好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。观后感可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想。观看一部作品之后，我们会受益匪浅，有一些启发。对于作品的情节有充分的了解，可以尝试写一篇观后感。写观后感应该抓住作品的哪些精髓来写呢？以下是小编为大家精心整理的“热搜观后感: 十七岁的单车观后感一篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
影片在讲述十七岁的矛盾，彷徨，爱情，生活，理想，对现实的理解，对社会规则的模糊，对利益冲突的解决。每个人都会发现自己的影子在里面漂浮，那些曾经的年轻岁月在漂浮，那些仓促的回忆在漂浮。为了得到一辆单车这个简单的理想，我们努力实现，用我们确定的方式。然后用我们的方式解决遇到的问题和争端，两个十七岁的孩子分别从不同的地方用不同的方式来达到他们相同的理想。同时，爱情和现实，炫耀和成长，我们都必须一一的认真面对。还有城市的诱惑，对成人世界的理解。这些都让我们在沉默的表象下涌动，青春的涌动被我们克制。而成年人，像那个公司的老板，他只是用一句我靠，来表示对我们理想的执着的.惊讶。
只有心酸在一直跟随着情节蔓延，在心底悄悄散开。那些沉闷的画面下面，是青春在不断涌动。谁都记得自己十七岁的时候那些暗自澎湃的激情，在冲动和理智之间彷徨的脚步，在现实和理想之间妥协的态度。十七岁的时候我们用简单的方法解决自己的问题，用自己的标准来衡量错对，来衡量成熟和幼稚。我始终难以忘记那些平淡的画面，城市学生建和他爸的争吵，而农村孩子贵默默的推走单车；还有建拿起砖头慢慢的跟随着女同学和青年；贵紧紧抓着单车在建等一大群学生中间嚎叫；建和贵不断的骑着单车或者用脚奔跑。这些画面，是影片关于青春的有力见证。
青春就在奔跑和彷徨中行进，激情有时战胜了理智，孤独的心情随处可见。建终于一砖头砸向了青年的头，而贵却对小保姆耿耿于怀，建对家庭，对父亲和另外两个陌生的家庭成员的困惑，贵却为了单车搜寻奋斗，在人群涌动的立交桥下擦汗。这些画面无序的出现，表现着烦闷青春同样的无序和混乱，沉闷的延续，低沉的拥挤。还有对女同学的爱慕，犹豫而胆小的追求方式。努力压制心中的冲动，更多的事情让我们困惑。琐碎的理想却在心中牢牢占据，这就是我们的青春时光，我们用吸烟和冷漠来展示成熟的时光。而我们在这段时光里只是不断的奔跑，拉开衣服，肆无忌惮的，像广告画上那个少年一样微笑或者仓皇的奔跑。
影片一直在低低的讲述，追求女孩，打架的远镜头出现。孩子们用自己的方式解决了利益的冲突，一人拥有单车一天。他们每天准时交换。而最后城市孩子伸出手去的那个动作，是孤独的青春寻求援助的声音。除此之外，我们还不断的看到奔跑的时候，那些老人们安详的观望，他们平静的看我们青春的闹剧，不说一句话。他们也许在怀念他们自己的青春，也许他们知道我们终将靠自己成熟起来，无需提醒，终将成熟。
终于，青春在打斗中渐渐远走，伤痛不可避免的发生。醒来过后，我们开始成长，开始懂得一些世界的规律。我们开始知道自己的渺小，知道某些成年人的游戏规则，开始站起来，同时继续生活。只是青春，青春的激情和冲动，青春的彷徨和困惑，青春的引诱和挑逗都在渐渐远去，离开我们的身体，离开我们正改变着的思维。一切重新开始，青春嘎然而止。
有没有看到最后，农村孩子缓慢的走在大街上的身影？那是我们在成熟之后，扛起变形的理想，继续行进在茫茫的人海之中。
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[跟我写观后感] 作文：影片《十七岁的单车》观后感精选
好的影视作品不缺，好的观后感却还是异常宝贵。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。每当我们观看一部电影之后就会有一些感受和心得。为了更好地了解作品的真谛，可以写一篇观后感。我们该如何去写作品的观后感呢？小编特地为您收集整理“[跟我写观后感] 作文：影片《十七岁的单车》观后感精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。
《十七岁的单车》故事以“单车”为线索，它由一辆崭新的山地自行车开始，最终以自行车得支离破碎而结束。两个原本互不相干的青年人的命运就被这辆山地自行车紧密联系起来，来自乡下的小贵为了未来的城市生活而执著着，家住贫民区的城里人小坚为了朦胧的爱情而执著着，两人为了单车发生冲突，最终，两人为了维护各自心中的梦想而举起了砖头。
影片以小贵抬起已支离破碎的单车行走在北京的街头而结束。
从农村来的小贵是中国现代社会中千千万万名民工中的普通一员，他来北京打工，很幸运，他在飞达快递公司找到了一份职业，他的任务是骑自行车送快递，每单收费10元，等他挣够了600百块钱，就可以买下他特别喜欢的那辆公司借给他的银白色山地车。就在他快要挣够600块钱时，心爱的单车却意外被盗。由于单车被盗，他耽误了送快递的时间，回去要被经理辞职。为了这份工作，在他执著的、百般恳求下，经理答应了他，如果他找到丢失的单车，就可以继续在快递公司工作。于是，他开始在偌大的北京城内寻车。
这时，影片中的另一男主人公出现了，他就是小坚，他的家除了贫穷以外，还是一个重组过的家庭，他和爸爸与别人的母亲、女儿共同组成的。他偏激、内向、敏感，在他心目中唯一的亲人只有他的父亲，而父亲对他买车承诺的一再爽约，让他对这位亲人失去了希望和信任。于是他偷了家里的钱，在二手车市场买了一辆崭新的山地自行车。有了这辆山地自行车，他就可和同学们一起玩弄各种车技，同时，这还会博得女同学潇潇的欢心，进而喜欢上他。潇潇确实对他产生了好感，他们约会，有了独处的时间。就在小坚将要亲吻潇潇之时，小贵发现了他的车，他推着车拼命地跑，但最后，在小坚同学的帮助下，小坚还是把车要了回来。
小贵丢的只是一辆单车，在城里人的眼里，车只是一件交通工具，丢了只会造成不便，也没什么大不了的，而在小贵的眼里，单车就意味着他的工作，车丢了就意味着失去工作。为了能过上城里人的生活，他不顾一切要把车给找回来。而在小坚看来，有了车他才能有美好的爱情，贫困的家庭不可能出钱给他买一辆新车。两人为了自己心中的梦想，都执著地想拥有那辆自行车，互不相让。两人都执著的认为拥有了那辆山地自行车，也就拥有了梦想。于是，在自己不能取回单车的情况下，小贵来到了小坚家和小坚父亲进行交涉。然而，即便是挨父亲的打骂，小坚也绝不放手。他们都各自认为车是他们自己的，最后，小贵还是把车骑走了。小坚没了车，他不甘心自己的梦想就这样破灭，他又召集了几个同学，他们在街上堵上小贵。虽然遭到小坚他们几人的毒打，但小贵死也不放手，车对他来说是何其重要，车是他立足城市的根本。在这种局面僵持不下的情况下，两人只好达成一个协议——两人各骑一天。这样，他们的梦想得到了维持，两人达成了某种默契，每天早上在一个固定的巷口里交换单车。
直到有一天，小坚发现他的梦想快破灭了，他喜欢的潇潇不再理他，喜欢上地痞子大欢。为了维持他的梦想，他拿起砖头砸向大欢，然后急忙逃跑。此时，小贵正在巷口等着单车，小坚把车交给小贵，这时大欢带着他的朋友们来追小坚。小贵只好骑着自行车跟着小坚逃跑，明知道往里跑是一个死巷子，但他俩人仍执著地逃跑。最后，他们无路可走，遭到了大欢他们的毒打，单车被砸个稀巴烂。这时，出现了有趣的一幕，纯朴善良的小贵忍无可忍、拿起砖头砸向使劲砸他单车的家伙。而后，他抬起支离破碎的单车消失在了川流不息、交通拥挤的北京城。
十七岁，我们都曾有过的年龄，我们也曾有过属于我们十七岁这个年龄的“单车”，而每个人心目中的“单车”都是不一样的。十七岁的时候，我们有过幻想、冲动，也有过迷惘。看完《十七岁的单车》，我们会发现我们还曾经执著过，为心中某个不切实际的梦想执著着。我们已走过十七岁，但是，青春并没有离我们远去，我们应将执著进行到底……
热搜观后感: 十五岁的笑脸观后感怎么写
我们在一生的观赏中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴。当我们观看完一部作品后，心中久久不能平静下来。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？下面是小编为大家整理的“热搜观后感: 十五岁的笑脸观后感怎么写”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师“谈虎色变”的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副“师长”的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的qq群长期“潜伏”，得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力的精神及qq群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界……
最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个很短暂的瞬间，但它带给我的是无限的感动。
还有一处就是当它们一齐喊出：“我们是，一班”的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。这一点是特别值得赞赏的。程老师所做的一切，打动了同学们，他们开始刻苦学习……
最后，这个让全校老师“谈虎色变”的班级也认真起来，最后，他们成功了！这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。
热搜观后感: 闪闪的红星观后感（一篇）
在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感可以是因观看影片而激发的一些决心和理想。观看一部作品之后，我们会受益匪浅，有一些启发。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。写好一篇作品的观后感需要从哪些角度来写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“热搜观后感: 闪闪的红星观后感（一篇）”，供您参考，希望能够帮助到大家。
“闪闪红星放光彩，红星闪闪暖胸怀……”，在这震撼人心的音乐声中，我怀着激动的心情，观看了经典红色电影《闪闪的红星》。
电影讲了一个年仅只有十多岁的一个少年儿童潘冬子，一心想参加红军，这不仅仅是因为潘冬子的父亲就是一位了不起的红军，更因为他发誓要为被敌人杀害的母亲报仇，怀着这个心愿，潘冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐，送信。而且还在斗争中不断地磨练自己。潘冬子的父亲给了他一枚意义非凡的红星，那是一颗闪着光芒的红星，潘冬子把它当做最最宝贵的物品藏着，这颗红星就是潘冬子心中的指明灯。终于，潘冬子但着那颗红星参加了红军。
当我看到一个片段时，我真的觉得潘冬子很机智勇敢，当胡汉三封山的时候，因为怕山下的镇民给山上的红军送吃的，所以，上山必要经过严格的搜身，潘冬子下山要盐，当他来到最后一户人家的时候，不仅要了盐，还要了水，他把盐水倒在自己的棉袄上，把清水倒在了竹筒里，躲过了国民党的搜身。
看了这个这部经典红色电影《闪闪的红星》后，我觉得我们现在应该努力学习，奋发图强，让祖国更加美好！
[热搜观后感] 英雄观后感作文一篇
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。观看一部作品之后，我们会受益匪浅，有一些启发。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。我们该如何去写作品的观后感呢？小编特地为您收集整理“[热搜观后感] 英雄观后感作文一篇”，仅供参考，希望能为您提供参考！
晚上，我们早早的吃过晚饭，就迫不及待坐到电视前等着《开学第一课》的播出，我和妈妈一起观看了中央电视台的《开学第一课：英雄不朽》，第一节课：爱国；升国旗、唱国歌，以前不知道国歌的真正含义，听了秦怡奶奶给我们讲当时国歌的来历，国歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的”。
国歌里面的歌词是发生在我们当时八路军战士身上，当时万众一心，才换来今天的和平，把他们那种精神财富世世代代流传下来。第二节课：勇敢；主要讲的是王二小，他悄悄把敌人带进包围圈，争取时间让老百姓和电台安全转移，而自己不顾生命，最后被敌人杀害，他那种不怕牺牲、勇于担当就是勇敢的精神，值得我们学习，第三节课：团结；主要讲了外国飞行员，当时叫着飞虎队，用他们的力量狠狠地打击日本人，当时我们与美国盟军同心协力、并肩作战最后取得了胜利。
第四节课：自强；只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强盛，才有和平生活，而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地方，我们要做到不怕困难，自强才能无敌。
[热搜观后感] 《高三》观后感一篇
人的一生总是需要去观赏一些优秀作品去提高自己。观后感可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。为了更好地对作品进行理解，可以将感触写成观后感。你平常有没有收集优秀的观后感范文呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[热搜观后感] 《高三》观后感一篇》，仅供您在工作和学习中参考。
昨天看的《高三》纪录片，今天才开始起笔想要写感受，甚至一个晚上，我都认为我没有想好。
“没有高考，你拿什么拼过富二代。”在这个金钱至上的时代，尤其在上海，物质需求远远超过精神需求。高考，为了改变命运。说明白点，我们为了挣如果是我们从事中学教育的圈内人，他们肯定会理解我们的做法，但那些专家、学者对我们也许会有看法。但是我们还是坚持这种教育，因为如果我们不这么做，就对不起学生和家长。因为在教育的磁场中，吸附着老师、学生和家长：老师为的是升学率，学生为的是前途，家长为的是儿女的幸福。老师错了吗？学生错了吗？家长错了吗？都没有错。那么，我们的教育错了吗？答案是：教育没有错，只是和时代步伐不一致。老师传道授业，学生敏思好学，家长尊师重教——让我们的双眼直视坚硬的事实：升学率的达摩克利斯之剑高悬于老师的头顶，学生面临着要么读书而成为天之骄子、要么成为如父辈一样的农民、工人、农民工或者“社会闲散人员”的严酷事实，而家长，则要通过自己的孩子来改变一个家庭（甚至是几代人）的命运。
承载如此重负的，正是这个伟大的时代。或者说，教育的重负正是这个时代重负的缩影。学生的成绩是老师的“命价”，升学率的高低决定着他们的一切；学生的未来是家长的“命价”，他们要累死累活才能负担的起学生现在和将来的学费。满耳读书声，满耳升学率，这是什么？这是悲哀。因此“中国”的高三，这群人的集体奋斗有一种悲壮和凄凉感。想起当时身边的人包括自己在内，对于高考了解少之又少，除了一开始就被学校，家长灌输的大学梦之外，别无其他。看着这一个个活生生的画面，学生诉说着自己的理想是那么得不纯粹，他们背负了太多责任负担了。可以想象，中国多少农民，中国学生，通往大学的门票又是多少。而农民为了培养一个大学生再把他们送进天之学府，难度可想而知，中国的考生是不容易的，很多时候他们不是自己了。在中国的教育中，学生是没有个性可言的。很想问一句：什么时候“高三”学年留给每一个中国人不是痛苦的经历呢？
一部《高三》将最真实的故事完整呈现在观众面前，把思考的机会留给乐观众。对于《高三》屡获殊荣我没有惊讶。惊讶的只是在这样一个平凡的国度里，某些平凡的人正在人生不平凡的时期平凡地奋斗着，所为者，在别人看来的平凡，却是自己心底最大的不平凡。在平凡与不平凡的撞击中，掉落的是无可奈何的人文关怀之火花。
此外，这部《高三》让我学到了很多人生哲理：热爱生命，我不去想是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。还有那句：失望惧我，我还惧什么？
[热搜观后感] 《地球上的星星》观后感一篇
世界上的书多若星辰，总有那么一些经典让人们不断地传阅。观后感是每个人欣赏完一部作品之后的感受和评价。欣赏完一部作品后，我们会被其中的情节所吸引。写观后感可以表达我们对于作品的一些看法和心得体会。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[热搜观后感] 《地球上的星星》观后感一篇》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
这一部电影帮助我们再一次面对到底需要什么样的教育，教育的本质是什么?就像影片中反应的父母和大多数老师展现的态度，教育的目的就是在这个高压竞争激烈的环境中快速培养拥有精湛才干并可以适应规则的人才，而教育的手段则是揠苗助长式和优胜劣汰的选拔，也就是适应环境规则的孩子获得更多嘉奖和关注，无法跟上步伐的孩子则被打压、嘲笑甚至放弃。这样造成的后果就是一大批怀藏天赋的孩子被扼杀在比较狭窄单一的应试选拔制度里面，孩子的信心和梦想的翅膀被折断，本可拥有美好可能性的人生或许就此被放逐，沦落到混混度日。为什么我们的家庭和学校的教育模式中显得如此缺少耐心、无法尊重欣赏每个孩子的多样性?想必有个重要的原因是大家被成功和名望无形地牢牢捆锁。父母渴望成功，希望培养卓越的孩子光耀门楣，实现自己的野心;学校渴望成功，追求培养优异的人才提高声誉。成功本身不是一件坏事，但如果成功成为我们汲汲营营的追求而忽略对教育天职的敬畏，忽略对教育的对象——每一个独特生命的关爱和尊重，那就会造成许多的悲剧。
许多人一直活在对“平庸”的恐惧之中，不断拼搏想要抓取名利成就来证明自己的成功和价值，这样的心态也反应在对下一代的培养上，无法忍受一个对学习不感兴趣、不是名列前茅的孩子，却没有看到，造物主将独特的恩赐放在不同的人身上，每一个人的存在为这个世界带来不可替代的影响和贡献，包括那些智力和生理功能有残缺的孩子，他们也可以向这个世界释放爱、欢笑和人性耀眼的光辉。麻省理工学院前任中国总面试官蒋佩容和先生林为千是双双毕业于世界顶尖学府麻省理工学院(MIT)的精英，而在他们对三个儿子的教育中却体现出另一番智慧：他们教导大儿子凡事不用争第一，享受当第二名;对于天资聪颖的二儿子，几次被老师提出可以跳级，但他们拒绝，是因为不想让孩子冠以沉重的“天才”标签，希望儿子可以拥有快乐平凡的人生;小儿子小学时，夫妇二人在事业巅峰时辞职，带他环球旅行了近一年，鼓励他玩美术、搞艺术，跟孩子说激情比才智更重要。成长的道路中，他们尊重孩子们的选择权，尊重生命的多元化，相比于成功，他们更希望孩子们幸福。
[热搜观后感] 跑吧孩子观后感一篇
在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想。在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。很多时候我们可以将自己对于作品的看法和感受写成观后感。在写作品的观后感时怎样把自己的真实感悟写出来呢？以下是小编为大家精心整理的“[热搜观后感] 跑吧孩子观后感一篇”，但愿对您的学习工作带来帮助。
我们生活在这个五彩缤纷的世界，每天都面对着不同的试探和考验，唯一可以面对的就是不管在任何时侯，人们还有一项权利那就是连自己看待问题的态度。
再看完《跑吧，孩子》后给我带来了一个新的人生观。剧中以一双鞋子来展开搞笑夸张曲折的情节。在中国乃至世界学习，白大以孝为先。因为周杰坤把妹妹的鞋子弄丢了，不愿意给爸爸，妈妈增加新负担，于是两人独自面临这个问题。他们两兄妹不仅帮父母做工，还要照顾怀孕的妈妈。其中有一个情节让我非常感动，因为妈妈要分娩了，爸爸和哥哥都不在家，为了能快点找到接生婆，年小的晓芳踩过了石子路，尽管脚流血也顾不得了的.，只为能快点帮助到妈妈。因为和妹妹同穿一双鞋子老是迟到因此老是被校长惩罚而擦器具，可是聪明的伙伴们却一起来帮忙，这只证明了没有完美的个人只有完美的团队。
另外剧中还有一个中心人物那就是明顺，他是个有钱的阔少，他身边有很多小跟班。可是周洁坤却完全没有被吓到，而且还被要求待写作业，真可谓是人穷志不穷。家里条件那么差学习还那么努力真值得我们去学习。所以说：态度决定命运。
现在的我们条件这么好所以更应该好好珍惜，珍惜眼前，珍惜身边，珍惜所有。