观后感作文评语通用。
作文是让人们通过语言表达思想情感和价值观的过程，写作文可以记录自己真实所思所想和感情感悟。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力，你是否对写作具有浓厚的兴趣？期待这份"观后感作文评语"能够让您更深入了解相关事项，仅供您在工作和学习中参考如需具体实现方案请与专业人士联络！
观后感作文评语 篇1
人们年轻时应该养成好习惯。只有好人才能成就大事。
非常富有哲理，这也正是这篇文章所要表达的主题!2. 这是一篇《**中的父与子》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“如果大家能把文章中那对父子的精神用在学***活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。
3. 这篇读后感，详细地介绍了《夜袭》的故事情节，很详尽，但文不符题，不符合读后感的要求，究竟有什么感受呢?文中几乎没有写出来。
今后作文，希在审题上多动脑。
4. 这篇读后感是看了一幅漫画以后的有感而发，画面描绘了四个有学问、有地位的人挤占了一对母女上公交车的地方，表达了对当今社会不文明现象的愤懑之情。
但是语言重复啰嗦，标点符号使用有误。
5. 这篇读后感，小作者通过引用了《鲁滨逊漂流记》这本书的故事，让我们明白了面对困境，我们不仅要有知识做后盾，而且更要面对现实，坦然接受，不要回避，不要放弃。
6. 这篇读后感引用了《边城》里翠翠的爱情悲剧的故事，提出了“让我放弃一切复杂的人际关系、一切繁杂的考虑推理，享受那份独特的淳朴的观点，结合自己的现实进行了阐述，有感又发，结尾表达愿望。
7. 这篇《名人传》的读后感，作者联系故事，体会到“贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。
文章思路清晰，语言流畅，文采斐然。
如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
在文章的最后，我写到：我要向张鸣鸣学习，不要向困难屈服，要学会年轻时力所能及的事情。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感，虽然这句“感的内容贴切，但文章没抓住“感这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感为主，从文字上看，“感的内容大约占影片主要内容的
四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
**了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：
这部电影主要讲述爱迪生从一个身无分文的清洁工打扫地下室成长为世界著名科学家的故事；另一个学生补充说：主要讲述他发明的电灯，给世界带来了光明。
我会比较两个学生的演讲：前者比较准确，后者只是最杰出的发明之一，我相信他们能用简短的语言总结故事，然后让学生掌握一点来谈谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感字，而且读后能感人。
二、离不开“观有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发等字样，以后就脱离了原片。
说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观和“感相吻合。
如《火烧圆明园》的观后感，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感与“观内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打，我们作为新中国的**人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，***再次将“观到的“几根石柱抓住，发表“落后就要挨打的“感，使文章全文一体，使“感发于“观、“观服务于“感。
三、联系实际而“感要写好“感就该联系实际，深入发挥，把自己的“感写深、写透。
这里的现实不仅指自我的现实，也指他人的现实和社会的现实。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在**?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。
有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年。
认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
观后感作文评语 篇2
看完一本书少不了写观后感，而观后感也是常见的写作类型，对于这类作文的作文评语老师可以怎样给予。下面是为您分享的观后感的作文评语，希望对您有帮助!
1. 孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最好的榜样!
尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步
2。这学期，我进步很大，各方面都很好。学***也有了很大改善。
作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。暑假期间，她认真听父母的话，主动完成老师布置的作业。缺点是她不够认真，需要改进。
三。一个学期以来，黄乙轩在各各方面都取得了进步。这样的成绩离不开老师的耐心和帮助。老师们努力了！我相信，有了父母老师的教育，黄乙轩会更上一层楼。
4. 在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
5个。他是个有礼貌的好孩子。他喜欢学习、运动和绘画。他自给自足，不花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
6。宝宝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达能力强的孩子。但学习的积极性不够，平时学校纪律和生活纪律都很差，这让孙老师花了很多时间，希望宝宝在新学期里发扬好的优点，纠正坏的缺点。
最后，爸爸妈妈祝傲兰宝宝身体健康，学习愉快，天天快乐。
7. 就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过，他还是听了老师的话，希望以后能在老师的指导下向他学习，改正自己的缺点。
8个。亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。
积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只是总有一些小人物。我父母希望亨利的智商不会有太大提高，但他的情商也会提高。
9号。芊芊就像老师的评价。你是个好孩子。如果你能努力学习，如果你有严格的要求和更高的目标，你会更好。新学期，妈妈希望你能继续努力，努力学习，加油！
10. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性、有意见不是坏事，但要讲道理，尊重别人的意见。在生活和学***万不要钻“牛角尖”。
11. 学***精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
12岁。参加学校的各项活动，学会从生活中融入社会，锻炼勇气，增长知识。
13. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了让您的孩子有一个更美好的未来，我们希望您能为自己定下远大的目标，从小事做起，继续前进！！
14岁。谢晋，你是大四学生。我希望你不要随着年龄的增长而变得懒惰。你需要知道，你所有的梦想和愿望都是通过努力和不懈的努力实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
15岁。学习时不够的，同时也不够认真，可以积极锻炼，但要养成良好的生活习惯，学习要正确认真。
16岁。xx能自觉独立完成作业，即拖延时间太长。希望今后xx能找出自己的不足，掌握正确的学习方法，提高学习水平，不断进步。
17岁。***在家表现良好，认真完成家庭作业，尽其所能做家务，有问题及时与父母沟通，在**方面还缺乏需要纠正的地方。
18. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在学习程度上，表现不理想，有时不能主动巩固所学的课堂知识，过于粗心，学习过于简单，导致学习的好时坏时坏，波动过大。
19. 康康，你是一个听话乖巧的boy。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园和家里每天都有美味的饭菜
亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。
观后感的作文评语推荐1. 《瓦尔登湖》作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
2. 《总有一次流泪让我们瞬间长大》这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的。作者用细致的语言讲述着感动的故事。
本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。最后，情感升华，主题深化，抒情性强。不足在于文章结构不合理。
3. 《如花》这是一篇摘自摘自《读者》的文章的，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
4. 《海伦;凯勒传》这篇主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.
凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
5. 《水浒传》这是一篇关于《水浒传》的，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。
6. 《爱的教育》本文是一篇。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
7. 《樱桃之远》这是一篇关于《樱桃之远》的，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
8. 《水浒传》这是一篇，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
9. 《繁星;春水》这篇，作者由《繁星;春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。
10. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。
11. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
12. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
13. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引;;议;;联;;结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
14. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
15. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
16. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。
作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
17. 《困难可以让翅膀更强壮》这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学***趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
18. 《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
19. 《假如给我三天光明》这篇是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
20. 《谁动了我的奶酪》在这篇中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
优秀的观后感的作文评语1. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。通过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。
2. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。
作者能够从罂粟引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。
3. 《困难可以让翅膀更强壮》这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学***趣”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
4. 《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
观后感作文评语 篇3
在这学期的学习中，进步很大，各方面表现良好。学***也有了很大改善。
作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。暑假期间，她认真听父母的话，主动完成老师布置的作业。缺点是她不够认真，需要改进。
2。一个学期以来，黄乙轩在各各方面都取得了进步。这样的成绩离不开老师们的耐心和帮助。老师们努力了！我相信黄乙轩会通过父母老师的教育，走上更高的境界。
3. 在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
四。他是个有礼貌的好孩子。他喜欢学习、运动和绘画。他自给自足，不花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
5个。宝宝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达能力强的孩子。但学习的积极性不够，平时学校纪律和生活纪律都很差，这让孙老师花了很多时间，希望宝宝在新学期里发扬好的优点，纠正坏的缺点。
最后，爸爸妈妈祝傲兰宝宝身体健康，学习愉快，天天快乐。
6. 就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过，他还是听了老师的话，希望以后能在老师的指导下向他学习，改正自己的缺点。
7号。亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。
积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只是总有一些小人物。我父母希望亨利的智商不会有太大提高，但他的情商也会提高。
8. 芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学***加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
9. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性、有意见不是坏事，但要讲道理，尊重别人的意见。在生活和学***万不要钻“牛角尖”。
10. 学***精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
11号。参加学校的各项活动，学会从生活中融入社会，锻炼勇气，增长知识。
12. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了让您的孩子有一个更美好的未来，我们希望您能为自己定下远大的目标，从小事做起，继续前进！！
13岁。谢晋，你是大四学生。我希望你不要随着年龄的增长而变得懒惰。你需要知道，你所有的梦想和愿望都是通过努力和不懈的努力实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
14岁。学习时不够的，同时也不够认真，可以积极锻炼，但要养成良好的生活习惯，学习要正确认真。
15岁。xx能自觉独立完成作业，即拖延时间太长。希望今后xx能找出自己的不足，掌握正确的学习方法，提高学习水平，不断进步。
16. ***在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在***方面还有所欠缺，有待改正。
17. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在学习程度上，表现不理想，有时不能主动巩固所学的课堂知识，过于粗心，学习过于简单，导致学习的好时坏时坏，波动过大。
18. 康康，你是一个听话乖巧的boy。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园和家里每天都有美味的饭菜
19岁。亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只...查看全文
20岁。李静欣，你爱学习，做事认真，有自己的想法，我们都很喜欢。我父母希望你在六年级更加努力学习。记住，再过一个月，你就要成为小学六年级的姐姐了。你应该带头为下面的弟弟妹妹们树立好榜样。
你一定能行!!!
观后感作文教师评语1. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
2. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?
3. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。
新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
4. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
5. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。
如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
6. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。
高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
7. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
8. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。
9. 说爱书如命也好，说嗜书成癖也罢，总之，书确确实实给了我高尚的享受。
10. “趁青春未老秉烛破夜，当风华正茂闻鸡起舞”。我珍惜灯光的馈赠，咀嚼着桌上的书籍，常常被揭示人生真谛的文章或清新隽永的妙句所吸引。
是呀，与先古畅谈，与今人絮语，其间况味，飘逸超然。我仿佛从书中看到了乘风远航的帆，轻逸飘柔的云;吟出了含蓄雅致的诗，组成了色彩斑斓的梦……那境界，不是艳服、美餐所能替代的。
观后感作文评语 篇4
《长津湖观后感作文评语》
本次观赏长津湖的作文评语中，作者对长津湖的描写详细、具体且生动，恰如其分地展现了长津湖美丽的景色和悠久的历史。文章行文流畅，结构清晰，语言精准，充分展示出作者对长津湖的深入观察和感悟。以下是对本篇作文的评语点评：
1. 观察力犀利：作者通过对长津湖景色的准确描绘，使读者对长津湖的美景有了鲜活的感受。例如：“蔚蓝湖水彷佛倾盆的高山云雾，犹如一块巨大的镜子闪烁着莹莹的光彩，折射出天空的湛蓝。”这样的描写给人以视觉上的享受，强烈地唤起读者对长津湖美景的向往之情。
2. 情感充沛：作者通过对身临其境的描述，使文章融入了作者对长津湖的情感表达。例如：“湖风拂过，带来一阵阵湿润的凉意，仿佛激活了每一个细胞，让我感到生机勃勃。”这样的描写让读者能够感受到作者对长津湖美景的热爱之情，进而引发共鸣。
3. 历史感强烈：作者在作文中也不忘提及长津湖的历史意义，使文章更具深度和内涵。“长津湖留下了无数英勇抗日的英雄们的足迹，开创了中国抗日战争的崭新一页。”这样的叙述不仅让我们对长津湖景色的赞叹，也使我们对历史的敬仰更加深刻。
4. 表达流畅：作者运用一系列的修辞手法和连贯的语言，让文章富有节奏感和吸引力。长短句的运用，修辞的巧妙运用等等，都让文章看起来更加通顺和优美。
综上所述，《长津湖观后感作文评语》作者对长津湖的描写生动详细，极具观察力，使得读者能够身临其境地感受到长津湖的美景和历史底蕴。同时，文字流畅，结构清晰，文笔优美，使得整篇作文充满诗意。希望作者能够继续保持对美的热爱，用文字将更多美景展现给读者。
观后感作文评语 篇5
篇一：小学生作文评语集锦(100条)
小学生作文评语集锦（100条）
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2。文章语言流畅，同时也描述了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
三。你的笔迹工整漂亮。老师会向你学习的。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
4．太棒了！你的文章，再现了东北人的朴实，让读者耳目一新。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
5个。你的文章象一条缓缓流淌的小溪，美丽而流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作的路上继续拿起生活中的浪花，让你的风格更加完美！
6．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言质朴柔美，描写十分随意，似乎引领着读者走在心灵的田野上。不足是议论略感缺乏棱角。
你应该知道，讨论的实质可以起到点睛之笔的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
7．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
8．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。生动活泼的语言生动地展现了中学生的积极向上精神。
9．本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
10个。父亲的介绍是全面的：从外表到内心，从工作到生活；父亲的介绍重点是：关注父亲的感受。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
11．你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
12岁。全文几句谚语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
13岁。你的文章很有创意-以几何证明问题的形式完成这个想法。全文文学色彩很浓！
14．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。我希望你能在以后的写作中进一步努力，形成自己的风景！
15．你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
16岁。本文选择了一个新的角度，让你的思想在这里自由驰骋，这是你最大的成功。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
17．字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。让我们在未来促进汉语学习，好吗？
18、文如
伙计，你的文章和你的行为一样简单和开放。你的写作能力很好，这也是你长期训练的结果。希望在以后的学习中，用心去感受和体会生活，多写些感人的好文章。
19岁。文能生，我觉得这篇文章是你思想的反映。人生的道路真的是曲折而漫长，但只要你坚持下去，成功的王冠就会属于你。
20．文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
21．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你会发现天空更加蔚蓝。
22．真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只有按一定的逻辑顺序调整材料，这篇文章才会更精彩。
23岁。看完你的文章，眼前仿佛流淌着一条小溪，纯洁而可爱。希望你能保持这种写作风格，用纯净的语言表达丰富的内涵。
24．作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
25、读你的文章真是一种享受。首先，思想感情的愉悦来自于你深刻而新鲜的思想。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
26．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
27.精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。写作的未来还有很长的路要走。我希望你能努力思考，不断创新。
28.虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神真令人钦佩。有了你的个性，你一定会走出自己的世界。
29、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
30、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，**着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
31岁。关心生活和社会不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
32、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
观后感作文评语 篇6
读后作文点评4读后作文点评2018
本文目录2018读后感作文评语读后感作文评语集锦读后感作文的评语初中生读后感作文评语通过手中的钢笔，对我说了很多心里话，我感到无比欣慰，读后感作文评语集锦。一个每天都要努力工作的人，虽然他是家里的支柱，但他需要休息。爸爸能够做到，是很不容易的。
看着父亲脸上皱纹的增多，听着他的呼吸和笔的沙沙声，我觉得我是一个不孝的女儿。我多么想冲过去为他写下剩下的，但是在一个坚强的爸爸面前，我觉得我没有勇气。
爸爸是对的。文章是心灵之窗。我独自行走在黑暗的世界里。我想拿起笔来形容我强壮的爸爸。但我打不开这扇窗。我流下同情和心痛的眼泪，这是痛苦和酸楚的。我痛苦地叫着，爸爸却听不见。
我当时的心情，没人懂，我突然觉得我应该继续写下去，才负担得起爸爸。我打开窗户，闻到新鲜空气，走出了黑暗的世界。
从那时起，我对写作更感兴趣，我又快乐起来了。
首先，我在学期末看到了自己的成就，我认为这并不理想。我想：我不知道怎么写老师的评语？我一定把所有的错误都写下来了。
于是我怀着不安的神色看了教员的评语，哪知教员没有攻讦我，只有鼓舞激励的话语，评语是这样写的：你有一颗宽宠遇人的心，从不与同窗为一点小事而斤斤计较，我想一个拥有这样夸姣心灵的同窗，进修成就也不应落人之后吧!我读完评语就像一股暖流津润着我的心里，教员给我这么年夜的鼓舞和长进心，我想：
教员给我这么年夜的鼓舞激励，我必然会好好进修的，
这种爱是何等无私，何等伟年夜啊!我深切的体味到您的爱是激励我好好进修的动力。
老师，请相信我！我不会让你失去希望！让你在新学期看到一个全新的我
看书看皮，看报看题。题目是文章的眉目，题目是文章的眼睛。题好一半文，人要衣装，文要题妆，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是一个鲜明话题的要素。好的题目往往是对内容的高层次概括，它既能掌握全文，又能引起阅卷老师的兴趣和重视。近几年的高考作文少有命题作文，而多是话题作文。
三自方针要求自拟题目，可是有些考生***老师给的命题作文，竟不知道怎么给作文写题目。在一项对xx年高考作文近1000份的抽样调查中发现未写题目的有30多份，题目不当的有50多份，只有近100份试卷因作文题目恰当、准确得到了加分，而前两者均不同程度地失了分或影响了整篇文章的得分。
【读后感作文评语集锦】2018读后感作文评语（2） | 返回目录《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们骄傲使人落后，谦虚使人进步的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。
《绿山墙的安妮》读后感：这是一篇读后感，作者不仅描写出了文中主人公经历的坎坷，然后奋发自励，最终实现了自己的梦想。从而启发了作者懂得了努力。文中把这本书比作清醒剂，用词新颖。
《寄小读者》读后感：这是一篇非常优秀的读后感，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者用几个典型的例子来升华本文的主旨，最后告诉我们要感恩母爱。
《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。其文笔生动，语调轻松幽默，充满趣味和感染力。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
《海伦凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦.凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描写，饱含了对海伦.
凯勒对成功的强烈钦佩和肯定，也表达了作者对苏莉文老师无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。
《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要内容，接着引用书中的例子，结合现实对忠义二进行具体的阐述，最后点题作者从学到了拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身的气魄。
《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章结构简单合理，作者对原文有了深入透彻的理解。这位小作家把阅读和感觉紧密地联系在一起。语言虽不华丽，却极其准确生动。它富有情感和真实。他津津有味地读着。
《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。
《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的内容，使读者对它有一个大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。
《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到没有爱，就没有教育。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用引文、议**的结构模式，思维清晰，语言流畅，文风优美。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章的阅读与感受紧密结合，故事生动具体，情感表达真诚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
《谁动了我的奶酪》读后感：在这篇读后感中，作者首先用好读书也要读好书的观点引出我要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的奶酪意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要内容，接着引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了在生活中，人与人之间要互相帮助、互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐的道理，文章寓意深刻。
《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟非常深刻，能够领悟到文章的真谛，非常好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，非常认同小作者对于文章的感悟：
生命的价值不在于它有多短暂，而在于它通过长期不懈的积累和坚持而获得的辉煌和开放。它文笔流畅，语言迷人，堪称一篇优秀的作文！
《平凡的世界》读后感：这是一篇《平凡的世界》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点当生命以美的形式证明其价值的时候，幸福是享受，痛苦也是享受。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。
于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。如果我们的心感到快乐，那么我们就快乐；如果我们的心不快乐，那么我们就不快乐。
幸福是一种信念。我们应该相信幸福永远在我们身边，让它永远活在我们的心里。
《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。认识到成功需要脚踏实地的奋斗，需要通过名人的事迹来奋斗，这是一个非常成功的创作。
《青少年应该知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章的一大亮点就是作者可以结合书中的故事进行阐述，使文章有血有肉。
作者能够从罂粟中思考，并呼吁正确使用植物。
《困难可以让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学***趣。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。
《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点我们不仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。
《西游记》读后感：作者读《西游记》感触非常多，将悟空、沙僧与八戒进行对比，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后指出所有的成功都来自坚持。
《老人与海》读后感：本文将阅读海明威的《老人与海》的内容与现实生活相结合，语言精炼，如没有太多的忧伤凄凉，也没有太多的惊险奇幻，有的只是老人无穷无尽的孤独和过分的执着。感受深刻，有自我独特的思考。
《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的内容与现实生活相结合，有自我独特的思考，对官场政治、战争、帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度、人伦道德的演义且结构安排合理，层层深入。
《巴黎圣母院》读后感：前苏联著名作家高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。从流畅的语言、理性的分析、饱满的情感、深邃的思想和精彩的题词中，可以看出作者的博学和深邃的思想。
《红与黑》读后感：这篇读后感表达了自己对《红与黑》这部书的关于爱情的和社会的深刻思考。《红与黑》在爱情故事的悲剧下反应的是一种社会形态，一种毁灭美好而让人为之疯狂的力量。
这种读后感不止于对**的肤浅分析，而是深入到社会层面，从历史和哲学的角度进行批判，具有深刻而独特的见解。
《幻城》读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思考，把我们带入《幻城》那个充满爱和遗憾的书中。幸福是生生不息，却又难以触及的远、有一种爱，生命的主宰，无止境的付出，是作者要与我们分享的精华。
《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，
2、 这三四段每一段都有一个故事片段和一个独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。
《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价、感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。
《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。
《如花》读后感：这是一篇摘自摘自1997《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要内容，接着引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。
观后感作文评语 篇7
不少学生都写过观后感，但是关于观后感的写作评语你会写吗?下面是为您分享的观后感作文评语大全，希望对您有帮助!
1. 《繁星;春水》这篇，作者由《繁星;春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，运用隐喻的修辞手法，将母亲比作我们的精神支柱，生动生动地表达了对母亲之爱的赞美和感悟。
2. 《寄小读者》这是一篇非常优秀的，作者通过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，笔者用几个典型的例子来升华本文的主旨，最后告诉我们要感恩母爱。
3. 《昆虫记》本文将阅读《昆虫记》的内容与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。
4. 《假如给我三天光明》这篇先是简单介绍了《假如给我三天光明》的内容，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强、奋斗、乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。
5. 《陶行知》这篇作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大旳师爱。
采用“引;;议;;联;;结”的结构模式， 思路清晰，语言流畅，文采斐然。
6. 《假如给我三天光明》这篇写得非常好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行对比，揭示出这本书对我们每个人的意义，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。
7. 《名人传》这篇从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从内容上看有理有据，有感而发。认识到成功需要脚踏实地的奋斗，需要通过名人的事迹来奋斗，这是一个非常成功的创作。
8. 《青少年应该知道的植物》这是一篇，作者在读完《青少年应该知道的植物》后，有着颇深的感受。文章的一大亮点就是作者可以结合书中的故事进行阐述，使文章有血有肉。
作者能够从罂粟中思考，并呼吁正确使用植物。
9. 《困难可以让翅膀更强壮》这是一篇《困难可以让翅膀更强壮》，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有能力去永不言败，坚持到底，也让感到学***趣”。全文流畅、自然、生动，是一个很好的练习。
10. 《男生贾里》这篇先是简单介绍了《男生贾里》的内容，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。
11. 《假如给我三天光明》这篇是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。
12. 《谁动了我的奶酪》在这篇中，作者首先用“好读书也要读好书”的观点引出“我”要介绍的这本好书，然后作者简洁概括了这本书的主要内容，并对书中的“奶酪”意象有自己的深刻见解，随后作者联系现实生活实际，进一步表达自己的观点和感悟。全文结构完整，立意深刻。
13. 孩子们在写读书记录的过程中，家长在其中起了不可忽视的辅导作用，因为孩子年龄小，阅历浅，对文章的含义理解有难度，需要家长帮助领悟。家长的行为是孩子最好的榜样!
尤其是这些家长一如既往地支持着孩子向前进步
14岁。这学期，我进步很大，各方面都很好。学***也有了很大改善。
作为家长很欣慰。这与老师们的辛勤努力是分不开的，在此衷心感谢。暑假期间，她认真听父母的话，主动完成老师布置的作业。缺点是她不够认真，需要改进。
15岁。一个学期以来，黄乙轩在各各方面都取得了进步。这样的成绩离不开老师们的耐心和帮助。老师们努力了！我相信黄乙轩会通过父母老师的教育，走上更高的境界。
16岁。在家里，方圆是个懂事孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
17岁。他是个有礼貌的好孩子。他喜欢学习、运动和绘画。他自给自足，不花钱。是个活泼、有爱心的好孩子。
18岁。宝宝是一个热爱运动，性格开朗，语言表达能力强的孩子。但学习的积极性不够，平时学校纪律和生活纪律都很差，这让孙老师花了很多时间，希望宝宝在新学期里发扬好的优点，纠正坏的缺点。
最后，爸爸妈妈祝傲兰宝宝身体健康，学习愉快，天天快乐。
19. 就是生性好动，贪玩，精神不集中。不过，他还是听了老师的话，希望以后能在老师的指导下向他学习，改正自己的缺点。
亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。
积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只是总有一些小人物。我父母希望亨利的智商不会有太大提高，但他的情商也会提高。
观后感作文评语推荐1. 芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学***加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
2. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性、有意见不是坏事，但要讲道理，尊重别人的意见。在生活和学***万不要钻“牛角尖”。
3. 学***精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
四。参加学校的各项活动，学会从生活中融入社会，锻炼勇气，增长知识。
5. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了让您的孩子有一个更美好的未来，我们希望您能为自己定下远大的目标，从小事做起，继续前进！！
6。谢晋，你是大四学生。我希望你不要随着年龄的增长而变得懒惰。你需要知道，你所有的梦想和愿望都是通过努力和不懈的努力实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
7号。学习时不够的，同时也不够认真，可以积极锻炼，但要养成良好的生活习惯，学习要正确认真。
8个。xx能自觉独立完成作业，即拖延时间太长。希望今后xx能找出自己的不足，掌握正确的学习方法，提高学习水平，不断进步。
9. ***在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在***方面还有所欠缺，有待改正。
10. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学***度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学***过于简单，导致学***时好时坏，波动起伏过大。
11. 康康，你是一个听话乖巧的boy。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园里、家里每天都有好吃的饭菜，鲜美...查看全文
12. 亨利是个懂事、体贴人的孩子，学***自己要求严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只...查看全文
13. 李静欣你热爱学习，做事认真，很有主见，这些我们都非常喜欢。爸妈希望你在六年级学年里更加努力学习，记住哦，再过一个月，你就是小学六年级的大姐姐了，你更要起带头作用，给下面小弟弟小妹妹们做个好榜样哦。
你一定能行!!!
14. 希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。
15. 天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学***主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个度转变，给大家一个新面貌，做个学***，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
16. 彭薇希望你在新的学年努力提高自己的自信心，虚心好学，刻苦耐劳，一分辛劳，一分收获!老师和家长以及同学们都期盼着你有更大的收获!努力吧!
17. 今年孩子长高了好多，也感觉长大了好多!平时能够帮妈妈做不少事了，听不得一点反面建议的毛病也改了好多，细细同他分析一般还能接受了。
希望下学期能更好的安排自己的学习，游戏时间，学***动点。
18. 你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学***到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。
19. 妈妈希望你在新的学期里重视学习，自觉主动完成作业，自己管理自己。妈妈相信你能做到的!
20岁。爱读书，有点任性，在生活中有很强的独立性。学习，生活上的时间观念需要加强，做得更完美一些会更好!
优秀观后感作文评语1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?
5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。
新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
6. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。
如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。
高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
9. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
观后感作文评语 篇8
xx观后感作文评语1. 芊芊正如老师评价，你是一个很棒的孩子，如果你能在学***加刻苦一点，对自己要求严格、目标高一点就更好了，新学期，妈妈希望你能继续努力，好好学习，加油啦!
2. 石柏釺这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性、有意见不是坏事，但要讲道理，尊重别人的意见。在生活和学***万不要钻“牛角尖”。
3. 学***精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。
四。参加学校的各项活动，学会从生活中融入社会，锻炼勇气，增长知识。
5. 随着年龄一天天长大，你已经长成大女孩了，言谈举止间显示出自信大方，这让爸妈非常开心。为了让您的孩子有一个更美好的未来，我们希望您能为自己定下远大的目标，从小事做起，继续前进！！
6。谢晋，你是大四学生。我希望你不要随着年龄的增长而变得懒惰。你需要知道，你所有的梦想和愿望都是通过努力和不懈的努力实现的。真心的期盼你拿出勇气，战胜内心深处的懒惰情绪，成为一个更可爱的孩子。
7号。学习时不够的，同时也不够认真，可以积极锻炼，但要养成良好的生活习惯，学习要正确认真。
8个。xx能自觉独立完成作业，即拖延时间太长。希望今后xx能找出自己的不足，掌握正确的学习方法，提高学习水平，不断进步。
9. ***在家中表现良好，认真完成作业，做力所能及的家务，有问题能及时与父母沟通，在***方面还有所欠缺，有待改正。
10. 在暑假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在学习程度上，表现不理想，有时不能主动巩固所学的课堂知识，过于粗心，学习过于简单，导致学习的好时坏时坏，波动过大。
11. 康康，你是一个听话乖巧的boy。别看你长得小小的，其实你可能干了，课堂上总能听到你大声的发言。康康，幼儿园和家里每天都有美味的饭菜
12岁。亨利是个懂事体贴的孩子。他对自己很严格。总是按时完成老师布置的作业。积极参加课堂上的许多活动，在家里做你能做的事。只...查看全文
13岁。李静欣，你爱学习，做事认真，有自己的想法，我们都很喜欢。我父母希望你在六年级更加努力学习。记住，再过一个月，你就要成为小学六年级的姐姐了。你应该带头为下面的弟弟妹妹们树立好榜样。
你一定能行!!!
14岁。希望在新学年纠正粗心大意，争取更大的进步。
15. 天元这个学期明显变化很大，很调皮，有时会顶嘴，学***主动，缺乏耐心，我们大家都希望他在六年级来个度转变，给大家一个新面貌，做个学***，主动积极，对自己严格要求的孩子。天元，你的前途掌握在你手上，努力加油!
16岁。彭薇希望大家在新的学年里，努力提高自信心，开朗、勤奋、努力、有收获！老师、家长和学生都期待着你们的更大收获！努力工作！
17. 今年孩子长高了好多，也感觉长大了好多!平时能够帮妈妈做不少事了，听不得一点反面建议的毛病也改了好多，细细同他分析一般还能接受了。
希望下学期能更好地安排学习、游戏时间和学习起点。
18岁。你平时喜欢看书，但我希望你能合理安排时间，各科学习，加强数学学习，做一个全面发展的好学生、好孩子。
19岁。妈妈希望你在新学期注意学习，有意识地完成作业，管理好自己。妈妈相信你能做到的!
20岁。爱读书，有点任性，在生活中有很强的独立性。学习，生活中的时间观念需要加强，做得更完美一些会更好！
xx观后感作文评语1. 童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
2. 然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
3. 所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
4. 然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?
5. 待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。
新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
6. 然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
7. 关于读书作文评语拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。
如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
8. 最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。
高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
9. 晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
10. 下了晚自习，同学们都去梦周公了，只有我一个人孤零零地坐在教室里。但我并不伤感这一份清冷和孤独。因为我的书桌上有一份温馨，一缕柔情。