位上大喊着耶;有的同学不动声色，但心里早乐开了花;我很高兴而且期待，和同桌小声地讨论着

没有唠叨的第一天拉开了帷幕!平常极其唠叨的妈妈也是尽全力忍住，实在忍不住，稍微做提醒。这几天，我正生病呢，吃着2种药，都是每天吃两次，平常都是我妈妈提醒我吃，而今天，她却一声不吭地做着自己的事，我出门上学前本来还有时间喝药，可时间紧迫，我妈也没提醒我，第一回药就没吃。这还算小事。放学回家后，我就直奔书房，中途出来把饭吃完。8点时，做完作业的我一溜烟就跑到电视前坐着，吸引人的电视节目让我把吃药这件事忘得一干二净。第二天我要吃早餐时，我妈插着腰，嚷道：不提醒、不唠叨你就不知道要干什么是不是?你昨天没吃药，一个疗程就打断了!我轻轻低下了头。

星期四这一天，我完全没有意识到作业比我想象的要多。我一回到家，就把书包丢在一边，把电视机打开，一直看到吃晚饭。最后我妈看不下去了，这才说了我一句，我才赶紧去做。做的时候还有点心不在焉，做到11点多才做完。

这个星期，虽然说没有唠叨心里真的会清爽舒服些，可是总是会忘记事情，而且做事心里没底儿。所以，唠叨也是一种爱，只有爱你的人才会有时间来唠叨你，不爱你的人为什么还要费精力来担心你呢?我真正明白了，老师不是真的让我们享受这没有唠叨的舒服与畅快，而是让我们感受到唠叨对我们成长的重要。

优秀满分作文中考 篇4

我是个男孩，喜爱运动。

我有很多兴趣：游泳，滑雪、打……但我最喜欢的.还是打乒乓球。因为打乒乓球可以锻炼我们手和眼的配合能力，让我们练就“手疾眼快”，还能锻炼我们身体的灵活性。

我家楼下有一个乒乓球馆，我经常和姥姥姥爷一起去打乒乓球。现在我已经打得非常熟练了，想当初，我学乒乓球时，还费了好多困难呢!

一天，我和几个同学一起去乒乓球室，那时我还不会打乒乓球，只能坐着看。旁边一位老爷爷看见我，对我说：“小同学，咱们俩来打球吧。”我摇了摇头说：“对不起，爷爷，我不会。”老爷爷说：“不要紧，学一学就会了。”于是，老爷爷就教我打乒乓球。爷爷球技非常好，而我却笨手笨脚，他耐心地教我怎么持球拍、如何发球、如何接球。

爷爷有一个孙子，比我小两岁，乒乓球打得比我好。每天放学，我便和这位小弟弟一起打球。慢慢地，打乒乓球成了我每天必不可少的运动。当然，球技也在不断提高。

我爱运动，我爱打乒乓球。打乒乓球使我的生活变得丰富多彩、有滋有味。

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老师满分作文征文合集(4篇)

写作文是语文学习中必不可少的一部分。为了帮助我们学会观察生活中的点点滴滴，提升写作能力，老师会让我们多看高分作文，想要把作文写好，是需要花费一些心思和时间的。阅读高分作文是通过文字形式与世界、他人与自我进行交流的一种方式。那么怎么才能写好一篇高分作文呢？下面是小编精心为您整理的“老师满分作文征文合集(4篇)”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

老师满分作文征文 篇1

光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个小男孩变成了小学毕业班的学生了，在我成长的足迹中，不仅包含着父母无微不至的关怀与那深深的爱，其间更渗透老师的几多汗水和无限期，从小学到初中，在我印象中的好老师实在是太多了，可令我印象最深的老师是小学的数学老师—储老师，她今年有四十多岁，在我的记忆中，她是一个温柔又开朗的人。

她很少打我们，仅仅有一次，我的作业没有写完，她拿着教棍打了下来，打在我的身上，老师好像没有用力打在身上一点都不疼。她爱我们，并没有存心要打的意思，她说我们就是她的孩子。

在课外的时候，她和那些女孩子玩跳绳，储老师每天面带微笑，她很像我们现在的思品老师王老师一样，幽默风趣。像这样的老师，我们怎么会不喜欢她呢，怎么会不愿意和她亲近呢?

有一次，我们在学校完成作业，储老师则一边走一边看我们作业完成的怎么样，如果有人不会就给他(她)讲。教室里静极了，我正做的起劲，眼看就要做完了，没想到半路杀出个程咬金——一道题目做不出来，于是我绞尽脑汁地想，草稿列了一大半，可是还是做不出来，正在我冥思苦想之际，罗老师走了过来，轻轻的问：“怎么了?有题目做不出吗?”我点了点头，于是她把书朝那边挪了挪，看完题目后，她拿起笔，翻开草稿本，轻轻的在题目上化了划，有轻轻地给我讲起来。讲完后，我茅塞顿开，思路有如打开的水龙头，一发不可收拾。题目做完后，储老师看了看我的算式，说：“现在明白了吧?”我依旧点点头，她又去查看其他同学的作业了……

在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!

老师满分作文征文 篇2

和蔼可亲的陈老师，您为了我们的学习操碎了心，我趁这次写作文的机会，跟您说一声：“老师，您辛苦了!”

您对我们的爱像慈母一般：每当有同学生病了，您就马上打电话给他家长，让他在家好好养病，多休息;每当天冷了，您就叫我们多穿衣服，不要着凉了;每当休息日到时，您总是千叮咛万嘱咐我们：“过马路时要注意安全，一停，二看，三通过……”您总是那么关心我们、照顾我们，却从来都为了我们生病了还要来给我们上课。每当听到您的咳嗽声，全班同学都下定了决心：好好学习，认真做作业，不让老师伤心。

每当夜深人静时，家家户户都熄灭了灯火去睡觉了。可您，还在窗前的课桌上为我们批改作业。当我们作业不会做时，您总是耐心地给我们讲解。只要有一位同学不会，您也不会不管，而是走到她身边细心地解释给他听，直到他听懂了，您才继续讲下一道题……

敬爱的陈老师，我爱您!您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的头发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。

谢谢您，陈老师!谢谢您对我的教育和帮助，我在这衷心的对您说一声：“您辛苦了!”

老师满分作文征文 篇3

沙漏记得，我们遗忘的时光；走过的路，爱过的人，已在时间的长河中流走。只有时间的香气，留下斑斓的痕迹，人生匆匆，遗忘在记忆中交错。13年了，我遗忘的人、物、事数不计数，那些同学，那些老师，只都留下一个模糊的背影。唯有您，我敬爱的方老师，永世难忘。

再回首，这件事留给我的仍旧满满的感动，是啊，为了自己学生的未来，放弃看自己妈妈的最后一面，这是要多大的勇气啊！家长会时的强颜欢笑，散会时与家长专注的谈话，让她看起来是那么的美丽，可是谁曾撕开她的伪装读懂了她心中的悲伤呢？

拥有这那么高尚师德的方老师，难道不配做我们心中最美的老师吗？

如果你已经有一些忘记，如果你还愿意记起。如果窗外的槐树还能勾起你对老师的回忆，那么，请拿起你手中的笔，为我们心中最美的老师谱写一首最美的赞歌吧！

老师满分作文征文 篇4

不知您是否还记得那件事那次期中考，我考的很差，伤心了好几天，您知道后，就找我去谈心，您静静的看着我，眼睫毛时不时眨动着，但您的目光不动。昔日严肃的面庞，挂着一种温和的笑容。那是这样的一种眼神，有关爱，有温馨，有期望，有激励，那么明亮，那么闪烁，给我温暖，给我勇气!霎时间，来自心灵的感觉传遍全身，是震撼，更是感激。悲伤已没有必要，有的只是一个新的起点，一次摔倒后的重新爬起，一次为了成功必须迎接失败。

老师，我们相处的时间是365天，但时间早已悄悄流逝，一晃就过去，也许有人说的对快乐的时光很容易流失，我能感觉到你这段时间尽心尽力的为我们付出。因为您的鼓励，让我有重新起航的信心;因为您的邮件，让我有勇敢面对困难的信心;谢谢您让我对现在充满活力，对未来充满理想。这一年的点点滴滴，一个个动人的情景把我的生活点缀得精彩美丽，也把我的记忆巩固得刻骨铭心。我忘不了您!

我在心底默默地感谢曾经在我学习失败时，鼓励我成功是从这里起步的;在我悲伤时，安慰我吴晓振作起来的英语老师.然而——一切发生得那么突然，就在我按您的话开始努力的时候，我却即将要离开您了.

“感恩的心，感谢有你，陪伴着我度过快乐的高二。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜我们的师生情。”老师，感谢你，感谢您一年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;感谢你一年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;风儿吹下一片落叶，承载着我心中的一句话：老师，我爱你!真的很舍不得离开您!

最后，让我再真诚地说声：“谢谢!”

高考全国满分作文优秀合集(10篇)

怎么写出一片优秀的作文呢？作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，我们听了一场关于“高考全国满分作文优秀”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

高考全国满分作文优秀 篇1

高考满分作文范文800字两篇

【一】纪念

历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。在二战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念―――来自于哭墙。那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族保存着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

沙滩上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。居里夫人一生清贫，在年少求学之时已离开祖国。在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直不懈努力着。之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔奖的女性。

沙滩上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助更多的人。”三毛用她的真切行动做到了，她用细腻的文字和真挚的感情，感动和滋润着读者们的心灵，这便是她的纪念方式。

有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人;有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国;而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

【二】梦想，哪里走

“我要成为一个最棒的老师：布置好少的作业，然后和他们一起玩！”稚嫩单纯的表情，此时莫名的有些喜感，我不禁笑的前俯后仰。

“不许笑！不许笑！再笑就打你！”粉嫩的小娃娃涨红了脸，想要制止我的狂笑。见我没有停下来的意思，急的想要掉金豆豆，却还苦苦的忍着，泪眼朦胧的望着我，抽噎着：“这是我的梦想，你必须尊重，不许笑了！要不然我告诉妈妈，你又欺负我。”

我的笑声荡然无存，这是他的梦想。他对未来人生道路的一次抉择，或许只是一时心起，或许只是一闪而过的念头，但，那真的就是梦想。我看着他怔住的呆样，又有些失笑，无奈的拉过他，抱在怀里，诱哄道：“安啦！小勇，乖！姐姐绝对不笑话你了！你的梦想是做一名老师吗？”他这才回过神来，听了我的话又一副神气活现的样子，头昂的老高，特骄傲的瞅了我一眼。我不免惊讶，有些无语的看着他的小样儿，腹诽着。

六七岁的小鬼已经知道梦想了吗？应该是吧！我记得妈妈当年笑话我，“小娃娃想做大人物，当时我的梦想是什么呢？是成为像雨果一样的大作家，然后出很多很多的书，赚很多很多的钱，买很多很多的糖果。现在想来，当初的愿望也太傻了，作家，又岂是那么好做的！

开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，都成为了大人。我曾经认真的思考过，区分孩子与成人的标准，在年龄吗？或许有吧！但我想，更多的还是心态。当初孩提时代的我们天真快乐，无忧无虑，分不清现实与虚幻，不知世事，心随意动，意随身行。我们慢慢的长大，开始了解到了世态炎凉，人情冷暖，我们在规则下屈服，在劝阻下弃甲投诚。我有时会想：时间真的是一把血淋淋的杀猪刀，改变了我们最初的模样。但且希望新一代的小树苗们，不要未曾开放就枯萎，你们拥有着属于自己的梦想！

虽然梦想不是我们生命的全部，人总归要屈服于现实，但谁又能否认它是我们整个生命中最重要的组成部分呢？梦想的鲜花啊！娇艳芬芳！但愿世人能够“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

梦想，不光要想，还要付出行动，否则必为空想。若下定决心去追求，娇艳的玫瑰还远吗？让我们一起：梦想，想要哪里逃！

优秀高考作文范文欣赏

浮尘不拂,真珠难露

战机防护,止于表象众人服;力排众议,透视本质获真知。沃德借透视本质之笔，书正解之章。故曰:浮尘不拂,真珠难露。透过现象观本质者,往往能化曲为直,傲视群雄。

莎士比亚有言:“闪光的东西,并不都是金子,动听的语言并不都是好话。”表面上是愚笨的顽石,其内心却可隐着光彩的珠玉;表面上是争艳的罂粟,其内心却可是害人之物。物皆有其两面性,其表象只起到麻木人心之用,而其本质才是事物的内核,抓住本质才能从容坦然地面对任何问题,才是“有所成的真正捷径。

观本质者,柳暗花明,困境亦从容。

瑞士化学家雄班在自家厨房做试验时,不慎打翻一瓶化学试剂,随手抓起围裙擦干后放在火炉上烤,突然,围裙扑地燃烧起来。表面上的一场小事故,雄班却嗅到了它的实质:于是仔细寻找根源,烈性炸药就这样诞生了。倘若雄班沉浸在表面上灾祸的痛苦之中,不能从灾祸的背后挖掘本质,对于他个人是一次打击,烈性炸药更无从谈起。

观本质者,出奇制胜,艰难亦英雄。

绝处逢生,透视本质败势转,叱咤风云,拳王台上当称英雄。我国拳手武僧一龙面对屡屡落败,没有被对方表面的英雄光环和嚣张气焰所吓倒,不甘沉沦,细心挖掘失败本质,看到了对方强大力量下盲打的本质弱点,于是训练自己的抗击打能力。决赛上,他将身体裸露在外,不加任何防御,使对手在连击十三拳之后无名指骨折,三拳辉煌地结束了比赛。从此声名鹊起,逆袭世界拳王。倘若武僧龙不能从实质上分析问题,寻找原因,便很难有他的逆袭之路,也便无“中华第武僧在世了。

论古,《河中石兽》老河兵明察秋毫,深挖根源,寻回石兽;塞翁不浮于表面的祸福之观,洞察实质,使人生更为顺利。而问今,正如巴尔塔沙所云:“只有小部分人能透过现象看到本质,绝大多数人还停留在表象。”人心之浮燥,致使多少双探索的双眼蒙上了烟尘,致使多少脚步在茫然中徘徊不前:未调查清楚就盲目跟风;未深入分析就妄下定论;未论清状况便大打出手;未谨慎考虑便放弃生命.拥有透过现象观本质之心何等之重！

浮尘不拂,真珠难露。敢于并善于采撷本质,就定能在鼻翼盈满生活的馨香。

高考全国满分作文优秀 篇2

"春天"是一个温暖的字眼，春姑娘的脚步悄悄的来临了，他给人们带来了春的气息。看到春天这两个字让我想起了春暖花开，春意盎然，春风拂面，在这出尽暖意的春天，我和妈妈约好共同出去寻找春天。

阳光明媚，艳阳高照的星期六上午，我和妈妈来到了西山森林公园，首先映入眼帘的是用石柱建筑而成的大门。上面雕刻着森林公园4个醒目大字，这4个绿色颜色的醒目大字象征着公园，一年四季绿意浓浓，站在大门口放眼望去，这是韩愈笔下的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的真实写照。远处的小草抽出嫩嫩的绿芽，在万物的衬托下显得更加娇羞与内敛，我采撷一棵小草，奔跑着去给妈妈看，妈妈小心翼翼地拿起放在手心，轻轻柔柔的小小嫩草，在妈妈的手心里，春风的吹拂下，左右摇摆，像会跳舞的小精灵，婀娜多姿的舞起来。妈妈慢声细语地说，“哦，宝贝，找到了春天”这声音像怕惊吓着小草似的很低沉，这时的'小草犹如小娃娃一样，更加珍贵。我拿着小草在公园里跑来跑去，暖暖的微风吹拂着我的脸庞，我的脸颊一会儿就犯了红，很热，我脱下外套，摘掉手套，在公园里随风奔跑，公园里的一切都赋予了生命一样开始，在微风的吹拂下渐渐都染上了绿色，树枝上的枝条嫩露露出了嫩嫩的小叶子，花坛里的花芽也都吐出了花，争先恐后地从土里钻出来，好像谁也不敢落后这个场景，让我情不自禁想起了朱自清的《春》这篇课文，“踢几脚球，捉几回迷藏，赛几趟跑”在小草的陪伴下，我更喜欢在草地上进行活动，在草地上尽情的玩耍，玩累了便懒洋洋地躺在了上面，呼吸着草的芳香，陶醉在这草绿花香的境界里，真想舒舒服服的小憩一会儿，享受着春天带给我的美好与愉悦。我喜欢欣欣向荣的春天，春天一个赋予生命的季节，带给我们无比欢乐的，幸福。在大自然的怀抱里，我找到了春天，也找到了春天带给我的快乐，愿春姑娘的脚步停息吧，让春永远停留在我们的世界里，让我们异彩纷呈的世界里多出许多欢乐的笑声，美丽的春天，我找到了你。

高考全国满分作文优秀 篇3

生活中近的是现实，远的才是诗。因为远方就像一个永远猜不透的哑谜，模模糊糊的闪耀着，让人能够有机会憧憬，有机会幻想，即使最后发现那不过是水中月镜中花，只是一场毫无结果的幻灭，但那份曾希翼过努力过的美好记忆，是无法泯灭的。

远方那里有的是理想，是我们日复一日所追求的理想。我们站在停滞不前的现在，奋力踮脚眺望远方，身绕于千丝万缕潮湿空气凝成的浓浓雾霭中。因为看不清，所以是一种强烈的好奇心在驱使我们不断向前。前进，似乎是人类从古至今恒定不变地一种特有姿态。因为未知，所以美好。人类总是对未知的。事物怀有强烈的探求欲望。所以远方，便具有了人们所赋予它的特定的含义，也拥有了神秘而光怪陆离的色彩。也因为远方的一切全都笼罩在迷雾之中，让人不得而知，我们才有了大胆憧憬大胆幻想远方那份独特魅力的资格和能力，我们才能毫不顾忌的去奋斗，对一切都坚持着圣洁的希望。那里有理想，我们这群偏执敏感的孩子都一直很努力的让自己为理想而活，我想，这边是我们对远方如此期盼的最重要原因了。理想之于我们是什么？是生命的一种存在形式，是价值观的一种具体体现，是我们即使天寒地冻路远马亡也不会放弃的东西。因为远方有我们期盼已久的理想，是我们终将安歇的理想港湾，所以我们对它已不再单单是一种简略的好奇，而是一种就算拼尽全力也要争取到的东西。它吸纳了我们太多的目光，太多的坚定。它是我们在这个不符合自己所有理想的，信仰消瘦真情渐暗的世界唯一的，名正言顺的念想。远方那里，有我们的理想，更有我们梦寐以求的东西，比如信念，真情，那一切我们爱恋的美好。

一直以来，有很多美妙的诗歌都表达出了作者对远方的向往，及自己内心深处对远方的隐秘想望。每个人对远方都一定有着或多或少的幻想，而具体的多少，就看他头脑中的世界与现实差异的大小了。远方在所有人心中都是神圣而不可侵犯的，是这偌大世界的一块心灵净土。它还是一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往，一簇在人们心中持续燃烧的圣火，是我们峰回路转柳暗花明的热切希望。

远方那里有理想。远方，是我们日复一日的理想。我们一直都在希翼着远方，也一直怀有着对理想的崇高信仰和对未知强烈的幻想。

远方那里，有的是理想。

高考全国满分作文优秀 篇4

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

这个作文题具思辨性，有难度，有深度，可以考出水平。首先，考生必须具有相关的历史知识，这是讨论问题的前提，而且仅仅靠题干上提供的事实是不足以深入生动地进入这个话题的。

齐桓公与管仲、鲍叔之间的故事见于《国语·齐语》等文献，写这篇作文要注意其中的三个节点。一是鲍叔与管仲的友谊与相知。当年二人为友，管仲有老母需要赡养，家里贫穷，鲍叔就多出本钱与他合伙做生意，盈利后分钱，管仲却总是多拿一点，鲍叔仆人以为不公，而鲍叔则解释因为他要赡养老母，这就是所谓“管鲍分金”的故事。后来管仲带兵作战，进攻时总是慢吞吞躲在后面，退怯时却总是跑在前面，士兵以为他胆怯怕死，鲍叔则对大家解释说他是担心自己战死了老母无人照顾。管仲知道后非常感动，说：“知我者鲍叔牙也！”由此二人结为生死相知。第二个节点是，管仲和鲍叔分别辅佐公子纠和公子小白，纠是哥哥，小白是弟弟，齐襄公死后，兄弟二人从国外紧急赶回，争夺王位，管仲为助公子纠抢先得位，带兵堵截小白，并一箭射中其腰部，但被腰带上的铜撘钩住了，小白机智，将计就计，装死倒下，公子纠以为小白已死，于是就不着急赶路了，而小白却日夜兼程先于公子纠回国即位，成为齐桓公。这段故事里，管仲和鲍叔各为其主，小白与管仲结了死仇。第三个节点才是，齐桓公任命鲍叔为相，而鲍叔深知任重难以胜任，称自己五不如于管仲，宽惠柔民不如，治国家不失其柄不如，忠信可结于百姓不如，制礼义可法于四方不如，执枹鼓立于军门以鼓舞百姓勇敢不如，因而向齐桓公推荐管仲以自代，而对一箭之仇则以各为其主以后必忠于你来使齐桓公释怀。此后还有一段曲折是，这时管仲已经在鲁国了，若鲁庄公知道齐桓公的真意肯定不给，乃谎称要报那一箭之仇才从鲁国把管仲捆了回来。后来管仲发挥才干，助齐桓公成就霸业。作文时肯定不能展开来讲这么复杂的故事，但对这段故事的了解却是越详细越好，也能检验考生的阅读积累。

这个题目的思考难度在于，如果这算一段历史佳话的话，三个人，谁更值得赞赏呢？管仲？齐桓公？鲍叔？抑或各有所善？管仲的才能当然值得称赞，但不闻“千里马常有而伯乐不常有”乎？可是如果齐桓公不肯放下那一箭之仇，这段佳话也成就不了啊。三人都放下了常人难以放下的东西，鲍叔放下了高名显贵，齐桓公放下了夺命之仇，而这两个放下助使管仲放下了疑虑，方能放心施展才干。我想，“当然”“但是”“然而”，这些关联词语的恰当使用，会串联起一段比较周全的思考，成就一篇好作文。三人共成一段佳话，按题目的要求，可以强调某一方面，但若一定要比个高低，甚至强分是非，则难免顾此失彼，流于偏颇。

高考全国满分作文优秀 篇5

“知了，知了……”一个闷热的上午，第二节课间，我心烦意乱地坐在教室里。窗外的知了在喋喋不休地鸣叫着，似乎在向我炫耀着它嘹亮的歌喉。

“你知道什么呀？”我心里更加烦乱。

试卷上那一个又一个的红叉叉，那鲜红刺眼的“50分”，如从我心中所流淌出的一滴滴鲜血。我彻底绝望了，手捧那颗快要破碎的心，茫然地望着窗外。

“我为什么还要活着？”

一语惊动了旁边的你。真奇怪，一向快言快语的你，此时却一言不发，弯弯的柳叶眉下一双水汪汪的大眼睛默默地注视着我。你发现了我面前的试卷，似乎明白了什么。

“你干什么？挺吓人的。”

“不用你管。我考得再不好，也不用你在这幸灾乐祸！”不知是怎的，我竟然对你——我最要好的朋友大吼起来。

“一次考试就把你打趴下了？真可笑！以前那个坚强的你哪去了？”你那直截了当的善意的揶揄像钢针一样直刺我的心扉。

“当你的同桌，真是倒了八辈子霉了。”我顿时心生怨恨，暗暗想道。

“丁零零……”放学的铃声响了，我抓起书包刚要走，你却拉住了我：“老师在上课前让我告诉你一声，放学后到他办公室去。”

“真的吗？”我将信将疑地跟着你，而你却将我领到了操场的草坪上。

“看到这些小草了吗？它们是那么的渺小。”你手指草地上那柔弱的小草，煞有介事地说。我漫不经心地看了看，说：“废话！谁不知道它渺小啊！”

“它们虽然渺小，但如果没有了它们，又有谁奉献这一片绿色？难道说它们就没有存在的价值吗？”我看着你那晶莹透亮的眼睛，听着你那发自肺腑的话语，忽然心有所悟。

是你那如刀子一样刺痛我心扉的话语，让我从颓废中振作起来；是你那蕴含着哲理性的温柔的话语，让我懂得了自身存在的价值；是你那发自肺腑的话语，让我体会到了同学之间友谊的纯真和珍贵。

“知了，知了……”树上的蝉儿仍在不停地吟唱着，然而，我不再感到刺耳，因为它虽然渺小，却是在用嘶哑的喉咙歌唱生活的美好，彰显自身的价值。

有你相伴，我成长的日历上不会再有失意和彷徨，我将重拾自信，昂首前行；有你相伴，我生活的天空中不会再有阴霾和迷雾，我将拨开云雾，走向光明。

有你相伴，我一生无憾。

高考全国满分作文优秀 篇6

这是一档走进西北旱灾农村的节目，就因为这一场旱灾使原本艰苦的农村孩童生活更为艰难了，他们不得不放弃上学的机会来照顾家中的弟弟妹妹和爷爷奶奶。此时的他们纵使心中多想跨过那座大山，去繁华的城市学习发展成为一个栋梁之才，现在看来比登天还难。现在他的那双长满了茧的双手早已无力也不可能再去提起那根断了的铅笔。如果连一支笔都没法用，又谈何成才，谈何理想。所以当主持人问他为什么不好好学习，然后带着弟弟妹妹们出大山，让爷爷奶奶享清福，此时他说的那句我没有那条件，道出了多少农村孩童的心声和苦衷。

这让我们不得不深思，环境对于一个人的成才是多重要啊！“千里马常有，而伯乐不常有。”在一个没有伯乐的环境，恐怕纵是万里马，也只能祗辱于奴隶人之手，骈于槽枥之间。“近朱者赤，近墨者黑”，从这里就可知道环境甚至可以影响一个人的行为，品行。

一所省重点中学考上大学的人数不胜数，可一所农村中学能够出一两个大学生已经是很好了。在重点中学里有优美的学习环境，优秀的老师，齐全的教辅读物等等，而农村学校有些学科就只有一个老师，教材都是几个人一起看的，连像样的教室都没有，祈求这种学校能够出很多个大学生，简直是无稽之谈。由此可知，成才，环境是一个必要的前提。

在鱼缸中养的\'鱼只有几寸长，但放在大河大江中却有几尺长。在动物园里面那些牢笼里的老虎总不会像野生的老虎有着一种动物之王的气魄、霸气，也就这样从一个万兽之王沦为人们观赏戏弄的玩物，这是多么令人痛心的事，这样的老虎失去了原本的野性之美，只能是一个逗乐人的小丑，一个傀儡。

“我没有那条件。”依旧萦绕在我耳旁，久久无法散去。有多少在感慨，心中定会想象着很多如果。但在现实的压力下，他们只会发出千里马一样的悲鸣，哀叹环境对于自己的一生影响为何如此之大、之深。

高考全国满分作文优秀 篇7

“大姐张扬”的年纪在我们班是最小的，但她人高马大，走起路来，似乎楼板都要震动了。她心直口快，说起话来钉是钉，卯是卯，从不遮掩含糊。

洗脸水风波

20xx年9月1日，我们进校的第一个早晨，同乡李梅从二楼把一盆洗脸水从窗口倒出去，刚好泼在张扬的头上。张扬抬头向楼上张望，这场争吵一触即发。那时候我们都不认识张扬，李梅缩回头来，再也不敢把头伸出窗外。我硬着头皮向窗外说了声“对不起”，张扬却淡淡地甩出一句：“不怪你们，我事先没有告诉你们我要从这里过。”一场风波稍纵即逝，但我与李梅都因她的大度感到无地自容，李梅还自言自语地说：“对不起，真的对不起。”那时，张扬已经走远了。

张扬与我是同班，因为这件事，我称呼她“张大姐”，后来才知道，她比我年纪还小。她的幽默与大度，她的气质与口才，的确是我们应该学习的。

偷书风波

深秋的一天傍晚，我正要离开书店，书店管理员拉住我，从我的衣袋里搜出一本作文书，并向收银员那边高喊：“经理，抓住一个偷书的。”我正要争辩，张扬出现了，她对营业员说：“你喊什么，我们一路的，你怎么知道我们不付书款？”然后走向收银台付了书款。

出了书店，我正想申辩，她却阻止我说：“什么都别说了，我昨天买这本书的时候就想给你买一本的，是我犹豫了。”

在我心里，她就是我的大姐。她这样做，不是包庇我的错误，而是用她的义举，召唤一个堕落者的良心，拯救一个腐朽的灵魂。

板报事件

今年3月的一天，高三的同学发生了争执，唇枪舌剑，几乎到了动武的地步，张扬叫我快下楼去看发生了什么事。

原来是高三(5)班的同学要覆盖我们班刚出一天的板报(《庆祝人大召开》)，理由是他们班的板报是按照这块板报栏的面积规格设计的。

听完5班的理由，我以学习委员的身份对我班同学说：“我们事前没有通知5班就用了这块板报栏，是我们不对，赶快我把我们的撤下来，让5班的贴上去。”

结果，5班的同学却说：“我们还是另外找地方贴吧。”

一场即将上演的“斗争”就这样偃旗息鼓了。大姐张扬站在走廊上，向我伸出大拇指，表示支持。

是的，认识大姐张扬以后，我学到了许多，也成熟了许多。张扬，谢谢你！

高考全国满分作文优秀 篇8

无人与我立傍晚，无人问我茶可温。

——题记

少年韶光，好像明丽火热的炎炎夏日。任意少年，倾泻汗水在追梦路上。一路艰苦，终将换得甜美瓜果。

独自一人背着沉重书包走在上学路上，眼前是仍旧昏暗的天空，太阳还未悉数升起，几片浮云挡住了它的光辉。延伸拉长的影子被我拖在背面，脑海里回旋的一串串公式，一个个单词。

笔挺腰板仔细聆听着每一个常识点，笔下生风，笔记本上是整齐笔迹。回绝旁人在课上抛出的论题，目光紧随教师身影。一分一秒一点一滴都不肯糟蹋。

午后操场上是学弟学妹们愉快的笑声。挥别清闲的午后韶光，步履仓促赶回教室。握起还残藏着余温的笔在习题书上一笔一笔勾写着愿望的形状。唰唰的笔声在安静的教室中环绕。

待放学后，天空再次蒙上薄纱。一颗颗昏暗的星星极力散发着光荣，月亮挂在天空的一端，藐小却亮的朴实。仍旧是背着书包的一人，略过腰背上沉重书包所压榨带来的酸痛，拽紧手中书包带回想着一天的课程。常识一点一点在脑海中翻腾翻滚，愿望的形状越来越明晰。

书桌上堆放着成堆的边角带有褶皱泛黄的习题书，台灯放射出的灯光耀着从杯子里飘出一团团白色雾气。咖啡香袅绕，拂去那困意。握紧手中兵器不断勾勒着愿望。我只身一人扑在这场没有硝烟的战役中，却像是带了一万雄兵。不会害怕亦不会畏缩。带着少年的无畏勇气和自豪冲向载着愿望的未来。

周六周日与同学一同围坐在书桌旁，瘫在桌子上的是一张张试卷。偶有几道不会的题身旁挚友也会细细解说。真诚的友谊在初二这段严重的日子里散发出淡淡的栀子香，温暖柔和了韶光。

残阳与我立傍晚，挚友问我茶可温。初二的时刻短时刻载着每一个少年的芳华勇气。熬过的夜，写过的习题，苍茫时真诚的友谊，一点一点镌刻在心底。这是独归于少年的明丽任意。

高考全国满分作文优秀 篇9

1. 考过高富帅，战胜富二代

2. 只要学不死，就往死里学

3. 吾日三省吾身，高否？帅否？富否？否，滚去学习

4. 做一个明媚的女子，不倾国，不倾城。以优雅姿态去摸爬滚打

5. 要成功，先发疯，下定决心往前冲

6. 请确认：你正在目标状态！

7. 不要等待机会，而要创造机会。

8. 那年流火的七月，我高考落榜。

9. 志士争雄龙虎榜，英才夺冠凤凰台

10. 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

11. 非学无以广才，非志无以成学。

12. 遇难心不慌，遇易心更细。

13. 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

14. 冬去春来好景年年有，寒来暑往成绩步步高。

15. 教育最大的成功是让学生学会学习。

16. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

17. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

18. 十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！

19. 人生能有几回搏

20. 天行健，君子以自强不息。

高考全国满分作文优秀 篇10

每天晚上写完作业后，我总会靠在床上，畅游在书的海洋里，读自己喜欢的文字，那天晚上，正当我翻着《小学生之友》时，无意中看到了花海波写的《低调沉稳的微少年—小美霞故事》，看完文章之后，我被震撼了，朱美霞沉稳、低调、突出、果敢、坚毅的个性让我自惭形秽，也使我的心灵陡然一暖。

小美霞很低调，有着超乎同龄孩子的成熟，她沉静而智慧。她也很爱看书，而她看书的目的不是为了显摆，而是为了做人和掌握理解世界的方法。

再反思一下我自己，我和小美霞之间可是有着一段差距。这不由得让我想起一件事，有天中午放学后，我回到家，爷爷由于忙着其它的事情而没有及时做好饭，我想着要早点去学校，便极不耐烦地催促道：爷爷快点，还要多久饭才能好？

快了，快了，半小时就能好。还要这么久，那我不吃了我的小心眼里充满不高兴。再等等就好了。爷爷和蔼地对我说，语气中有一丝愧意。

我没有理会爷爷，直接甩门就走了，将脸露失望神色的爷爷关在屋内。现在想想真让我羞愧呀！我的任性该多么伤爷爷的心。

小美霞与我年龄相仿，可她却是一位懂事的好姑娘。与她的生活环境相比，我们有着天壤之别。我整天都被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的温情包围，可谓饭来张口，衣来伸手。但我以前却从来未好好珍惜，反而经常由于自己的任性、浮躁而做出伤害他们的事。现在静下心来想想，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，艰苦的环境造就了小美霞的成熟和智慧，她的精神让我感动。就拿看书来说吧，小美霞不但阅读国内外名著

范文热搜：优秀满分作文高中合集四篇

写作教学是语文教学中的重中之重。为了帮助我们感受多姿多彩的世界，感知语言的魅力，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情。那么高分作文应该如何书写你知道吗？下面是小编为大家收集了“范文热搜：优秀满分作文高中合集四篇”，欢迎阅读，希望的分享可以为您带来帮助。

优秀满分作文高中【篇一】

我像一个失去了方向的小鸟，只知道像前飞，却不知道要去哪里，也不知道哪里才是我所要抵达的地方。

——题记

下课的铃声响了，大部分同学都闹哄哄的走了，一个又一个走了。我一个人正在坐位上写着作业，可脑海却不断浮现出在上课前亚惠对我说的话：

“林筠好像很讨厌你啊！”我沉默的点点头，其实我早已知道了。

“其实他人也蛮好的啊。”亚惠面无表情的对我说。我也知道，但只可惜的是，我和他真的合不来，一直都是，想起来还真是悲哀。

“你们俩为什么都相互这么恨对方呢？”亚惠冷冷的对我说，突然觉得这种口吻很可怕，我没有说话，沉默着看着亚惠，亚惠，你可知道，我不讨厌他，只是在他面前，在许许多多人面前，为了挽回我的尊严，我只能说我也恨他，你可知道，被恨是痛的，恨一个人也是痛的。我突然感觉自己的.心有点难受，是心痛吗？然后那些曾经和他在一起的画面开始在脑海浮现，然后有一点点支离破碎，是的，破碎了，永远都不能拼凑完整了…

我面对着那爬满密密麻麻字的课本，脑子却一点思绪都没有。突然觉得有谁轻轻着拍了一下我的肩膀，回头一看，原来是陈莉：

“嗨，我来了！”她笑着坐在了我的身旁，我也回了她一个浅浅的微笑。

“好累，可以接一下你的肩膀吗？”我点了点头，然后心底莫名其奇妙的涌起了一点点的温暖，还好，还好我还有陈莉。我也不想去想亚惠怎么对我说过什么了，不开心的事要学会放下，是的，要放下。

“不知为什么，我还是不能原谅邓诺……”成立轻轻的在我耳边说，

“我也想去忘记，可是我忘不了，曾经被伤害过，我很害怕……”陈莉像一只无助的小猫一样依靠着我，但却让我内心感到一阵一阵的酸痛，是矛盾吗？我很想对陈莉说我可以理解你的感受，但我却又不忍心看到邓诺一个人在一边孤独哭泣，为什么人总是要恨着人呢？为什么我们总要恨？，为什么？

然后脑海一点一点的浮现出邓诺天真的笑脸；她一开心是总会争着那双大大的眼睛有好着看着我；知道我喜欢看书所以当她买到了一本好书是总和我分享；在我最被大家所排斥的时候帮我找出问题所在……还记得这学期因为班上的女生因为不喜欢她在背后说了她很多坏话，后来传到她的耳中，于是她很难过，向我倾诉，但她很坚强，而且还说他只剩下了我这唯一的一位朋友了，她真的把我当他她唯一的最好的朋友了，当我我看着她那双有点受伤的双眼时总会莫名其妙觉着为她感到怜惜和心痛，有时看到她一个人行走时，我就很想走上前去陪在她身边，可又想起身旁牵着我的陈莉，我还是放弃了这一举动，她们俩是不可能走在一起的，站在他们俩个中间的我有时真得很难办，有时我会幻想假如我什么也不知道，是不是就可以傻傻的和她们俩个一起走，一起说，一起笑？但是我不是白痴，在所有人都知道的事实中我还能一怎样的方式去扮演，去装傻？

伤害一个人等于把她的心杀死，我办不到！可我又不想失去陈莉，难道两者之间就不能二选一吗？

有一次心痛，然后还带有隐隐的头痛，我想，我肯定累了。好像现在有一张床在我身后，好让我一躺下去便可以睡着，睡到下一个天亮，醒来后所有的忧愁的可以忘掉……如果是的话，该多好啊！

“当你和她在一起的时候我很不开心，你知道吗？”陈莉抬起头看着我，我则双眼空洞着看着前方，看着黑板那密密麻麻的粉笔字，突然觉得它就像我心里的那些抹不掉的烦忧一样，密密麻麻。

“我知道，但我不想伤害她……”

“在你心里，你是觉得邓诺是你最好的朋友还是我？”陈立一脸严肃地问我，让我不知所措起来，内心开始疯狂着挣扎，却觉得任何一个答案都不是最好的，因为这个问题本来就不好。课时，在我心里，陪伴我最多的是陈莉，给予我最多快乐的也是陈莉。

我静静望着前方，寻找着所所有有的回忆，但却跌落在一个个深渊中……

很多事纠缠不清，很多事我本来就不想参加进去纠缠，可却又无可奈何。于是就只能无助着，任凭时间把它变成它所想要的样子，然后让自己去面对那个样子，或许这是现实，无可奈何的……

我不想回答陈莉的问题，因为我回答不出来，然后我收拾书包，陈莉也失望着回去，我望了一眼她，还有林筠，离开教室。

走在寂寞的路上，突然听见有人在呼喊着我，回头一看原来是亚惠，人后我们便一起回家，但一路都很少话，我尝试着找话题，却都只是一两句就结束了，到了分岔路口，亚惠突然低声着对我说：

“说真的，我觉得我有时不太喜欢和你在一起。”

我沉默着听着，然后对她点点头，假装微笑着说：

“随便你怎么想吧！我没关系！”

然后转身，背过脸去说：“拜拜！”便迅速穿过马路，躲在人海中，冰冷的风拂过脸颊，一行行比风还要冰冷的液体从眼角滑落，湿透了我的脸，也湿透了我的心。

一路上人来人往，夜色开始变得越来越黑了，我走在这条人流如潮的大街中，感觉它走也走不完，越走越黑，越走越长，越走越累。

耳边响起蔡依林的《天空》：

我们曾经紧紧拥抱

却又轻易地放掉

这种感觉很微妙

该怎么说才好

时间分割成对角

停止你对我的好

瓦解我们的依靠

……

我就这样一路走着，不知自己走向何方，但我知道，我走不回去了，曾经的我们——林筠，亚惠，邓诺，陈莉。我们五个“天长组合”也走不回去了，散了，都散了……我抹干眼泪，望着漆黑的夜空，重新开始振作，或许我会这样一直走着，然后途中又会遇到可以陪伴自己走的人，然后又散了，便再与另一个人相遇，然后又分开，不断重演……

因为我走在路上，而这边是一路上的现实。

优秀满分作文高中【篇二】

今天，老师带我们去游园所以，我把每次游园都说成“集体节”，复杂点说就是“集体欢乐零食节”，嘿嘿，不夸张吧!

出发之前，我们在教室里看到操场上的车都非常新，同学们可高兴了，可是我们上了车之后，仔细一看，我们5号车却没有其他车漂亮。同学们都说：“白高兴一场了。”

到了第一个目的地——儿童公园，那是我们儿童的欢乐园，在那里我们玩了儿童大世界、双人飞天、电马、海盗船、空中飞翔和滑行龙这五个游戏。其中最爽的也是我每次都感觉很好玩的有三个：海盗船、空中飞翔还有滑行龙。以前我玩海盗船的时候感觉心都掉出来了，总是大喊大叫的，可是这次我没叫一声，大概是我又长了一岁胆量也变大了;玩空中飞翔和滑行龙的时候许多同学都吓的在叫，有一个女同学下来的时候脸都白了，眼泪都流出来了，可我却觉得很好玩、很爽。

我们又到了下一个目的——江南公园，江南公园的娱乐设施更多，还有许多动物和一些稀有植物，我们到了的时候已经是中午了，同学们的肚子也开始打鼓了，老师说：“我们找个地方野餐吧!”于是我们就选了一个有树阴的地方开始午餐。我们自己自愿组成小组，当然都是平时最要好或合得来的在一起了，我们把餐布扑好，每个人都把自己的事物拿出来放到餐布上和大家一起分享，每个人都带了许多食物，我带的妈妈亲手做的鸡米花是同学们最爱吃的，我们还带了许多零食，因为今天老师允许我们带零食，我们吃着，笑着，说着，闹着，一个个胃口大开。午餐接近尾声的时候，一个小动物加入到了食物的队伍中，原来我班最淘气的冯志博把一个小蚂蚱放到了张彤正在准备放到嘴里的食物中，她不知道，所以就把食物和蚂蚱的头一起嚼到了嘴里，之后张彤突然发现了蚂蚱的身子，把食物也吐了出来，同学们哈哈大乐，张彤气的火冒三丈。

午餐结束了，我们开始看动物，动物的种类很多，有丹顶鹤、牦牛、麋鹿、狮子、老虎、孔雀、金钱豹等好多，我看到丹顶鹤的时候，我竟然把“丹顶鹤”叫成“鹤仙人”了，逗的同学们大笑。我们还去猴山看猴子，我把我的奶酪扔给猴子，却没被猴子发现，我白浪费一块奶酪，可吕浩廷扔给猴子的苹果酱面包被猴子发现了，挑食的猴子却只把面包里的果酱抠出来吃了，把面包扔到一边。

游园结束了，我们的胳膊腿都酸了，座在回学校的客车上，我们还是象小鸟一样不停的说着笑着。回到家里我还和爸爸妈妈分享着一天的快乐。

这次“集体节”真快乐!

优秀满分作文高中【篇三】

父亲小时候，是一个卑微的男生，自从高考名落孙山了，他便开始变得颓废不堪。

就因为高考的落榜，父亲就只好在城市游荡求生，充作闲散人等，他已经彻底放弃了自己，一直处于悲观绝望的状态，每天都是做一天和尚撞一天钟，浑浑噩噩地生活着。直到有一天，一个大雪纷飞的早晨，他又坐上了公交车出去讨生活。

这辆公交车的外玻璃窗已经全是灰尘，行驶的时候还时不时地摇晃着，刹车的一瞬间还有刺耳的摩擦声，门打开了，他跨上了公交车，立刻拉住了扶手，因为是冬天，车厢里有很多人，父亲不间断地看向车外的`景色。这时，他无法忍受这种感受，所以开始左顾右盼，就在这时，一阵浓郁的面包香气在车厢中散开来，面包主人是一位胖胖的女人，他一直盯着，她似乎看穿了父亲的意图，所以慢慢向前挤了几公分。这时，父亲又看到了一个挺着啤酒肚的男人，看到他口袋里的钱时，父亲产生了一个邪恶的念头，他要把手伸进那个男人的口袋里，但他又犹豫不决，想到自己不仅没有上大学，还在社会上做小偷，不仅学业无成，而且还道德败坏，想到自己母亲的眼神，他不禁没有下手。经历了无数次的纠结，他还是缩回了自己的手。车门开了，他立即跑了出去，却被一个人拉住，一看，原来是钱包主人，他立刻紧张而害怕起来，但那个男人却说：“你的手应该做一些有意义的事，我刚刚看到了你的自律和勇敢，我需要这样的人，我可以给你一份工作，那两百元就送给你了。”说着，他就走了，父亲彻底惊呆了。

后来，父亲开始变得乐观，积极起来，就因为一件小事而重拾信心，

凭着高中学历，父亲一直发愤图强，努力拼搏，从而获得了成功。

那时候，父亲离小偷和自强只有一步之遥，是那个陌生人给了父亲改邪归正的机会，给了父亲努力的机会，从而使父亲走上了成功之路。

优秀满分作文高中【篇四】

夏日，太阳无情地烤着大地，热得知了叫个不停，渴得花儿弯下了腰，累得人们汗流颊背。在这闷热的天气里，我烦躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里讨厌这鬼天气。正午时分，也许是老天爷怜爱受苦的大地，呼呼地刮起了小风，太阳也渐渐隐去了它的光辉，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我顿时绽开了笑容。

“哗，哗哗……”豆大的雨终于快乐地投入大地的怀抱，就像久别的孩子撒娇似的拥抱着自己的母亲。它发出欢快地音响，仿佛向母亲倾诉它的思念之情。我仔细聆听着、品味着，全身心投入雨声之中，跟着它的声音游遍大江南北。我的思绪在雨声中漫游。

雨，好一个调皮的孩子，它越过田野，奔向树林，掠过水面。它无孔不穿，无孔不入，无论到哪里，总荡漾着令人遐想的声音。

它越过田野，张开了它那双稚趣的小手，轻轻地抚摸着禾苗，发出沙沙地作响，犹如一个亲密的伙伴，伴随着万物一起共舞，以自己的力量滋润着朋友的心田，让禾苗快乐成长。

它奔向树林，敞开了它那小小的胸膛，粗犷地滋润着大树，发出漱漱的声响。又如一个淘气的小孩子，给大树挠痒痒，清脆的音响透出它的纯真。大树报之以慈祥的目光，它笑容可掬地对小孩子表示感谢呢！

它掠过水面，绽开了它那明亮亮的笑脸，柔柔地向水里的鱼儿洒下甘泉之水，犹如一位母亲，用自己的爱滋润着鱼儿，它那叮咚的音响似乎在诉说着它对万物的喜爱。

我听着听着，越听越入神，仿佛我也是其中的一滴水一样，在默默地滋润着大地，雨声的世界有着太多太多的奇妙，它以自己独特的声音向人们诉说着什么，它的声音也向人们诠释它自己。

“哗，哗，哗……”雨还在不停地下，我愿回荡在雨声里，让雨净化我的心灵，引我深深地遐想，陪我去感知自然，发现自然，了解自然中各种奇妙之声。

优秀满分作文中考集锦

作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了帮助我们发现语文的乐趣，提高学习的积极性，一般老师会让我们多阅读高分作文，多动手写，优质的作文可以感染人们，打动人们，让人身临其境。阅读高分作文可以帮助我们发现文字的乐趣，感受语言的魅力，并爱上语文。那么写好一篇高分作文的关键是什么呢？供您所需，下面是小编帮大家整理的《优秀满分作文中考集锦》，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。

优秀满分作文中考 篇1

21世纪，是一个科技迅猛发展的时代。科技成就如同“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。互联网的发展日新月异，如同雨后春笋，给我们的生活带来了极大的便捷。以前购买衣物要出门挑选、试穿、讲价，费时费力；现在上淘宝网购，只要动动手指，足不出户，省时省力，还能享受送货上门的贴心服务。前段时间，我们家也体验了一回网络购物，只是个中滋味，一言难尽啊！

那次，我家乔迁新居，依老家风俗，家里每个人都要买新衣服和新鞋子。我们一家人已经去逛过实体店，也已经买到了一部分新衣服，只剩妈妈的上衣和爸爸的鞋子没挑到心仪的。爸妈决定网购试试看，一登录，惊喜地发现淘宝上的款式比实体店的多得多。他们看得眼花缭乱。“哎！这衣服款式好看，好评还这么多！”“这鞋子还不错！还挺便宜。”“这件比刚才那件更好！”“看销量那么大！再不买就没货啦！”爸爸妈妈讨论得不亦乐乎。经过一番筛选比对，他们各自对心仪的款式下了订单，就等着商家发货了。

一天中午，快递小哥把货送到了。爸妈迫不及待地拆开包裹。各自穿上衣服和鞋子以后，他们却大失所望。妈妈穿上衣服显得有些老气、臃肿。妈妈唉声叹气:“本来觉得挺好看的。淘宝上的买家秀，穿上这件衣服的个个美若天仙。看来我还是老了，别人穿着好看而我穿着却不一定好看。”爸爸穿上新鞋后，左看看右看看，说:“还行，就是鞋底有点硬，凑合吧。”爸爸试穿了一天，傍晚时回家，刚脱掉鞋，客厅里脚气熏天。我们都捂着鼻子说：“好臭啊！这双鞋不透气呀！”爸爸长叹了一声：“看来这上网购物，便捷与烦恼都有啊！难怪有人说‘针无两头尖，蔗无两头甜’哪！”

其实这世上哪有什么东西是完美的呢？网络就是一把双刃剑，能给我们带来便捷，自然也会给我们带来烦恼，就像老子所说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。

优秀满分作文中考 篇2

中考优秀作文：劳动是收获的前提

有多少付出，就会得到相应的回报。这就是所谓的一分耕耘一分收获吧。?

有人说生活是清茶，须在斜阳夕照、微风拂面时清啜；那杯盏之间的一缕余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒，须在飒飒寒风卷袭尘土时随风畅饮，折射出的闪烁着炙热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴雨雷鸣时悲叹生活的残酷无情，乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。?

我既不愿做喜清茶者，也不愿为乐烈酒者。所以，我要将生活点缀得五彩斑斓。?

有人说小学生太单纯，大学生又太世故，只有中学生的生活最丰富多彩。的确是这样，中学生活就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。

自从上了初中三年级，学习的重担压得我喘不过气来，各科的试卷、习题像三月的牛毛细雨，连绵不断。大家都在背地里使劲儿。考试前，人人睁大红肿的眼睛，愣说没复习，考试成绩一出来，一个比一个分数高。唉，虚伪！?

看看时钟已过了两点，夜静静的，只有父母的鼾声与我做伴，我轻轻地呷了口热乎乎的咖啡，真苦呀！看着月亮恬静的笑脸，我机械地牵动一下嘴角。接着学！?

没有苦，哪会有甜！快乐才是中学校园生活的主旋律。在我精精细细地跋涉生活的每一朝暮的同时，我悟出了一个道理：一分耕耘，一分收获。即：有多少付出就有多少回报。?

回首望去，在我们辛勤耕耘的土地上，留下我深深的足迹。我相信，我们都将收获那丰硕的果实。校园的花，丰富多彩；校园的树，茁壮挺拔；校园的人真诚热情；校园多姿多彩。?

［名师点评］?

这篇二类文的作者有一定的语言功夫，也善于思考，善于写出自己的感悟。存在的主要问题有以下两点：首先，作者对题目的理解没有到位，更没有深入。第二，下笔千言，内容主要部分离题较远。文章前四段都是在空发感慨，没有可以突出中心的文段。考生没有把握好作文内容的详略布置，脱离主题的叙述抒情过多，造成立意不明，中心不突出，本末倒置。精简与主题劳动相差较远的文字，本文如果在如何通过劳动获得成功的方面多花些笔墨，凭借作者的语言功底，应该能达到一类文的水平。

优秀满分作文中考 篇3

慢慢长大，那个会在夕阳下奔跑的疯小孩也渐渐模糊了背影，曾经执着的风景也如所有的旧时光一样被抛诸脑后。直到有一天被突然问起，你心中最动人的风景是什么?

何处风景最动人，是河畔的金柳，波光里的艳影，还是四月里一树树的花开?我不确定。

一路思考，仍没有答案。回家后将自己埋进沙发，我知道自己又较真了。这或许只是朋友一次突然兴趣来潮的提问，不是所有问题都能找到合适的答案。然而我却情不自禁的一遍又一遍思考。

熟悉的小调响起，打断我的思绪。那声音有些破碎，偶尔还有一两声奇怪的变调。我轻笑，母亲又在哼歌了。

母亲是一个与音乐天赋无缘的人，但是却喜欢唱歌，准确地说应该是哼歌，因为她从来记不住一首歌的歌词。

我起身，朝厨房走去。

母亲坐在一个小凳子上，轻轻哼着不知名的曲调，身体随着音乐偶尔摆动，几绺发丝调皮的垂落，又被漫不经心地别到耳后。望着被母亲草草束起的凌乱的.头发，终于忍不住失声笑了出来，“妈，你又偷懒不梳头发。”母亲回头，像个小孩子一样嘟着嘴，委屈而又无辜地说：“今天双休，头发也放假。”我一时语塞，母亲得意地扬头，举着手里的面皮转移话题：“今天给你们做馄饨，你们有口福了。”说完，回头边包馄饨，边摇晃着脑袋哼歌曲，嘴角勾出浅浅的微笑，温温润润，像一道美丽的夕阳橙光让人心动。

心动!我愕然!望着母亲忙碌的背影，蓬松的头发，浅浅的微笑……一种悸动在心中氤氲弥漫。我所寻觅的动人的风景，不就在身边吗?

喜欢夕阳，因为落日的尽头，有等待的身影;喜欢四月的花开，因为鲜妍的花香里有柔情闪烁;喜欢金柳，喜欢波光，因为清泠的柔波里有温情荡漾。

风景动人，因为有你、有暖。

因为有你、有暖，身边的风景也动人。

作文中考满分作文技巧合集

作文是人类文化的重要载体用情感故事和思想打造美妙世界，通过写作我们能够更加认识自己的价值和使命。优秀的作文是一个结果，结果的背后都是大量的阅读。本文将从多个方面深度探讨和分析“作文中考满分作文技巧”，请您认真研究本文！

作文中考满分作文技巧 篇1

前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树

《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。

《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思。

《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的.关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。

《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。

2、借代：

一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

3、层递：

《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

4、比拟：

《没有你，我该怎么办?》《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：

6、对比：

《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

7、双关：

《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

8、设问：

如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等，用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎?熊掌乎?》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。

10、顶真：

《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

11、反语：

《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

12、仿拟：

《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。

13、引用：

如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》

14、反复：《”我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。

15、通感：《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。

16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。

17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。

18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。

文好题一半，拟题须思量。

话题作文好，佳题不可少。

添加最方便，修辞更奇妙。

比喻和拟人，新颖又独到。

仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”

作文中考满分作文技巧 篇2

When：可与一个点的时间或表示一段的时间连用，从句动词可以是短暂性或延续性动词。从句的动作和主句的动作可以同时，也同先于主句的动作。

When the teacher camein,the students stood up.当老师进来时，学生们起立。

While：只指一段时间，不能指一点时间。因此while从句中的谓语动词必须是延续性动词。表示一段较长的时间或一个过程，主句和从句的动作同时发生。

Don't talk while youare eating.吃饭时你不要说话。

As：主句和从句的动作同时发生，有时可译作“一边……，一边”。

二者均可表示“开始”

一般可以通用，但start较为口语化。

It has begun(started)raining.已经开始下雨了。

start还可表示“动身”、“开动”等意思，而begin则不能这样用。例如：

They start for Beijing tomorrow.他们明天动身去北京。

date指“日期”。What's the datetoday?今天几号?

day指“星期几”,指二十四小时的一整天;也单指白天;也指重要的日子。

What day is today?今天星期几?

There are seven daysin a week.一周有七天。

4.besides,except,except for,but“除……之外”

besides的意思是“除…之外，还有…”是肯定的;包括，besides后面的宾语在内，含有“加上”的意思。

I have three other pensbesides this.除了这支笔外，我还有另外三支笔。

except(but)的意思是“除……之外，没有…”是否定的;不包括except后的宾语在内，含有“减去”的意思。

but用于“除了”之意时，只能用于no one,nobody,nothing,all,everyone,everything等词之后。

Everybody is here except(but)Mary.除了Mary之外，大家都来了。

Except for的用法是在说明基本情况后，而在细节上加以纠正。Except for有时可以与except互换，表示“除了……之外”，但位于句首时，不可以和except互换。例如：

Your composition isgood except for some spelling mistakes.除了有几个拼写错误之外，你的作文很好。

besides意为“除了……之外，还有”except意为“除了……之外”，but用于“除了”之意时，只能用于no one,nobody,nothing,all,everyone,everything等词之后。

这几个动词都有“携带”、“运送”的意思。但它们表示的动作方向不同。

bring是“带来”。例如：Don't forgetto bring a dictionary with you.别忘了把辞典带来。

take是“带去”。例如：Please takethe small blackboard to the classroom.请把这块小黑板带到教室去。

fetch是“去取”，“去拿来”。例如：Please fetch me some chalk.

二者都有“借”的意思。borrow是“借入”，lend是“借出”。例如：

Can I borrow your pen?我可以借你的钢笔吗?

Lend me your pen,will you?把钢笔借给我用用，可以吗?

它们都有“最后”、“终于”的含义。但用法不同。

finally用于动词之前，表示人们长期以来期待的某事最后实现了。

He tried many timesand finally succeeded.他试验了多次，最后成功了。

At last也有此义，但期待的感情更强烈一些。

At last he has understoodit.最后他终于明白了这个。

In the end表示经过许多变化或周折，最后发生了某事。例如：

We made several different plans for our holiday,but in the end we hada summer campagain.我们制定了好几种不同的度假方案，但最后我们还是选定了再来一次夏令营活动。

二者都有“寻找”的意思。

find是look for的结果。What are youlooking for?你在找什么?

Look for是find之前的寻找过程。Have youfound your pen?你找到你的钢笔了吗?

Find out指经过一番努力最终找到。I found out she was wrong.我发现她错了。

二者都有“参加”的意思。

join多指参加某组织、党派或社会团体，成为其中的一个成员。

He joined the Leaguein1985.他在1985年入团。

Join in参加正在进行的竞赛、娱乐、谈话等活动。如：join us in the match;

Take part in指参加活动、群众性活动或会议，并在其中起一定作用。

The old man took partin the Long March.这位老人参加过长征。

作文中考满分作文技巧 篇3

【技法揭秘】

“意象”，是用来寄托主观情思的物象(自然意象)或事象(社会意象)。它既包括借以寄托情思的春草、秋风、落叶、红梅等自然之物，也包括用来寄托情思的社会事物、人物形象、生活场景、文学情节和历史事实等社会意象。意象组合，就是缘于表达统一主题的需要，选择几个本不太相关的，寄托了情感意趣的典型人物、事件、实物或景物片段，构成一组画面，实现无缝链接、组合成文的构思技巧。这种“拼盘”式的组合，绝非是对事例、景物材料这些“形”的简单叠加，而是在文章主题下的有机整合。

运用意向组合的方法能让作文呈现板块式结构，从而使作文内容充实，结构清晰，思路流畅，适宜考场上错落有致地安排材料，很容易达到中考作文评分标准中的对一类文的“内容充实”“构思巧妙”“结构严谨”“条理清晰”等要求。

【中考兵法】

用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：

一、横向组合

就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。如中考满分作文《秋来了》，首段先用“秋来了，梦醒了，心碎了”开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用“一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起”过渡，然后分别用“梧桐细雨冷清秋”“巴山夜雨话别情”“浔阳江头琵琶行”作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的意境，表达自己对秋的独特感悟。最后用忧伤的笔调作结，照应开头：“秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。”采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。

二、纵向组合

就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递关系。如中考满分作文《你的热情，让我记住了你》，考生先在开头解释了题目的“你”为何物：“你，就是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光!”然后分别用“幼时，你如风”“童年，你如水”“青春，你是天”三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的不同感受，这样一气呵成之后，自然地在结尾用想象和抒情点明题旨——“沐浴在你的.热情蓬勃下，我感受着母爱般的温暖，洋溢着生命的激情……我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，在你的引领下，我飞向了广阔的天空，飞得很高很高……去创造属于我自己的美好未来，描绘属于整个社会的绚丽蓝图”。又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用“风吹草低”“大漠孤烟”“断肠天涯”作小标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变化，令人震撼。这种结构省去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。

三、对比组合

就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣“行动”的话题作文命题。另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。

首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。也许单幅画面表达的意思比较含糊单调;但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。

其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，—体现行文脉络和逻辑顺序。例如，《行走在江南》采用“小桥”“流水”“人家”的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用“红叶?琴”;“红叶?情”“红叶?恩”的小标题依次诠释了“高山流水”“霸王别姬”“叶落归根”的情意，突出了主旨。

其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。

总之，意象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法，加强训练往往能起到立竿见影的效果。

作文中考满分作文技巧 篇4

英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的，用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者，使人读后感到真实可信，如身临其境。如：

The other day, I was driving along the street. Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast. I was so frightened that I quickly turned to the left side. But it was too late. The car hit my bike and I fell off it.

用第三人称叙述，优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制，而是通过作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强。如：

Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard. On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover. Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short. What could he do? Then he had a good idea.

在记叙文中，记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的.优美之处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。

记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪不清，让读者不知所云。

过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如：

In my summer holidays, I did a lot of things. Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao. It is really a beautiful city. There are many places of interest to see. But what impressed me most was the sunrise.

The next morning I got up early. I was very happy because it was a fine day. By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red. In a little while, a small part of the sun was gradually appearing. The sun was very red, not shining. It rose slowly. At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball. At the same time the clouds and the sea water became red and bright.

What a moving and unforgettable scene!

引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：

I was in the kitchen, and I was cooking something. Suddenly I heard a loud noise from the front. I thought maybe someone was knocking the door. I asked who it was but I heard no reply. After a while I saw my cat running across the parlor. I realized it was the cat. I felt released.

这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：

I was in the kitchen cooking something. “Crash!” a loud noise came from the front. Thinking someone was knocking at the door, I asked, “Who?” No reply. After a while, I saw my cat running across the parlor. “It's you.” I said, quite released.

写好记叙文，首先要头绪分明，脉络清楚，明确文章要求写什么，

写作技巧

要对所写的事件或人物进行分析，弄清事件发生、发展一直到结束的整个过程，然后再收集选取素材。这些素材都应该跟上述五个“ W ”和一个“ H ”有关。尽管不是每篇记叙文里都必须包括这些“ W ”和“ H ”，但动笔之前，围绕五个“ W ”和“ H ”进行构思是必不可少的。

在文章的框架确定后，对支持故事的素材的选取是很关键的。选材要注意取舍，应该从表现文章主题的需要出发，分清主次，定好详略。要突出重点，详写细述那些能表现文章主题的重要情节，略写粗述那么非关键的次要情节。面面俱到反而使情节罗列化，使人不得要领。这一点是写好记叙文要解决的一个基本问题，也需要一定的技巧。如：

One night a man came to our house and told me, “There is a family with eight children. They have not eaten for days.” I took some food with me and went.

When I finally came to that family, I saw the faces of those little children disfigured (破坏外貌) by hunger. There was no sorrow or sadness in their faces, just the deep pain of hunger.

I gave the rice to the mother. She divided the rice in two, and went out, carrying half the rice. When she came back, I asked her, “Where did you go?” she gave me this simple answer, “To my neighbors — they are hungry also!”

记叙文要用具体的事件和生动的语言对人、事、物加以叙述。一篇好的记叙文的语言既要准确、生动，又要表现力强，这样才能把人、事描写得具体生动，其可读性才强。试比较下面一篇例文修改的前后效果。

原文：

One day Xiaoqiang was wandering away. He was soon lost among people and traffic. He could not find the way back home and started crying. Just then, two young students who were passing by found him standing alone in front of a shop and crying. They went up to Xiaoqiang and asked him what had happened. Xiaoqiang told them how he got lost and where he lived. The two students decided to take him home. Mother was pleased to see Xiaoqiang come back safe and sound. She invited the two students into the house and gave them some money, but they didn't take it. She served them with tea but they left.

修改后：

The other day, five-year-old Xiaoqiang left home alone and wandered happily in the street. After some time, he felt hungry so he wanted to go back home. But he found he was lost among the crowded people and heavy traffic. When he could not find the way home, he started and crying. Just then, two young students who were passing by from school found him sanding crying in front of a shop. They immediately went up to him.

“Little boy, why are you standing here crying?” they asked.

“I want Mom, I go home.” said the boy, still crying.

“Don't worry, we'll send you home.”

And they spent the next two hours looking for the boy's house. With the help of a policeman, they finally found it.

When the worried mother saw her son come back safe and sound, she was so thankful and she invited the students into her house. Gratefully, she offered them some money, saying it was a way to express her thanks, but the young students firmly refused it and left without even a cup of tea.

多练习，勤思考，考试大编辑相信胜利一定属于你!

作文中考满分作文技巧 篇5

古代诗词中的名句是语言中的钻石，凝练，夺目，具有极强的穿透力和生命力。恰当而灵活地引用古诗词名句，不但可以巧妙地展示自己古诗词积累与文化素养，也能为文章增色不少。不信，请看满分作文《升起心中的太阳》片段：

诵经典，看英雄。

乌江畔，斜阳里，猎猎风中，你披坚执锐，一代枭雄本色不改。

然而此刻，面对四面楚歌，你不禁长叹一声。即便你豪情天纵，却只能眼睁睁看着自己心爱的虞姬刎颈。近乡情更怯，你怀着英雄末路的悲哀和无颜见江东父老的愧疚，永远地离去了……

吟经典，品诗情。

一杯清茶，漫卷诗书，河边桥下，何处不是我之乐地。

我爱那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮志；爱那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁淡雅；爱那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民的襟怀；爱那“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的伤感，也爱那“好风凭借力，送我上青云”的豪迈……

颂经典，传美德。

岳飞用“精忠报国”教会我树立爱国之心，用“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”激励后辈蔑视敌寇的胆魄……

经典的光辉，永不减弱，如同一轮太阳，照亮我心，无惧黑暗。

哦！经典原来是我心中不落的太阳，也是最美的太阳！

这篇满分作文因灵活穿插诗句，使得文章文采飞扬。()以排比的句子做小标题，给人以复沓咏叹之美。“诵经典，看英雄”吟经典，品诗情…‘颂经典，传美德”将全文缀连成篇，疏密有致。诗词歌赋的巧妙运用和语言的精美凝练足见作者文化底蕴的深厚。

作文中考满分作文技巧 篇6

文出新意亦有巧。在写作文时改换一下表达方式，来个异乎寻常的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个办法。便是要长于从人所共知的旧材猜中，挖掘出异乎寻常的新主题。比方。当人们赞许牛的`勤勉踏实时。你无妨批判批判牛的“慢条斯理”：当人们赞许雪的皎白时。你无妨说说这漫天的大雪也或许掩盖住某种罪恶：当人们都斥责严冬的冷漠时。你无妨确定它为吃苦练习的人供给了杰出的条件：当人们都说“恃势凌人”这个成语中的狐狸是骗子时。你无妨赞颂它在山君面前镇定自若的胆量与才智……

一次，学生给我看了一篇作文：“暑假里。我锁好杜鲁门，渡过宋江，跳过苏东坡。穿过甘地，抵达旅游胜地祝枝山。山上有千奇百怪的王安石。一条张小泉从石缝中潺潺流出。山腰有一片茂盛的斯大林。树上结满了雨果。忽然。一阵胡风刮过，林中窜出一只唐伯虎，吓得我回身就逃，出了一身成吉思汗。”他问我这是不是作文。我说：“是的，这是的创造。只要是经过自己独立思考的言语。用笔写出来的便是作文。”其实。每个孩子都有立异的愿望和潜在的立异才能：有的孩子长于直觉思维，有的孩子长于发散思维。也有的孩子习惯于逆向思维……教师对此非但不能评头论足。并且应该加强学生立异思维的培育。协助他们构成形形色色的创造思路。

作文中考满分作文技巧 篇7

一、【真题再现】

水滴石穿，是坚持的力量;化蛹成蝶，是梦想的力量;正义伸张，是勇气的力量;有的人锋芒毕露，不过是虚张声势;有的人温文尔雅，却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在，而是来自内心——来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富深刻的心，来自一颗远离浮躁、独享宁静的心。

请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题，如“梦想的力量”、“生命的张力”、“远离浮躁”、“宁静的心”等等，写一篇不少于600字的记叙文。(50分)

二、【思路解析】

荆州市2015年中考作文依然延续了去年的命题形式，即从一段文字中撷取一个短语作为标题进行写作。单从形式上来看，在全国范围内依然显得形式独特，创意盎然。

从常规的几种题型来判断，似乎很难对其进行归类。既可以看作是全命题作文，因为列举出了几个可供学生选择的题目，也可以看作是半命题作文，学生可从导语中根据自己的喜好选择一个短语作为题目进行写作。说是材料作文，似乎也不无道理，因为学生要读懂这段话才能找准角度进行写作。

从命题意图来看，不仅引导考生关注个性成长，关注生活环境，叙写自己身边的生活故事，更关注学生思维品质的沉淀与绽放。相对前几年作文命题而言，今年的作文命题更质朴，更有时代意义，也更有挑战性。

写好这篇作文，必须注重以下几点：

1、读懂导语。用心读导语是写作的第一步。本段导语用了两组排比句，先从正面分别对“坚持的力量”“梦想的力量”“勇气的力量”三方面进行了解读，然后从反面进行诠释，最后，用一个句子进行过渡，“真正的力量不是来自外在，而是来自内心”。考生在写作前，一定要用心读懂导语，明白导语的意蕴。

2、找准关键词。导语四次用到“力量”，一句用到“张力”，考生在读题时应该将其作为构思的一个方向。另外，破折号后对“内心”进行了具体解释，这是全段话的核心和落脚点，命题意图重在引导学生关注内心，引导学生做一个“真诚善良”的人，做一个“丰富深刻”的人，做一个“远离浮躁”的人。从这点来看，命题体现出了浓郁的时代意义，在物质文明高度发达的今天，远离浮躁、拥有自我显得尤为必要。

3、勾画题目。在读懂导语后，可以按要求从文中勾画短语，找出可供选择的短语。你会发现，文中出现的导语远远不止列举的几个，具体有“水滴石穿”“坚持的力量”“化蛹成蝶”“梦想的力量”“正义伸张”“勇气的力量”“锋芒毕露”“虚张声势”“温文尔雅”“生命的张力”“真正的力量”“真诚善良的心”“丰富深刻的心”“远离浮躁”“独享宁静”等。

4、找准角度。通过读导语和勾画短语，会发现很多题目仍可关联“成长”这个主题。是写自我的故事还是他人的故事，是写“坚持”还是写“梦想”，是写“真诚”还是写“远离浮躁”……要迅速锁定角度，选择题目进行构思。

5、把握文体。题目已经明确要求写记叙文，无论选择哪个题目，要牢记记叙文的特征，梳理自己的生活，用具体的事例来抒发自己的感悟。

三、【考场佳作】

坚持的力量

放下笔，目光洒向窗外，视野顿时精彩起来。蔚蓝的天空，洁白的云朵，世界是那样的美丽。

可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。

每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。

那是怎样的一种不服输的劲儿啊!我知道，我不能失败。

“我要坚持!”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。

这一切，都是坚持的力量。

可是今天，我的力量呢?

我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。

四、【名师点评】

1、欲扬先抑，首尾照应。文章一开始写“我当初的力量却仿佛消失了”，结尾写“我的力量似乎又回来了”，从开头的“放下笔，目光洒向窗外”，到结尾的“我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲”，从心理和行动上写出了“我”的变化。

作文中考满分作文技巧 篇8

作文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢？我们不妨从以下几点做起：

【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。

【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半

除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。

【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个：

一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。

二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采

作文中考满分作文技巧 篇9

2017年中考作文指导：满分作文的结构技巧

【满分作文的结构技巧】

小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。请看来自中考满分作文的小标题炫示!

1.镜头组合式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：

镜头(一)爷爷的幸福

镜头(二)妈妈的幸福

镜头(三)表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。

2.引用诗句式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福!”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

3.时间串联式

拟题时直接点明文中所述的'时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

毛毛虫·开端

茧·过程

蝶·末端

三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”;“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”;“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性;结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。

4.形式串联式

小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。如江西满分作文《沧桑·磨炼·历史曲》中间用了三个小标题：

乐曲一

乐曲一

乐曲一

三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章;“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章;“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出一曲英明大气的乐章。这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。

5.比喻对比式

因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。如江西满分作文《感受四季 品味人生》中间用了四个小标题：

春之望

夏之恋

秋之思

冬之盼

四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。

5.词语扩充式

一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：

淳厚之灯

高雅之灯

坚韧之灯

三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动;犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。

6.呈示对象式

在小标题中，可以将特定的写作对象直接地呈示出来。如山东省青岛市满分作文《做人从学会说“不”开始》中间用了四个小标题：

对王权说“不”

对世俗说“不”

对黑暗说“不”

对强权说“不”

四个小标题，就像绅士颈上的领结一样庄重，先声夺人，锦上添花。本文用极其简练的笔墨，跨越时空的界限，将古今的四个敢于说“不”的名人的事例各自一段行文，再加上一段尾声，形成完整的一篇文章，从不同的思想角度论证了面对失败，面对欺辱，面对强权要勇敢地说“不”这个主题。四个小标题中，分别把“王权”“世俗”“黑暗”“强权”四个被否定的对象呈示出来，从而突出了庄子不畏王权、陶渊明不随世俗追逐功名、鲁迅不怕黑暗恐怖、毛泽东不惧强权政治的品质。

小升初的满分作文范文(合集4篇)

如何才能写出让人难忘的作文？作文能够提高语文思维的深度和广度，通过写作我们能够更加浓郁地刻画和表现周围的时代风物。创作一篇优秀的作文需要花费时间和精力，关于与“小升初的满分作文范文”相关的议题是本文的主题，以下建议仅供参考具体情况请咨询相关专业人士！

小升初的满分作文范文 篇1

两天后，我下班回家，爸爸拿出一块新手表。图案是三个三角形。它是一块中型手表。我爸觉得我个子高，胳膊粗，戴个小表不好看。其实手表是“中山”牌的，只是手表的标志不一样。

我妈把表戴在我身上，我两个弟弟羡慕的`看着我，我就摘下来戴在他们身上。一天晚上，家人沉浸在幸福中。

我一直很珍惜这块手表。我不忍心穿它去锄地、插秧等体力活。洗脸洗衣服的时候会摘下手表，怕损坏或者被水弄湿。上班的时候总是戴着，赢得了老师们的羡慕，尤其是孩子时不时用手摸我的手表。呵呵，我还把这个手表拿出来参加讲座、会议、探亲访友，真好看！

这块表一直很准，从来没修过。后来随着生活的改善，手表的普及，手表被手机取代，那块手表依依不舍的离开了我的生活。那块手表成了我永远的记忆。

现在戴手表的人越来越少了。就算穿了，也大多不看时间，而是作为一种风格，一种感觉来穿。

小升初的满分作文范文 篇2

这天，我从圆通桥经过时，有一个新发现。

这天，我从圆通桥经过，发现圆通桥的桥洞是半圆的。过另一座桥时，我发现，桥洞还是半圆的。我想：为什么桥洞要砌在半圆的呢？为什么不砌成四四方方的呢？这下，好奇心强的那股劲就上来了。

回到家，我仔细翻阅有关书籍，仔细翻阅剪报册，还是找不到答案。我急得像热锅上的'蚂蚁。突然，我机灵一动：我为何不到电脑上查找呢？我赶紧打开电脑，在上方寻找了起来。

原先，半圆形洞承受力度比较大，不容易针倒塌。四四方方的桥则正好相反。方形桥洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二话不说，就拿出吸管做实验。

我搭好两座“桥”一痤是半圆桥洞的，一座是方形桥洞的。我在两座“桥”上各放上了一个麻将。结果，麻将放上去没多久，方形桥洞的桥就倒塌了。而半圆桥洞的桥却“站”的挺稳。

“疑问之锁”最后被我打开了。我要努力学习，解开春天来了，我发现校园里的紫玉兰开花了。

这天，我特意去观察。远看紫玉兰，它像紫色的瀑布，近看紫玉兰，它像紫色的辣椒。有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。我发现了一个奇怪的景象，紫玉兰先开花后长叶是为什么呢？我迫不及待地去上网查找。紫玉兰花先开花后长叶主要是开花和长叶所需的环境温度不一样。摘几根紫玉兰树枝来观察，能够发现它的花芽，叶芽和枝芽是分开生长的。花芽大，生于枝的顶端，在冬天就能够在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以玉兰就先开花了。

这次的发现，让我欣喜不已。同时，我也明白了；只要有一双智慧的眼睛，就会有无数个神奇的发现。

小升初的满分作文范文 篇3

小时候曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，就像人一样：摇篮里不满一尺长的小婴儿总能长成顶天立地的大巨人，连蚂蚁也不例外。小时候在儿歌里经常听到“小蚂蚁，爱劳动”之类的话，所以对地上的蚂蚁颇有好感，常常趴在墙角边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大几倍的飞虫打架……大约五岁的时候，我突发奇想：为什么不能把蚂蚁们像养鸡鸭那样养着？给它们吃，给它们喝，它们一定会长得比蟋蟀和蝈蝈们更大。

我找到一个有盖子的玻璃药瓶，然后把捉来的十五只蚂蚁放到瓶子里。就这样，十五只蚂蚁便有了一个整洁的新家。我兴致勃勃地观察蚂蚁们的一举一动，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回走动，好像在找什么。我想它们大概饿了，便旋开瓶盖丢进一些米粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶子里踱来踱去。第二天，我一起来就是看瓶子里的'蚂蚁，只见那十五只蚂蚁横七竖八地躺在瓶底，安安静静地，一动不动，它们都死了！我很是伤心，想了半天，得出结论：是因为瓶子不透气，蚂蚁们是闷死的。

原因已找到，新的办法便随之而来。我找了一只火柴盒，准备为蚂蚁们建一个新居，又怕它们闷死，我用大头针在火柴壳上扎了一些洞眼，作为透气孔。我又抓来了一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干。这样，我的蚂蚁客人就有了一个又透气又温暖的家了。唯一遗憾的就是不能像玻璃瓶一样在外面观察它们了，但可以用耳朵听，在这若有若无的窸窸窣窣声中，我曾经有不少遐想，我仿佛已经看到快乐的蚂蚁们在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而我的试验没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿被关起来的，它们宁可在墙角、路上和野地里辛辛苦苦地忙碌拼搏，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福，对它们来说，没有什么比自由的生活更加可贵。

小升初的满分作文范文 篇4

明天就是星期天了，我约好和几个朋友去踢球。

第2天早上，我打开窗户，一股闷热的空气扑面而来，哎，又不可以和小伙伴们踢足球了。黑沉沉的乌云在空中翻滚，一道闪电划破天空，接着雷声大作下起倾盆大雨。远远望去雨被风刮得似雾似烟。树哇，房屋哇，都看不清了，天地间连成一片。

雨时大时小，时下时停，日渐地，日渐地雷声小了，风儿小了，雨儿也停了。天亮起来了，太阳公公伸着懒腰，打着哈欠，仿佛在说：“对不起，小朋友们，我今天起来迟了。”这个时候，清爽的空气迎面扑来，感觉真好！

我连忙拿起足球，飞快地往足球场跑。一路上，一棵棵高大的`玉兰树上有很多雪白的玉兰花，由于喝足了水看上去愈加娇嫩。偶尔，有几滴雨水从树上滴下来，落在大家的脸上，引来一阵嘻戏……