我的体育老师观后感集锦3篇。

经过小编持续的努力和磨练我们最终完成了最新的“我的体育老师观后感”，优秀的影片观后感怎么才能够写出来呢？电影是长久时光长河里不可缺少的艺术之一，脑海中会浮现许多有趣的个人想法。说起观后感，很多人对它应该都很熟悉，即观摩之后的感悟，请不要吝于分享帮助更多的人受益！

我的体育老师观后感【篇1】

中国婚姻家庭不是简单的二人世界，而是牵扯到上下三代以及复杂的社会关系。电视连续剧《我的体育老师》讲述了一个90后的女生王小米与离婚后的70后体育老师马克，在婚后发生的一系列家庭矛盾和社会问题，同时也反映了马克和田野离婚后两人的感情纠葛以及孩子的生活处境。剧情波澜起伏，环环相扣，引人入胜。表演个性鲜明，栩栩如生，生动感人。人物感情细腻，问题刨析透彻，且有思想深度，反映了当前都市婚姻家庭的现实问题。

在新的历史条件下，由于东西方文化、传统观念与现代意识的碰撞，人们的价值观受到强烈冲击，思想观念发生了巨大变化。该剧向人们展示了一个较为普遍的社会问题：一是在中年群体中，当人们面对死水一潭的婚姻家庭和毫无激情的感情生活，面对新的人生追求和精神向往，表现出对婚姻生活的失望和厌倦，对人生的痛苦和无奈（如体育老师马克和妻子田野）；二是由于社会竞争激烈，年轻人就业困难，缺乏创业精神，追求传奇生活，以及对爱情婚姻认识浮浅，出现了年轻女性追求中年大叔，即“老夫少妻”现象。如小后妈王小米，虽然得到了自己想要的爱情，但面对双方家人的阻挠和反对，难以得到大家的认可，导致生活的艰辛和婚姻的磨难；三是由于社会发展和生活方式的改变，人们逐渐抛弃传统观念，尝试新的生活方式，努力开拓富有个性的全新事业，人格更加趋向独立；四是受传统观念影响，虽然老人们极尽全力，使出浑身的解数，力图维持或挽回儿女们原有的婚姻家庭，但都无济于事，新旧观念的.交锋不可调和，难以逆转，引发出很多矛盾。以上问题在全社会带有普遍性。

总之，虽然该剧具有较强观赏性和思考空间，认识深刻，耐人寻味，是电视剧《大丈夫》的升级版，但同时在价值取向、逻辑推理和情节处理等方面还存在以下几点不足：一是在当前社会，一个花样青春的年轻美女追求一位平淡无奇、没钱没车没房，还外带两个拖油瓶的中年男人，到底图什么？难道只是为了追求一个安心平淡的生活这么简单？因为王小米的认识水平或“三观”还没有到达唯美的境界，所以不现实，也不可信，不知编剧们到底要说明什么？难免让人感到是一部“老夫少妻”的闹剧；二是在中国传统文化中，亲情和血缘是无法取代的。王小米纯粹的、柏拉图式的爱情是不现实的。当梦醒之后，连她自己都不知道到底在追求什么？作为一部影视剧，在价值取向方面缺乏逻辑性和理性考究；三是马莉作为十五岁的中学生，少年老成，在父母的感情生活中表现的过于成熟，戏演的太过，且不应该，失去了少年时代的天真和快乐；四是全剧结尾一路畅通，过于理想化。如王小米婚姻生活如愿以偿，最后还生了一对双胞胎；邱枫跟随娜娜轻易去了美国；田野顺利开办美容院，并任总经理；赵总被骗倒闭，甘愿去田野美容院“打工”；婆婆丈母娘态度急转，不够自然，匆忙收场；五是同类型的电视剧太多，让人感到审美疲劳，如《急诊科医生》《一仆二主》《蜗居》等，哪一个不是大叔和小姑娘的搭配？不知编剧导演们在倡导什么？

我的体育老师观后感【篇2】

《我的体育老师》是一部感人至深的电影，讲述了一个在一所小学工作的体育老师，他虽然身体有些残疾，但用自己的热情和努力，带领学生们在体育方面取得了很大的进步。

这部电影中的主角王老师非常可爱，他虽然身体有些残疾，但并不影响他的工作热情和对学生的关爱。他用自己的特殊方式来教学，不仅注重学生的身体健康，更注重学生的心理健康。他用自己的例子来激励学生们，让他们在体育方面取得更好的成绩。

电影中的场景也非常感人，学生们在王老师的带领下，在体育方面取得了很大的进步，他们充满了自豪感和自信心。电影还讲述了王老师与妻子之间的爱情故事，他们的爱情充满了温馨和浪漫。

这部电影非常值得一看，它向我们展示了一个真正的教师应该是什么样子的，他们应该不仅注重学生的身体健康，更要注重学生的心理健康。这部电影也让我们感受到了体育的重要性，体育不仅可以帮助我们锻炼身体，更可以帮助我们增强自信心和团队合作能力。

我的体育老师观后感【篇3】

中国的婚姻家庭不是一个简单的二人世界，而是涉及三代人和复杂的社会关系。电视连续剧《我的体育老师》讲述了一个90后的女生王小米与离婚后的70后体育老师马克，在婚后发生的一系列家庭矛盾和社会问题，同时也反映了马克和田野离婚后两人的感情纠葛以及孩子的生活处境。剧情波澜起伏，环环相扣，引人入胜。

表演个性鲜明，栩栩如生，生动感人。人物感情细腻，问题分析透彻，思想深刻，反映了当前城市婚姻家庭的现实。

在新的历史条件下，由于东西方文化、传统观念和现代意识的碰撞，人们的价值观念受到强烈冲击，观念发生了巨大变化。该剧向人们展示了一个较为普遍的社会问题：一是在中年群体中，当人们面对死水一潭的婚姻家庭和毫无激情的感情生活，面对新的人生追求和精神向往，表现出对婚姻生活的失望和厌倦，对人生的痛苦和无奈（如体育老师马克和妻子田野）；二是由于社会竞争激烈，年轻人就业困难，缺乏创业精神，追求传奇生活，以及对爱情婚姻认识浮浅，出现了年轻女性追求中年大叔，即“老夫少妻”现象。

如小后妈王小米，虽然得到了自己想要的爱情，但面对双方家人的阻挠和反对，难以得到大家的认可，导致生活的艰辛和婚姻的磨难；三是由于社会发展和生活方式的改变，人们逐渐抛弃传统观念，尝试新的生活方式，努力开拓富有个性的全新事业，人格更加趋向独立；四是受传统观念影响，虽然老人们极尽全力，使出浑身的解数，力图维持或挽回儿女们原有的婚姻家庭，但都无济于事，新旧观念的交锋不可调和，难以逆转，引发出很多矛盾。以上问题在全社会带有普遍性。

总之，虽然该剧具有较强观赏性和思考空间，认识深刻，耐人寻味，是电视剧《大丈夫》的升级版，但同时在价值取向、逻辑推理和情节处理等方面还存在以下几点不足：一是在当前社会，一个花样青春的年轻美女追求一位平淡无奇、没钱没车没房，还外带两个拖油瓶的中年男人，到底图什么？难道仅仅是为了追求一种平和朴素的生活如此简单吗？

因为王小米的认识水平或“三观”还没有到达唯美的境界，所以不现实，也不可信，不知编剧们到底要说明什么？难免让人感到是一部“老夫少妻”的闹剧；二是在中国传统文化中，亲情和血缘是无法取代的。王小丫纯洁、柏拉图式的爱情是不切实际的。

当她醒来时，她甚至不知道她在追求什么？作为一部影视剧，在价值取向方面缺乏逻辑性和理性考究；三是马莉作为十五岁的中学生，少年老成，在父母的感情生活中表现的过于成熟，戏演的太过，且不应该，失去了少年时代的天真和快乐；四是全剧结尾一路畅通，过于理想化。如王小米婚姻生活如愿以偿，最后还生了一对双胞胎；邱枫跟随娜娜轻易去了美国；田野顺利开办美容院，并任总经理；赵总被骗倒闭，甘愿去田野美容院“打工”；婆婆丈母娘态度急转，不够自然，匆忙收场；五是同类型的电视剧太多，让人感到审美疲劳，如《急诊科医生》《一仆二主》《蜗居》等，哪一个不是大叔和小姑娘的搭配？

不知编剧导演们在倡导什么？

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《人体简史》观后感集锦4篇

在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感要写好"感"就该联系实际，深入发挥，把自己的"感"写深、写透。每当我们观赏完一部作品之后都会有不少心得。写观后感可以帮助我们真正地理解作品的内涵和表达的意思。我们该如何去写作品的观后感呢？下面的内容是小编为大家整理的《人体简史》观后感集锦4篇，欢迎您参考，希望对您有所助益！

《人体简史》观后感(篇1)

你的身体30亿岁了！一部从头讲到脚、从里讲到外、从30亿年前讲到今天的人体百科全书。

拿到此书，被封面吸引了，一幅立体空间式的人体图，把你带入了浩瀚空间，把30亿年前漂浮在浅海里的单细胞斑点开始，制造你身体的基因就已经存在了。这些基因可能来自水里的鱼、天上的鸟，甚至是已经灭绝了的`恐龙，经历了漫长的30亿年，才造就了现在这个独一无二的你。

本书共分为二十三章，作者用幽默、俏皮、及专业性话语向我们描述了各章，让你对身体各个部位了解的更清楚了，对自己的身体也认识的更加深，自然就能更好地抵御各种疾病侵袭，从而获得更好地生活质量。

如：

第2章皮肤：人体最大的器官

我们的皮肤是人体最大的器官，也最多才多艺。它包住人体内部的东西，还把坏东西挡在外面。它减缓冲击力。它赋予我们触觉，给我们带来快乐、温暖和疼痛，以及其它几乎所有让我们鲜活的东西。它生成黑色素，保护我们不受太阳光线的伤害。如果我们滥用它，它会自我修复。它让我们如此美丽。它照料我们。

第4章大脑：你的大脑80%都是水

大脑，比天空更辽阔。大脑有75%—80%都是水，其余的主要成分是脂肪和蛋白质。令人惊讶的是，这三种平平无奇的物质，凝聚起来竟然带来了思考、记忆、视觉、审美，等等。如果你把大脑从颅骨里拿起来，你肯定会对它是多么柔软感到诧异。

其它章节也就不一一列举了。本书中，各章节涉及的人体内容非常丰富，从方方面面，结构等等来向大家展示，知识含量特别高，看到了写作的严谨态度。

个人从中了解到了非常多的人体知识，更加认识到健康的重要性，让人人都爱自己，爱自己的身体，做一个健康的快乐使者。

《人体简史》观后感(篇2)

看完这本书，才知道自己以前是浑浑噩噩的使用这幅躯体。这本书整体结构是严谨的，书的前面很详细的给我们叙述了一些被忽视的知识，在最后又给出了详细的注释及其出处。作者为自己的每句话负责，更让这本书具有权威性。我们每个人说话也得有依据，也得自己的话负责。如果真能做到这样，可能网络暴力就会少很多吧！

我只知道人的分娩是一项艰难的工作。那种初为人母的喜悦后来会被各种痛苦代替。人体的机能是怎么处理这整个过程呢？这本书给了我答案，但是还有一些问题没有解决。而母性的伟大却在这本书上体现的淋漓尽致，也正是这样，才能让我们体会到母亲的不易，更加孝顺母亲。我们是在父母亲庇佑下成长的人。一个人可以庸庸无为，但是基本的孝道是要有的。可是，我们能做到像古代那种以孝为先吗？怎么才不会成为愚孝呢？这可能得看个人的悟性了。

这本书有一章是每个人每天有5次得癌症的机会。这让我大吃一惊，我一直以为癌症是一个小概率事件。总有种得此病就有点倒霉不幸的意味。而儿童癌症正是这类疾病的最令人惋惜的情形。还有一部分是指Y染色体将在460万年后消失，那是不是意味着长久来，处于食物链最上层的人类也要处于灭绝的状态。到时候这个地球，又会成为哪个物种的天下呢？就像很多年前食物链顶端的恐龙族突然灭绝一样，我们会不会也突然灭绝了呢。我爱这五彩斑斓的地球，我希望她能越来越好，期待她孕育的子女能是爱她的。

我有种感觉，觉得人类迟早会灭绝，因为人类的恶永远无法消失。人类终究会毁在自己的手里的。正如红楼梦最后的言语，乱烘烘，你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳！

《人体简史》观后感(篇3)

说起畅销书《万物简史》必然位于其中，人们惊讶于科普书中的风趣文字，逻辑严谨后的通俗易懂。基于这样的基调，其作者比尔.布莱森的另一本中文版的新书《人体简史》成为了我的必读书目。

比尔.布莱森是当今英语世界非常多产且又“最能逗乐”的游记作家之一，曾担任过英国杜伦大学第11任校长，在写作风格方面，布莱森的特点表现在英式和美式幽默时常集于一身。

他的作品诙谐嘲谑的风格堪称一绝，整体上举重若轻，能让普通读者产生很强的认同感，不失为雅俗共赏的典范，深受读者喜爱，也获得很高的评价。每部作品均高踞美国、英国、加拿大畅销排行榜前茅。

而《人体简史》这本书是他经过整整17年的大量资料整理，亲身探访18个国际顶尖医学机构，与38位医学专家深度对谈后，运用大开的脑洞与冷知识组合而成的幽默科普读物。

跟着比尔.布莱森的笔触，我们会被带领着从30亿年开始的人类进化史的角度，认知我们的身体：

制造一个你共需要96546.79英镑（忍不住换算成人民币，恩……约为86.9万RMB，不知道在读的你是何感想）；

你的大脑80%都是水（中国人的俗语：脑子进水了。竟然是个严肃的科学话题）；

当你切除2/3的肝脏，短短几个星期，他就能恢复到原来的大小（0.0竟然和头发的生长速度有的一拼）；

为什么你睡觉不会从床上掉下来（其实，小的时候我也掉下来过）；

你的选择决定了你的死亡方式（惊悚话题）。

上述种种只是全书的一小部分，不知道看到这些内容的你，有没有产生强烈的好奇心呢，当我翻开书的目录时，我就已经确定，它，绝对是我的菜！

《人体简史》观后感(篇4)

《人体简史》不但告诉我们认识自己，也告诉我们如何认识世界。

我们来到这个世界，一边了解外界，也一边认识自我。总想在“我”与世界之间建立一种联系，又创造一种平衡。但很不幸，我们划分世界的方式，是“我”与所有“其它”，是“这是我的”，你就不该拥有。

比如种族歧视，比如个人过分私有化，人人想要美丽，就有人不停通过化妆和整容来实现，人人都想攫取这世界的更多，就有人不断把其它人、其它种族、其它团体视为边缘人，弱化“他”之基本人权。

其实人不分贵贱，种族无关优劣，聪明的，只是说明更适合当下的情况，得意的，只说明你在当时得了势，并不能说明人种与个人的优劣。

在《人体简史》中，我得知了这样一个啼笑皆非的科学故事：法国解剖学家皮埃尔·保罗·布罗卡，确信女性、罪犯和深色皮肤的外国人，其大脑比白人男性更小、更迟钝。

他拒绝相信一项研究报告：德国人的大脑平均比法国人重100克。面对这一令人尴尬的差异，他解释说，法国的受试者接受测试时年纪很大，大脑缩小了。论及为什么遭到处决的犯罪分子有时候大脑体积很大，他难以自圆其说，只能说这些人的大脑是因为绞刑的压力而人为肿胀。但最伤他尊严的事情是：在他去世后，经测量，他的大脑小于平均水平。有什么比偏见更根深蒂固又更难改变的呢？但事实就是这样不留情面，不容你辩驳。

我们总是以自己的主观去了解世界，这造就了我们认识世界的极度缓慢，就像人们看到的是平的，就认为地球是方的，看到我们同处一个世界，就感觉所有时间的流逝都是相同的，看到一束光线射出去是直的，就认定时空不会弯曲一样。

而现在科学正在以一种不带任何主观偏见的世界观揭示世界，也以同样的方式探秘我们自身。也许相对于探索世界，我们对自身更感兴趣：我们从哪里来？又要到哪里去？为什么世界会有一个我？我为什么是现在的这个样子？又为什么会在世界的这里？这本《人体简史》会告诉你，你的身体30亿岁了。它会把你的身体从头讲到脚、从里讲到外、从30亿年前讲到今天。

从30亿年前漂浮在浅海里的单细胞斑点开始，制造你身体的基因就已经存在了。这些基因可能来自水里的鱼、天上的鸟，甚至已经灭绝了的恐龙，经历了漫长的30亿年，才造就了现在这个独一无二的你。

也可能在137亿年前宇宙大爆炸的时代，组成你身体的粒子就存在于宇宙之中了。所有人都不过是稍有差别的个体，虽肤色不同，族群不同，所属团体不同，其实就生物学来说，我们本无差别。在上帝的玩笑中，不过是存在个体的偏差，因为在这世上，我们每个人都独一无二。但在这独一无二之上，我们又带有普遍的共性，这就是《人体简史》所讲的核心。现在就拿皮肤来说吧，让我们从科学的角度认识一下最司空见惯的它。

学生的观后感集锦3篇

精彩的影视作品，总能抓住观众的胃口。 应该及时将观看作品时的心得把它变成文字，写观后感时我们可以从不同角度去分析作品，观后感到底应该怎么写呢？下面高分作文网编辑为大家准备了一篇有关“学生的观后感”的文章，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

学生的观后感(篇1)

暑假里我怀着好奇的心情，翻看了这本《夏洛的网》，看完后我就被牢牢地粘在夏洛用生命编织的网中。

故事的大意：小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽。其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来，给他取名威伯。威伯住进了谷仓里，和牛马羊鹅做了邻居。它孤单极了，伤心地哭了起来。它是多么渴望关爱啊！

芬每天给小威伯喂牛奶并跟他一起玩。后来小威伯渐渐长大了，结识了不少新伙伴，有小鹅、小羊、小鸭。有一天晚上，突然有谁用细弱的声音喊他：威伯，你愿意和我做朋友吗？就这样，威伯认识了和它说话的朋友灰蜘蛛夏洛。夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过去，夏洛成了威伯的好朋友。它既聪明又能干，任何苍蝇蚊子都逃不过他织的网。

威伯长得越来越胖了。一天，老羊带来了坏消息：主人要在圣诞节前把威伯杀掉，做成美味的腌肉和火腿。威伯吓坏了，恐惧地尖叫着大哭起来：我不想死！夏洛安慰它：你不会死的。我来想办法救你！于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨，主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上，竟然织着这样两个字：好猪，牧师说是神在暗示，这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了，人们从四面八方赶来观看这个奇迹，以为威伯是了不起的动物，对威伯赞赏不已。

可是，夏洛渐渐老了，它费力地把老鼠带回来的谦虚这个词织好，感到非常疲倦。因为它快产卵了，生命也即将耗尽了。夏洛抱着一个卵囊，用最后的力气对威伯说：他们不会再伤害你了。因为帮助你，让我短暂的生命更有意义和价值。夏洛，我不让你死！威伯难过地哭起来，它怎能舍得离开亲爱的朋友啊！夏洛下了卵后不久便死去。一只小小的蜘蛛在我的抽泣声中死了，但是我知道永远记住夏洛的不仅仅是威尔伯，只要人人心中装满爱，爱就会在全世界流淌。蛛丝有迹，大爱无痕，就让我们用爱心编织一张大网，挂遍世界各个角落吧。

读完这本书，我懂得了：承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。和夏洛与威尔伯的友谊比较，生活中的我们差太远了，我们常常因为一点小事，就和好朋友闹翻了天，这样的友谊是禁不住很大的考验的，所以，我们一定要珍惜我们眼前的友谊，与好朋友和睦相处。

学生的观后感(篇2)

在暑假期间，我读了学校推荐的《绿山墙的安妮》，感受颇深，受益匪浅，内心久久不能平静。

本书的主人公是安妮，她是一个十一岁的孤儿，一头红头发，满脸雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。就是这样一个女孩，阴差阳错地背绿山墙农舍的一对老兄妹收养，从次开始路全新的生活，她的形象力丰富得惊人，时不时就跌入幻想的世界中：她幻想自己有一头漂亮的黑发；幻想自己穿着白纱衣，衣服上有渴望的泡泡袖；幻想自己是一个勇士，正在经历探险；幻想大自然有水神、树神，甚至还有鬼……她不断的闯祸，她的故事让人忍俊不禁，却又不得不对她另眼相看。

安妮的内心是充满阳光的，她对生活和大自然中的一切始终保持一颗热爱与感激之心。她拥有两种及其宝贵的财富：一是对生活的惊奇感，二是丰富乐观的想象力。对于安妮来说，每一天都是新的开始，都有新的的期望，生活在她的想象和努力中变得丰富多彩，给绿山墙农舍和整个亚芬里春庄带来无尽的欢乐和朝阳般的青春气息。

这本书让我从另一个角度观察了童年世界，童年是那么的美好温馨，那么的纯洁清澈。在书的末尾，安妮说：“愿上帝保佑人间！”是啊，上帝是多么仁慈，他赐予了我们无限的想象力，，让我们快乐的成长。我们要学习安妮的大方，她一有好东西，马上想与好友戴安娜分享；我们要学习安妮的知错就改；我们更要学习安妮的热情好客与勇于奋斗，与别人比赛的精神。最后，收养她的兄妹中，马修死了，只剩下马瑞拉，安妮放弃上大学的机会，去陪马瑞拉，但吉尔伯特退回了自己的申请书，请求亚芬里接受安妮在那教书，而他去白沙教书了。这一举动，令安妮很是吃惊也很感动，从此，她和吉尔伯特又重新成了好朋友。不知不觉，安妮在绿山墙就住了好久了，一切都发生了变化，童年渐渐逝去。

这本书让我明白了一个道理：一个人有缺点，也有优点，千万不能去嘲笑别人！

学生的观后感(篇3)

在《爱的教育》这本书里我喜欢戴洛西。因为戴洛西学认真，会帮助比他弱小的同学。卡隆个子高大，经常把铅笔、橡皮、纸、小刀等文具借给或送给其他同学，卡隆常常保护比自己更弱小的同学。虽然卡隆母亲去世了，但卡隆还是最伟大的！有一次奈利又被顽皮的同学欺负。这时，卡隆对大家说：“如果你们再有人敢碰奈利一下，我会让他尝尝我赏人耳光的力度，再让他转三圈。”卡隆说了以后，再也没有人敢欺负奈利了。洛贝帝是一个好孩子。有一次，洛贝帝看见一个小男孩摔倒在马路上，不远处一辆马车正驶来，他一个箭步冲上前去，抱起孩子跑开，但他的脚被扎在车轮底下被压断了。我觉得另有一段话写得非常好：父亲辛苦了一辈子，家里的第一件东西，都是父亲用血汗钱换来的。我所用的、穿的、吃的以及给我带来快乐的各种事物，都是父亲辛勤工作的成果。我接受他的爱，却一事无成，从未事带给他丝毫的欢乐，只会让他在那里白白操心、费力。

今年暑假，陪着女儿读完《爱的教育》这本书，发现自己作为一名父亲在教育、培养孩子等方面存在许多需要改进的地方。我们爱我们的孩子，但如何发挥爱的力量，让孩子明白爱的真谛，帮助他们健康快乐地成长，我认为应该像书中“我的”父亲学习。父母既是孩子的启蒙老师，还必须成为他们的知心朋友，不但为孩子创造舒适的环境，而且要教他们学习的方法，做人的道理；不仅无微不至地关怀孩子，还要随着孩子的痛苦、喜悦而悲伤、快乐，即要鼓励孩子培养持之以恒的毅力、乐观的处事原则、使孩子成为善良和乐于助人的人，还要让孩子认识到劳动者的光荣和幸福，更要让孩子认识到加里波第将军崇高的爱国思想——为了人民，为了国家，他浴血奋战，置生死于不顾。

热血教师观后感集锦(11篇)

影视剧已经逐渐成为了我们的精神食粮，我们观看优秀电影的过程，也是与导演和编剧的思想碰撞的过程。观后感是观众对作品的情感和认知的真实呈现，观后感可以让我们更好地领悟电影或书籍的内涵和深度。这篇文章从不同的角度不同的层面来解读了《热血教师观后感》，请在阅读后，可以继续收藏本页！

热血教师观后感(篇1)

《热血教师》这部电影很有启发意义，也很有指导意义。

当特纳校长交给克拉克老师这样一个由一群顽皮捣蛋，公然和老师唱反调的学生组成的班级时，克拉克老师是信心满满的，一定能将这群孩子教好。我想，任何一个老师接这样一个班时，即使这个班的情况再怎么不乐观，老师都应该要充满信心，绝对不能沮丧，相信自己的学生。

当克拉克老师开始接触这些孩子的家庭时，有的孩子父母离异，有的孩子的父亲虐待自己的儿子，还有的孩子需要花费很多时间来照顾自己的弟妹等等。我认为，一个孩子的家庭会对孩子产生重大的影响，所以我们以后作为老师一定要了解学生的方方面面，关心、爱护学生，给予学生很多的爱。我们已经没有能力改变学生的过去，但是我们可以去改变他们的现在甚至是未来。同时，我觉得，以后作为父母的我们一定要为我们的孩子创造一个好的家庭环境，让孩子生活在一个充满爱的环境里，这样孩子才能健康发展，天天向上。

当克拉克老师制定班规失败，装饰好的教室被搞得一塌糊涂时，克拉克老师感到很无助，经好朋友的一番启发，克拉克老师还是坚持了下来。我想说，我们永远都不要放弃最初的信仰，既然选择了这个班，那么只顾风雨兼程。当我们想要放弃的时候，想想自己当初的梦想，想想自己为何又坚持到了现在。克拉克老师正是想到了自己最初的信仰、抱负———教好这个班级，才有了坚持下来的动力。

当克拉克老师制定班规———排队去吃午饭、相互尊重等;克拉克老师和同学们一起跳双绳;为同学们将历史编入歌谣时，那些顽皮捣蛋的孩子们不是没有感受到老师对他们的爱，他们其实已经开始接受老师并开始喜欢他了，只是嘴上还不承认罢了。这里，克拉克老师最重要的品质就是对教育事业的执着、奉献，对孩子们的爱以及耐心。这是一个漫长的过程，作为老师一定要有耐心，一定要宽容，将学生看成自己的孩子，多给予点爱。当学生们说自己不能、不行时，克拉克老师鼓励他们，发现他们的长处，帮助他们取长补短。

克拉克老师的教学手段也是非常丰富。比如他和学生做交易，如果学生认真听课15秒，他就喝一瓶巧克力奶;他可以和学生打扑克时出数学题目给学生，“36的平方根是多少”;他还可以将历史知识编入歌曲中，朗朗上口等等。课外，他和学生一起跳双绳，给学生举办年终颁奖典礼，发放影券等等。克拉克老师真正做到了：既是学生的老师，又是学生的朋友。可谓良师益友。

令人感动的是，克拉克老师患了肺炎，还坚持带病上课，直到晕倒在课堂。医生让他在家休息，他便在家录制录像，坚持给同学们上课，还能预见学生的不良行为如背朝老师，上课嚼口香糖，不得不佩服克拉克老师。当一名老师，就要有一颗为教育事业奉献毕生精力的心，尽职尽责，认真对待每一位学生。

热血教师观后感(篇2)

作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。

电影中，克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本不买他的账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，可是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。

教师是学生的榜样，作为一名高中化学教师，我更加要注意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。

这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果经过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，应当给予进取地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应当有一个进取乐观的态度去教书育人。

我和学生去交朋友，让学生在课下把自我当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加简便的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试供给帮忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。

走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。

在以之后的教学当中，我要探索适合自我学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生，仅有在不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油，为自我喝彩!

热血教师观后感(篇3)

看完热血教师这部电影，感触很深。电影的主人公克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了个又个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

这是群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷新的教室弄得团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

我觉得位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度,努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生个积极，轻松的学习环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

热血教师观后感(篇4)

看完这部电影，躺在床上久久不能入眠，从小我就梦想成为一名优秀的教师，想了很多关于中国的教育问题。目前中国的教育方式大多是应试教育，老师讲，学生听。老师对成绩好的学生呵护倍加，对成绩差的学生置之不理，成绩好的学生在前面坐，成绩差的学生在后面坐，于是成绩差的更差，颓废的更颓废。对那些学生来说学校就是祸根，也许没上学，他们还不至于那么差劲，没那么的让家长失望！虽然在我们国家也开始推崇“因材施教”“有教无类”的教学方式，可是有多少老师可以做到的，当一名教师面对学生不在规规矩矩听课，不尊重老师，不认真的学习，面对那些叛逆的孩子的时候，老师也无法淡定了，他们开始大骂学生，侮辱学生的人格，让学生叫家长来，甚至殴打学生。而且很多老师不能平等对待学生，特别那些学习成绩落后的学生，一些教师对这些学生采取放任、放弃甚至歧视的态度。

上初中的时候，班上有很多同学是老师的问题学生，虽然他们各有所长，有跑步快的，有打乒乓球厉害的，有唱歌好听的，有很懂电脑的，他们在各自的领域都是出类拔萃的，就是因为他们不爱学习，成绩不好，他们就是“问题学生”，何来因材施教？还有的老师让班上的好学生不和那些“问题学生”相处，每当看见他们在一块玩，只是想建立起纯洁的友谊时，老师就会找好学生谈话，说：“他会带坏你的，以后少跟他接触等等此类的话”。在我看来，即使学生做再多的错的事，老师也不应该放弃自己的学生，处于叛逆期的学生犯错是难免的，老师应该去纠正这些迷茫的学生。学校将学生分类为“差班生”、“优班生”，学校不是应该对学生一视同仁吗？为什么还要给学生分类呢？这不是就给学生定了“好”、“差”的标签了吗?试问“有教无类”体现在哪里呢？当我看到克拉克老师将糟到毒打蜷缩在街上的乔那恩紧紧拥在怀里，那时感觉就是他拯救了一个生命！给那弱小的心灵一份雄厚的爱与安全感。想想看，如果他对乔那恩置之不理，那他的命运又是怎样的呢？

“教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业”，我非常喜欢这个概括性的定义。怎样激发学生的兴趣，发挥他们的创造力呢？这少不了话语的激励，克拉克老师刚到这个差班时就在黑板上挂上了“dream big” 、“take risks”的板子，用话语对学生进行了暗示，这看上去虽然并不是很起眼，但是却是至关重要的。当我们做出某项决定的时候，往往是心底的一个声音暗示我们往哪走，而那个声音并不是突然产生的，克拉克老师就是用话语无数次的提醒孩子们，以至于在他们的心中树立了“敢于梦想，勇于做梦”的意识，敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生最渴望的东西。这部片中众人眼中的坏孩子泰肖恩最后是否选择学校有所体现，也正是克拉克老师的“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这种思想帮他完成了教学任务。就影片开始表现的克拉克老师作为连续四年成绩第一的小学教师，却在原学校为他举行庆祝活动的时候，毅然选择离开。虽说之前他把事业做到了巅峰，然后他却没有留下享受的光环，这也完全体现他后来教学的出发点。虽然其在刚进新学校时，遇到种种不愉快的事情，班上的每个学生又是“最差”的，但其并不气馁也没有看不起那些学生，而是想尽一切办法，让学生们看到自己的长处，挖掘他们的才能，让他们逐渐热爱学习，让他们相信自己其实并不差，反而也许是最优秀的，让他们对自己树立极大的信心。最后克拉克老师使其学生成绩得到了提高，也改掉了很多不良的习惯，和学生成为了好朋友。我想这就是一名老师最大的成就吧！

作为一名教师，其应该把学生当作自己的孩子那样对待，把自己该做的事情做好，善待自己的学生，做一个称职的老师。不会因为因为单纯升学目的而去教学，

不会因为学生成绩差而去歧视他们，陪着他们一起哭泣一起欢笑，一起度过那青涩的年纪，希望他们长大后自己是他们人生中美好的回忆之一。在帮助他们提升成绩的同时，教他们尊敬师长，爱护幼小，互帮互助，彼此友爱，做一个光明磊落的人！让你懂得怎样做人。

看完这部影片，我更坚定了我要成为一名老师的决心，克拉克老师就是我在教学道路的楷模，一切以完善学生为我奋斗的中心。

热血教师观后感(篇5)

利用清明节假期看了一部有关美国中小学教育的电影《热血教师》，讲述的是美国当代教育家罗恩克拉克在纽约一所小学任教时的一段经历，看完之后深有感触，那就是要想成为一名好老师，首先必须做一个有心人，必须具有五心：爱心、恒心、信心、耐心、细心。我被主人公克拉克的热情感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，而且让班里的每一位学生都发现自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太伟大了，我始终记得他说的一句话：对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。不错，我相信剧中那些孩子的经历将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值，因为是克拉克老师改变了他们，让他们重新认识自己，对自己又充满了自信，并考上了自己理想的学校，所以和克拉克老师一起学习的那段时光，将是他们一生中最有价值的经历，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师！

相反，如果我担任这个最糟糕班级的老师，我会非常诚实的回答：我没有克拉克老师那样的耐心和热情，我真的做不到。或许你们会认为我很不负责，或许你们认为我太老实，但这是我发自内心的感受。一般人面对这种学生都会放弃，而克拉克没有，他不相信孩子学不会，始终相信是老师的问题，因为每个孩子都有自己的梦想，他们会为了自己的理想而奋斗，让他们梦想实现的就是我们老师，看你是埋葬他们的梦想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度，现在的教师不注重挖掘孩子的优点只会发现孩子的缺点，并不断的斥责孩子笨、没有上进心。主人公面对这样的班级没有退缩，而是用自己独特方式感染学生，把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让学生们容易记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的事件，他绞尽脑汁的把那些历史知识编成歌曲的形式唱给学生，这样学生很快的投入到这样的学习氛围中，成绩自然就提高了。当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生此时也适应了这种学习方法，并逐渐随着老师的热情学习进步了许多。最后老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最后的毕业发奖典礼上，每一位学生都得到自己的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一，所有的家长在心里默许了这位老师的成绩，他们和孩子一起沉浸在胜利的喜悦中。现在，克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久，并且有一定的影响力，我相信，每一位教师都会有所感悟的！

一、教书育人必须有爱心：

爱是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名老师对待学生更应如此，而且爱是相互的，是有回报的，一个充满爱心的老师同样也会受到每一个学生的爱戴与尊敬的。影片中克拉克老师就是一个充满爱心的人，在管理班级的过程中，不管学生多么调皮，多么让他难堪，始终没有一句对学生的侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对学生的关爱和期待，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予回报。为了和学生拉近距离，克拉克老师和学生打赌，他向学生学双跳，学生向他学知识。克拉克老师用自己开始的笨拙和后来的熟练，用自己学习过程中的艰难告诉学生，他们也会克服种种困难，取得成功的。这些都源自克拉克老师对学生的爱。

二、教书育人必须有恒心：

做任何事情都必须持之以恒，教育更应如此。克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不配合，特别学生的调皮和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，默默奉献，一步一个脚印，直到最后的成功。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。

三、教书育人必须有信心：

首先要对自己有信心，其次要对学生有信心。克拉克因材施教地抓特殊学生，源于对学生的信心。为了培养学生的信心，他在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告诉孩子，相信自己，相信老师。影片中有许多非常震撼人的镜头。一个特别特殊的学生泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。这位老师坚定地告诉莎美卡的家长，莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。孩子的母亲从惊讶怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个学生了如指掌，因材施教，是因为他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。他始终坚信：学生都是好的；自己一定能教好他们。

四、教书育人必须有耐心：

克拉克老师不怕麻烦，做事很有耐心，所以他对学生因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的游戏，使他学会数学。他对每一个学生都很有耐心，从来没有因为他们的特殊、格格不入、不认真学习而横加指责，总是不厌其烦地从跟头去寻找原因并努力解决，采用让大家都能接受的方式方法。

五、教书育人必须细心：

作为一名老师，对待学生必须无微不至，不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，家庭等。回过头来看克拉克老师，他的课堂不只是在教室，操场、学生家里、咖啡馆、走廊都是他教育学生的场所，他的教育也不只是传授知识，而是渗透到学生的学习，生活、娱乐、交友等方方面面，学生一些很细微的鸡毛蒜皮的小事和细节，他都会去关注，去了解，好的他会及时鼓励，坏的他及时纠正，可见他是一个多么细心的人。再看看我们的学生，他们也有自己的特长，如果我们能细心发现，鼓励支持，因材施教，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生也一定会给我们带来惊喜。

以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟，希望能与同行共勉，以克拉克为楷模，朝着一名优秀教师的目标努力进取。

热血教师观后感(篇6)

英语

I was sure to be left deep impression by the film "The Ron Clark Story". That's just what a good teacher should be like. From it, we can get something like follows.

Everyone is born with his or her kindness. That maybe the main reason for Mr. Clark's student's changing their minds. Together with Mr. Clark's creation and his encouragements to his students, he gets to be successful.

Mr. Clark knows clearly that the children are all very kind in their heart bottoms. Then he tries to use his true love and expectations for them t make them moved. We all know that one's habits or minds are quite difficult to change. Although during it Mr. Clark also feels depressed, things get to be better after his perseverance.

Then, Mr. Clark hasn't been limited in the traditional way of teaching. He combines the history events with rap, which was so popular in the children. And the effect is so obvious. The children can remember them easily.

Besides, the children get to be more confident because of his encouragement. Once one has been confident, his or her potential ability comes out easily. Then they are sure to do a good job. That's just what they do in their exam.

In my point of view, Mr. Clark's true love, perseverance, creation and encouragements bring him his success. And it seems that sure of them are true of many other thins.

译文

我确信留下深刻印象的电影“罗恩·克拉克的故事”。这就是一个好老师应该是什么样子。从这,我们可以遵循。

每个人都与生俱来的他或她的好意。也许克拉克先生的主要原因是学生的改变他们的.想法。克拉克先生的创作和他一起鼓励他的学生,他是成功的。

克拉克先生清楚地知道孩子们心里都是很善良的底部。然后他试图用他的真爱和期望他们不让他们感动。我们都知道,一个人的习惯和思想很难改变。尽管在克拉克先生还感觉沮丧,事情变得更好在他的毅力。

然后,克拉克先生并没有在传统的教学方式是有限的。他与说唱结合了历史事件,这是如此受欢迎的孩子。和效果非常明显。孩子们很容易记住他们。

除此之外,孩子们变得更加自信,因为他的鼓励。一旦一个自信,他或她的潜在的能力很容易出来。然后他们肯定会做得很好。这正是他们在考试。

在我看来,克拉克先生的真爱,毅力,创造和鼓励使他成功。,看来肯定是真正的许多其他的稀释。

热血教师观后感(篇7)

看完这部电影，内心的想法好多，作为一名新时代的教育工作者，社会，各家庭都赋予了太多的使命和压力，常常把孩子的成功教育归功于家庭、基因，而把失败的教育归咎于老师。自己本身就对“问题生”毫无办法，认为如果不是父母配合老师，共同努力根本不可能有什么成效。但是克拉克先生却用自己的努力和智慧成功改变了太多“问题生”的命运。让我不得不感叹，没有教不会学生，只有不会教的老师。

美国的教育自由、开放，克拉克先生的每一个学生都比中国的孩子难管，他们有思想、有人权、有各种各样的问题。和克拉克先生的学生比起来，我的学生还是听话的多，我会努力教育的，但是成效不大会打击到我，家长的不理解会让我放弃的。而克拉克先生所作的一切真的值得我去学习，去尊敬。

1、说话算数。为吸引学生注意力，只要教室内保持15秒安静，他就喝一瓶酸奶，学生们抱着看笑话的心态，坚持了一节课安静听讲，当然克拉克先生也真的喝完了满满一桌子的酸奶。我想学生们也从开始的看热闹变成了认真听讲和心疼老师吧。

2、我们是一家人。克拉克先生反复强调我们是一家人，也只有一家人才会真心的希望你好，真心的共同努力。我也在我的课堂上强调这种家的感觉，合作的意识，当我布置完一个操作，我鼓励学生不准说：“我完成了”而要说“我们完成了”。

3、激发兴趣。好的老师就是应该了解学生，走进学生，克拉克先生用学会跳双绳来交换学生学习，克拉克先生学会了，学生们也更喜欢克拉克了。克拉克先生把美国历史编成rap学生们兴趣来了，记忆也更深刻了。在学生成绩提高后，克拉克先生带领学生去看话剧，拉近了学生、家长的距离，更肯定了自己是个好老师。

4、坚持到底，永不放弃。对学生的教育不怕学生不听话，就怕家长不配合。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师；面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作。第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。克拉克先生对学生永不放弃的态度感动了每一个学生，也给学生们很多信心。

正是因为克拉克先生真心的爱每个学生，才会做出这么多感人的事迹，改变了每一个受教育的人，真正让人感受到了教师的伟大。有了榜样，有了方法，我还有什么理由不好好努力去爱我的学生，让他们也以有我这样的老师为荣呢。

热血教师观后感(篇8)

本学期开学的第一天，校长在教师会议上让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，观看此片的过程中，我被这位热血教师的事迹所感动，数度情不自禁的流了热泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

让我难忘的第一个情节是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。

还有一次是：克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。

最感动的是校长公布成绩那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天!

热血教师观后感(篇9)

对于我个人来说，从教十几年，我觉得和孩子们之间的相处可以：以爱换爱，拿真心换真情。况且，苏霍姆林斯基也说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”做为一名“人类灵魂的工程师”，除了有丰富的知识外，还必须具有信心、爱心、诚心和恒心，这样才有可能得到学生的信任、家长的支持。

这部电影中主人公克拉克老师，他是一个平凡的老师。所以，他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，也是基于对学生的爱;他坚信，只有不会教的老师，没有教不好的学生，所以他坚定自己的目标。在教育学生的过程中，克拉克老师善于使用自己的幽默风趣，善于捕捉教育时机，他信心十足、精力充沛、富有朝气，他用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他年轻充满热情富有创造力，他运用独特的教育教学规则和创新式的教学方法教育着每个调皮的学生。

就是这么一部电影，更是唤起了我对自己工作的热爱，对教师这个行业的坚持。这部电影中令我感悟最深的是：1、克拉克老师为了实现自己的人生价值，毅然放弃了原有的教育业绩，来到纽约，开始了他全新的教师生涯。尽管道路艰辛，但他始终坚持着，最后获得了成功。2、面对这样的学生，克拉克先生用他的耐心、爱心和信心将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用智慧因材施教，甚至不惜伤害自己，一节课喝了120瓶巧克力酸奶，用独特的教学方式：说唱Rap记历史来感染学生，并使他们对枯燥无味、难以掌握的历史知识产生了浓厚的学习兴趣。他用爱心与善良来关注每个学生的个性发展，给他们自信。

观看完《热血教师》这部电影后就在想，如果我们能像克拉克老师那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克老师所说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。其实在制造惊喜的同时，我们老师也收获得了快乐。我一定会热爱我的工作，热爱我的学生，真正做一名热血教师!

热血教师观后感(篇10)

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一直喜欢看电影，但是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看老师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。后来听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样子。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始轻松幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原来美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不同。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班老师的样子，班里可以随便坐，比较自由，老师也不强调考试成绩。只注重培养能力。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是老师管理不到位的表现。

做为老师学生的成绩永远是评价老师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

其次，作为老师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，面对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自己的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样子真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里一定是快乐的。或者为了我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自己。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走老师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整老师，他想到自己整自己的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自己摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也不过只是活跃一下气氛，不会因此成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习积极性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全可以编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

热血教师观后感(篇11)

热血教师故事的背景是发生在90年代，主人公克拉克为了追求个人的价值实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人依然勇敢地担起了教育他们的责任。下面是小编为大家整理的热血教师观后感范文精选，欢迎查看阅读。

热血教师观后感一:向克拉克学习

本学期开学的第一天，校长在教师会议上让我们看了一部美国电影《热血教师》，作为一名教师对于此类电影还是很感兴趣的，观看此片的过程中，我被这位热血教师的事迹所感动，数度情不自禁的流了热泪。

故事的背景发生在90年代，克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

让我难忘的第一个情节是：当罗恩到处找工作，终于在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原来的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自己管自己玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。

还有一次是：克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除老师;面对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，第二次是在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自己的怀里。

最感动的是校长公布成绩那一段，学生和家长都屏住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了，我哭了!为他们取得的成绩高兴!我更被那个有着极大胸襟、满腔热血的老师深深地感动了!其实，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，那个班的孩子比中国学生难教多了，然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。如果我们能把教育当成一项崇高的事业来对待，如果我们能像克拉克那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，如果我们能在老师、学生、家长之间构架起一座心灵桥，那我们就会充实幸福每一天!

热血教师观后感二

《热血教师》这部影片主要讲了克拉克老师是怎样把一个全纽约最差的一个班级，教成了一个比那个学校里优秀班还要优秀的班级，面有有趣的、伤感的情节，看完以后我都想再看一遍，因为克拉克老师实在是太优秀了。

我觉得最好笑的是克拉克老师在门外看最差的那个班级的是有突然有一个鸡蛋不知从何处飞到玻璃上“啪”的一声鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄在玻璃上流淌。还有一个地方非常搞笑就是克拉克老师学双跳绳的时候，那个地方让我们在音乐厅里的人哄堂大笑。克拉克老师还特别有耐心，宁愿挨饿也要让学生们遵守班规，而且老师碰到他们的对他的教学方法讨厌的时候，克拉克老师却没有选择退缩，可想而知老师的爱是多么的伟大啊!

让我最感动的地方是克拉克老师拼命把桌子摇来摇去的时候，那时我才想到了老师的忍耐也是有限度的，我们不能再把这种行为做下去因为我们要替老师想一想，当老师也是一件很不容易的事，所以我们要把这个毛病改掉。让我最感动的地方还有克拉克老师带病坚持上课。我还觉得克拉克老师非常的能干，他不仅能教书还能做饭呢。

克拉克老师我觉得是一个最好的老师。所以现在的我们要好好学习，天天向上给爸爸妈妈一个最好的回报!

热血教师观后感三

今天是我们学校集合的第一天，下午学校组织杏园全体教师在学术报告厅观看了一场电影，名字就是《热血教师》。这是一部美国的教育影片，影片中的场景给我留下了深刻印象，特别是电影中的主人公克拉克教师。下面我就谈一下自己的一些想法。

首先，我觉得我挺佩服克拉克老师的，他勇于挑战自己，接受了一个全校无论在各方面都最差的班级，接连换了好几个教师都被气走了，但是克拉克老师主动要了这个班。这个六年级班里的孩子每个人都有鲜明的个性，都是全校出了名的难管的学生。但国有国法，家有家规，无规矩不成方圆，克拉克老师根据班里的实际情况给班级制订了五十五条班规，每一条班规都是非常鲜明突出的，正是这些班规纠正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。

其次，让我认识到爱心和责任心的重要性。电影中的主人公要不是出于对学生的热爱和自己的那份责任心，恐怕他也做不到那么完美。一名教师只有热爱自己的职业和学生，才能最大限度地包容学生的错误，把全身心献给教育事业。责任重于泰山，克拉克老师自始至终并未忘记自己肩负的责任，是让每一位学生都能通过考试，工夫不负有心人，最后他做到了，学生们顺利地通过了，并且取得了比优等生班都好的成绩。

最后，我想说的是心中一定要有梦想，一定要自信。相信我的未来不是梦，朝着自己的目标勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起来继续往前走。有压力才有动力，克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级，他从来没这么认为，他不否认班里每一个学生，认为每个学生都是优秀的，都可以做到的，就是他们不想做。他通过各种途径让每一个学生看到自己的闪光点，从来没放弃，这是一种多么难能可贵的精神。他的教学行为深深地感动了所有的人，多么伟大的教师啊!

看完这部电影真是热血沸腾，好想向克拉克老师那样优秀的教师学习，教育出好的学生，为教育事业做出应有的贡献。这还需要我们青年教师不断学习，树立终身学习的意识，多向优秀教师学习宝贵经验，不断提高自己，完善自己。为了自己的梦想不断努力吧!

热血教师观后感四

《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。看了这部电影让我的感触很深，尤其是我这位刚踏上教育工作岗位的新手来说真是受益匪浅。

每一个人都是独一无二的，每个人一生下来就具备了他独有的特点，并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。所以作为老师就必须具有长远的、智慧的眼光来看待学生，要善于挖掘学生的潜能，暂时的落后也并不能代表他的未来，老师首先不能把学生看死了，每个学生都应该是最优秀的，都各具所长。克拉克在这个班级里扮演的是一个引导者的角色，每一位教师都是引导者，克拉克他为了引导学生付出了他全部的心血，他在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。我相信只要老师用真心去付出了，孩子们肯定能感受到那一份爱，即使是再调皮的学生，因为只有用一颗真心才能去感化另一颗真心!

要不抛弃，不放弃。每一个孩子的背后都是一个家庭的希望，即使再差的`学生对于他的家庭就是全部，放弃一个孩子就相当于给一个家庭制造了一个悲剧，对于社会来说更是犹如一颗定时炸弹。克拉克老师就非常关心孩子们的生活和心理状态，在细节处博得孩子的心，更用心来保护每一位学生不论是肉体上的还是精神上的。他经常家访，辅导学生的学习，在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立自信。

用我们的教育，让每一个孩子都能树立信心，都能插上梦想的翅膀实现自我的价值，都能拥有属于自己的那一片天空!

总之，看了这部电影让我在教育这条路上更具有信心，也更充满力量，就像克拉克说的：“对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。”只要我们付出所有，我们的学生也一定会带给我们惊喜。

热血教师观后感五

在开学的第一天，校长组织我们全体老师观看TNT的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron Clark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。

克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在，并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法，肯定能让他有更大的进步。这让我想起了以前教过的一个学生X，一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪：别人跟她说话，她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神，老师示意她做好，她也无动于衷。

我知道，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信心，以爱来换取更多更多……

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮助”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时，我会说：“我真希望看见一个快乐的小故娘!知道吗，你一笑是很可爱的。我特别喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮助他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听老师的话了，而且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起点。

[精]观后感作文集锦3篇

作文是语文学科中最能够提高人们修辞技巧和语言能力的一部分，通过写作我们可以更加深入地了解自己留下的印记和影响。我们应该如何写好一篇作文呢？高分作文网推荐的这篇“观后感作文 ”文章读完后会让你收获满满，请阅读，或许对你有所帮助！

观后感作文 篇1

今天早上，我匆匆忙忙的打开电视机，收看北京师范大学教授，博士生导师的于丹教授的讲座。看了她的讲座之后，我感受颇深。

今天早上7：40，于丹教授开始了她的讲座。这次讲座的三个主题是：第一讲：如何培养孩子的孝心；第二讲：如何培养孩子的爱心；第三讲：如何培养孩子的自立，自强，自信。一开始，于丹教授讲了一个寓言：很久以前，有一个小男孩，天天跑到一棵树下去玩，树非常喜欢这个孩子；日子一天一天过去了，男孩长大了，他跑到树底下，说他想要钱，树把他的果子奉献给了他，树好快乐……一天，男孩又回来了，他想要一间屋子保暖，树让他把他把他的树枝砍下来，树好快乐……过了很久，男孩又回来了，他想要一艘船，环游世界。树让他把他的树干砍掉，树好快乐……最后，他们快快乐乐的在一起。这件故事也许是虚构的吧，但是他给我们带来的道理是十分的深刻：树就是我们父母，我们就是那个男孩，小时候，我们离不开爸爸妈妈；长大后离开了父母，经常不回家看望他们，难得回去一次，却是索取父母之时！难道我们就是应该向父母索取的吗？所以我们应该记住：爱是不能无限索取的，我们应该懂得孝敬父母。

过了一会，于丹教授又讲到：“她上大学的时候，曾和他的同学一起爬泰山，从凌晨开始爬起，就是为了看日出。她不像其他同学呆在那里看日出，而是独自一人走后山的小路去看日出。虽然上山的时候被密密麻麻的荆棘割出了许多道血口子。但终究还是看到了日出。于丹老师是想通过这个故事给我们阐述一个道理：首先，得学会让孩子去融入社会；之后，的学会让孩子自立、自强。这样才能给孩子们带来一个美好的人生，成为一个德、智、体全面发展的人。

观后感作文 篇2

庆余年开播收获了不少的好评，其内容主要是讲述了：某大学文学史专业的学生张庆熟读古典名著，但他用现代观念剖析古代文学史的论文命题不被叶教授所认可。为了让叶教授成为自己的研究生导师，张庆决定通过写小说的方式，进一步阐述自己想要表达的观点。

在他的小说中，身世神秘的少年——范闲，自小跟随奶奶生活在海边小城澹州，随着一位老师的突然造访，他看似平静的生活开始直面重重的危机与考验。在神秘老师和一位蒙眼守护者的指点下，范闲熟识药性药理，修炼霸道真气并精进武艺，而后接连化解了诸多危局。因对身世之谜的好奇，范闲离开澹州，前赴京都。

在京都，范闲凭借过人的智谋与勇武成为年轻一代的佼佼者，他先以诗文冠绝京都，而后出使邻国，营救人质，整合谍报网，查处震动朝野的案……这个过程中，范闲饱尝人间冷暖并坚守对正义、良善的坚持，历经家族、江湖、庙堂的种.种考验与锤炼，书写了光彩的人生传奇。

观后感作文 篇3

通过观看由中央纪委宣传部、中央电视台联合制作的八集大型电视专题片《永远在路上》,很受启发，觉得每一名党员干部都应当认真思考怎样加持永远守法守纪，做到一生清白、一生清廉。

一是要抓好警示教育。能够促使领导干部进一步提高廉洁自律意识和遵纪守法的意识。片中人员所以堕落为腐败分子，一个重要的原因就是他们不注意改造自己的思想，不注意廉洁自律，以至思想蜕化变质，大搞权钱交易，最终倒在了金钱和美色上。领导干部只有吸取教训，在要求别人的同时，应该更加严格要求自己，才能避免重蹈覆辙，永远做党和人民的好干部。

二是要正风肃纪。就是要对每一级的干部进行约束，不仅要设有高压线，也要设有低压线，在坚持中深化，在深化中坚持。风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。党的形象和威望、党的创造力凝聚力战斗力不仅直接关系党的命运，而且直接关系国家的命运、人民的命运、民族的命运。

三是做到心中有责。我们要认真履行好岗位职责,求真务实、真抓实干，准确、及时、高效、高质量地完成我们应该完成的工作。同时要树立自己的模范和表率作用，按照党的群众路线教育实践活动要求,做到勤政、务实、为民,自觉抵制和纠正各种不正之风问题。

嗝嗝老师观后感受3篇

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嗝嗝老师观后感受【篇1】

《榜样7》专题节目让我们感受到了中国共产党党员们无谓风险、越是困难越向前的责任与担当。在今后的工作中我们会以榜样为镜，结合实际认真做好本职工作，充分发挥党员先锋模范带头作用，狠抓教学质量提升。

中国共产党的百年征程不是一蹴而就的，是共产党员用无数的艰苦奋斗和实干担当换来的。一件件感人故事，一幕幕感人画面，让灵魂受到触动，思想得到洗礼。新时代带给我们新的考卷，新时代党员干部要从榜样身上汲取奋进力量，在赶考路上下足苦功夫、硬功夫、细功夫，在时代的重担中坚定意志，在实践的考验中经受炙烤锻造，具备不怕牺牲、不惧挑战的勇气。作为一名党员干部，要坚定理想信念，坚守初心使命，锤炼过硬政治品格，增强实干担当本领，以榜样为镜，向标杆看齐，立足本职，无私奉献，踔厉奋发，笃行不怠，以更加强烈的使命担当，把个人的奋斗融入到国家富强、民族振兴的历史进程中，贡献出自己的一份力量。

嗝嗝老师观后感受【篇2】

为深入贯彻落实习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话精神，深入开展“四史”学习教育，大力弘扬伟大的抗美援朝精神，加强新时代爱国主义教育，引导广大师生厚植爱国主义情怀。

xx年11月25日下午3点，马克思主义学院党总支陈淑娟书记安排继续教育学院师生观看大型纪录片《为了和平》，由李华琴主任、魏淑芳主任组织100多名师生在梓潼校区教学楼306、504教室认真观看了《为了和平》大型记录片。

通过观看《为了和平》记录片，师生们深受教育，增强了师生们的爱国主义热情。他们在观后感中写到：“一切历史都是当代史”，当前国际形势下，不能忘记开国领袖毛主席说的话：帝国主义之心不死，狭路相逢勇者胜，保家卫国是中华儿女义不容辞的责任。伟大的抗美援朝再次证明了一个颠扑不破的真理，正义必胜，人民必胜;让我们永远记住英雄的名字，无限的思念和怀念他们。今天，和平与发展依然是时代主题，弘扬伟大的抗美援朝精神，更坚定为了人类和平与正义事业而奋斗的决心，为了正义与和平，我们要为推动构建人类命运共同体积极贡献力量，责任担当，全心全意助推学校高质量发展。

时光冉冉，岁月涌流。中华人民共和国建立至今已有70周年的岁月在这其中无论是从经济还是祖国的军事力量都有着飞速的建设与成长。就在今天主任带着我们看了一部关于中国光荣抗战的历史纪录片让我的内心深感触动那就是——为了和平

片子一共分为六集，每集时长都在五十分钟后左右，从第一集到第六集的每一集层层递进的给我们讲述了美国对朝鲜发动的侵略战争每一个真实片段，以及在抗美援朝的战争中存活下来的英雄们的采访，以及生前录像，所作的记录，全片让我对什么为抗战保家卫国，什么又是民族英雄有了全心的认识!

片中介绍在1949年10月1日中共华人民共和国刚刚成立，全国人民都沉浸在人民真正解放的喜悦当中时，中国东北边境邻国朝鲜发生了不幸。1950年6月25日朝鲜战争全面爆发，同年7月7日美国通过第84号决议派遣“联合国军”支援抵御朝鲜进攻，在美帝与朝鲜的抗战中我们不难从中看出当时站着的惨烈不难得出“战火之下无生灵”的感慨。

1950年10月25日中国人民支援解放军这么一支特殊部队的存在成功进入朝鲜与朝鲜人民军并肩作战共同对抗美国的无情侵略最终到了电影的结尾后我有这么一种感觉朝鲜战争无论从那方面来说首位的就是惨烈其次就是在这两年零九个月的中国与朝鲜民族的共同抗战中朝鲜人民与中国的各位先烈他们都用自己的血肉之躯建起了亿万人民的安全堡垒这样的记录片不仅是对历史的铭记，对先烈的回忆更是让我中华儿女们知道中国不是一个谁都可以欺负的国家中，从抗日战争，解放战争，朝鲜战争我们都让美国，让所有资本主义发达国家知道中国已经从以前的东亚病夫变成了能够昂扬在世界东方的一条腾飞的巨龙。

中国在朝鲜战争爆发时，面对整个当时国情状况，更以当时无论从经济还是工业军事都与美国形成云泥之别差距的情况还是毅然决然的选择组成“人民支援解放军”的特殊军队进行支援朝鲜，让我感受到中国当时对世界和平的渴望。

从这整部片子中我感受到世界不是某一个国家的舞台，而是在整个世界本身整体。就像习近平总书记在纪念中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会中说到“任何人任何势力破坏人类和平与发展的崇高事业中国人民都绝不答应”中国的力量是守卫人民的力量也是守卫世界和平发展共同繁荣的坚强力量。

嗝嗝老师观后感受【篇3】

上周五，我们齐聚学校多媒体教室仔细聆听了武陵区工农小学校长谢英，安乡特殊教育学校教师陈红喜同志，湖南省特级教师、全国模范教师——澧县银谷国际实验学校李远仿同志，石门县雁池乡中心学校教师王怀军同志，津市市翊武中学教师杨美慧同志，湖南省特级教师、“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者——汉寿一中教师马云同志等优秀教师事迹报告会，让我受益匪浅，下面谈谈我的一点体会。

作为一名教师，由于职业的特殊性，社会对教师的职业道德期望值非常高，无私奉献、品德高尚往往是教师的代名词。作为一线教师，在工作中由于面对着信息量的剧增，工作责任的加重，教育教学管理部门对自己业绩的关注与考核，以及家长期望与社会舆论，使得许多教师遭受愈来愈重的精神压力，因此，少数教师变得越来越心情浮躁、工作消极，对学生态度专制，至少出现或大或小的体罚学生的迹象，这都表明教师身上的压力已经超出了极限范围，所以在很多的时候，教师的“职业行为越轨”和偏离常态。听了报告后，我不禁反思，我的身体健康吗?我的心理健康吗?

我们是一名教师，我们的心理健康不但会影响本人的身体健康，更影响学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。汉寿一中马云老师说，谁拥有健康的心理，谁就拥有成功的人生，能控制自己情绪的人就能控制命运。是啊，人不怕劳累，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。

我觉得在今后的`学习工作中，要做到以下几点：

一、学习他们重细节、重安全、重责任的执着精神。

教育无小事，我们在平时的教育教学和班主任的工作中，要更注重细节，重安全、重责任。平时深入班级，关注学生的身体健康和学生学习过程中的情绪变化等，借助班级任课老师和家长等各方面的力量及时处解决上述问题。使学生有充足的精力和良好的心情投入到学习中去。

二、学习他们不放弃、不抛弃、不嫌弃的大爱精神。

学生学习任务重，部分因学生学习基础差、学习能力弱的同学难免会有厌学和自我放弃的情绪。作为班主任老师更应该关注这一小部分学生，对他们做更多更细的思想工作，对他们不放弃、不抛弃、不嫌弃。让这小部分学生重新树立学习信心和兴趣，以良好的心态和饱满的热情去爱上学习。

三、学习他们讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神。

教学课务紧，任务重，我们在平时的教育教学工作中更应该讲忠诚、讲实效、讲奉献的敬业精神。注重教学的有效性，平时老师要备足课，备好课，争取教学的事半功倍。

四、学习他们求团结、求互助、求争光的团队精神。

通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母的爱，甚至胜于父母，让学生感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。我应当学习他们以学生为动力，以育人为首的精神，作为老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。

做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一个学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必须承担的责任和义务。当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里还要幸福得多，感受到学校生活的开心和幸福。

生命与教育观后感集锦9篇

在欣赏作品时我们能够全身心的进入到作品的世界里。观后感是我们在欣赏完一部作品之后引发的一些思考。每当我们观看一部电影之后就会有一些感受和心得。对于作品的一些想法和感触可以记录下来写成观后感。怎么才能防止将作品观后感写的千篇一律呢？下面的内容是小编为大家整理的生命与教育观后感集锦9篇，希望对您的工作和生活有所帮助。

生命与教育观后感(篇1)

认真读了刘校长推荐的《生命与教育》，对其中的很多内容感慨万分，选择一二，谈谈我的感受。

一、认知与情感

现代脑科学研究表明，情感在大脑的机能定位是皮层下结构，认知的定位是大脑皮层中的新皮质。认知与情感是相互影响，相互制约，协调发展的。正如美国心理学家布鲁姆等所比喻的，一个人用两个并排的梯子爬墙壁一个梯子代表认知行为和认知目标，另一个梯子代表情感行为和情感目标。这两个梯子的构造，使一个梯子的每一级正好在另一个梯子的每一级的中间。通过交替的地攀登这两个梯子从这个梯子上的一级踏到另一个梯子上够得上的一级就有可能达到某些复杂的目的。

读到这儿，咀嚼一番，觉得说得太好了。我们的教育不能只从学生的认知方面着手，我们要教给孩子的，不完全是大量的知识，还有情感的教育。我们在实际教学中，往往也在这样践行着，但是没看这本书之前不知道这样的理论指导。比如，我们的班队课每周不落地进行文明礼貌和情感上的教育，每个可以用来激发孩子情感的节日都不会被我们错过，带着学生开展各种各样的活动。在语文教学中，也会见缝插针地进行情感教育，只有这样，学生的发展才是全面的，才会达到真善美、理性与非理性、认知与情感的统一。

二、自主与自由

生命不仅是全面的、和谐的，而且是自主的、自由的。

自主和创造是人的天性。所谓自主意识，即自觉到我是主体的意识，是作为主体的我对自己以及自己与周围事物关系的认识，包括自我观察、自我监督、自我评价、自我体验、自我控制等形式。人的自我意识与生命发展的需要一起，使人生命的主动发展、自我创造成为可能，这是人生命的独特之处。

生命是自由的，关注人的生命的教育，必须凸显生命的灵动。灵动生命的教育，首先要求我们高度尊重儿童，遵循他们身心发展的内在本性，而不是用成人的世界、用成人的眼光去过滤他们的生活，使他们被迫服从。教育家卢梭早给我们以启蒙：大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；儿童是有他们特有的看法、想法和感情的，如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。

细细读来，这一部分和我们学校正在倡导和实践的自主习得教学模式不谋而合。在学习中，以学生作为主体，以学生的习得结果作为考察一堂课的标准。在学习前，我们在让学生预习时，就要求他们学会就课题质疑，然后通过预习解决一部分疑问，然后带着剩下的问题进入课堂，这样学起来学生会觉得学得就是自己提出的问题，积极性高，习得的结果也相对会好。

教育是最具生命的事业，生命是完整的，是自由的，是独特的，致力于生命全面而和谐、自由而充分、独特而创造地发展是教育的根本使命。所以我们教师也要与时俱进，为了这个神圣的使命而奋斗。

生命与教育观后感(篇2)

体会最初接触生命教育，是在几年前一次教师培训时，主讲老师给教师下了个新的定义：教师就是迷恋生命的成长，以研究生命成长为业的人。当时给我有点耳目一新的感觉。而读了张文质先生的《生命化教育的责任与梦想》，他所倡导的“以生命成全每一个健全的生命”的教育理念，让我重新思考教育的真谛。他用心发出的“开启智慧、润泽生命”的呼唤更是让我震撼。

特别是开篇《生命的礼赞——一次关于生命化教育的讲演》，让我深受触动。文中指出：生命化教育就是对可能健全的生命的成全。要培植人对生命的珍爱，要让所有的人都意识到生命比一切都更重要。人活着本身就带给你希望。哪怕有时候很屈辱、很难过、很无望。这让我想起了一句话“留得青山在，不怕没柴烧”。对我们的教育而言，就是要让这么一种顽强地活着、努力让自己活得更好的理念成为我们课堂中最重要、最激动人心的内容。要让每个个体都有过更有尊严的生活的意识。引导学生对更美好的未来充满期待。要使学生对自己、对自己生命的价值、未来的发展的可能性更有信心。回顾我们的现实，现在有一些学生动不动就离家出走，要不就走极端结束自己的生命或者是他人的生命。在这些悲剧的后面我们在讨论孩子的自身问题时，是不是更该思索是什么使我们的学生如此脆弱？是不是我们的教育在某个点上出了问题？在新课改如火如荼的今天，我们大部份的老师依然还是被分数牵着鼻子走，我们的家长在和老师沟通时第一句话就是我的孩子近段时间的成绩怎么样？唯有门门功课都优秀将来才有希望才能出人头地。这种隐藏在我们大人内心的教育目标往往会导致教师家长的教育方式和教学方法近乎完全的背离了生命化教育的理念，可能对学生做出羞辱、嘲弄、讥笑、刁难、甚至是殴打。也许一个学生上课特别会爱说话我们甩他两个耳光，他感到屈辱，明天就不说了。这看似收到了立竿见影的效果。但这是我们教育能做的吗？我们剥夺了人的尊严，这样培养出来的孩子他会考虑别人的尊严吗？只有让孩子过上了有尊严的生活他才会希望身边的人也过有尊严的生活。有些学校，每次考完试就排名，接着就按名次进入相应的班级。在这样的环境中孩子有安全感吗？他能和同学友好相处吗？他会信任自己的同学吗？身边的每个人都是竞争对手啊。我们想想这样培养出来的孩子在长大后能形成正直、光明和健全的人格吗？对我们的教育和教师而言，在做好传授好知识的同时，诚如张先生所说的就是要做这样的工作：鼓励孩子了解自身的环境、家庭的背景、面临的困难、自己的性情与期待，激励孩子不断鼓起生活的勇气，唤醒孩子内心的生命力量；克服种种阻力与困难去创造一个能够帮助孩子瞭望未来、渴望更好的生活环境。让孩子相信自己的可能性与价值。让我们教育工作者能理解：勤未必能补拙，扬才远胜于避短。

张文质先生把生命化的'教育描绘成是“开启智慧，点化润泽生命”，让人感到一种虚灵中的真实同时，更让人感到教育的神圣与责任的重大。因为它是站在生命的高度对教育的整体把握。真正的教育是生命对生命的教育，生命对生命的启迪、生命对生命的润泽。因此，教师这个职业就直接意味着从业者人性、教养、专业能力的要达到一定的高度。长久以来，我们把知识教育等同于智慧教育，所以培养出来的的高材生往往是考试的高手。而在生活能力，接人待物，为人处世方面存在着很大的欠缺。在创造的能力上往往比不上一些西方的学生。我们的教育应该是让人的生命更加完全而不是在不知不觉中慢性的扭曲生命中的本真。在教育中我们很少关注孩子心灵的成长、品行的养成、对生活的态度。我们的很多的孩子在初中到高中完全是在拼体力，睡眠达到8个小时的是极少的。与父母共进早餐，周末与孩子好好的聚聚都成了孩子和父母的奢望。曾经听到一位教授讲过一件发生在他身边的事：他邻家的一个小男孩在进小学之前是一个充满灵气的孩子，每天他下班时，这个小男子会骑着童车从他身后出来吱得一声将车停下学着大人的问候“老陈你回来啦！”而自从上了小学后，慢慢的发现这个孩子越来越不爱说话了，碰见人就低头，不久鼻梁上也架起了眼镜。由此可见我们教育问题的严重。生命是需要点化和润泽才能长进的。经过点化和润泽的生命应该是有生机的而不是死气沉沉，是积极向上的而不是颓废，是幸福的而不是痛苦。我们的教育做到了吗？我觉得点化生命、润泽生命不仅是一种理念，一种意识，还应该是一种对待教育的态度。面对每个不同的独具个性的孩子，我们能在何种程度上点化润泽生命？如何让孩子们活得轻松快乐又能承受起成长中的挫折？如何利用现成的有限教育资源给予每个孩子的生命形式以最大的成全？这些都是我们生命化教育要思索的问题。

“知识若没有智慧烛照其中，即使再多，也只是外在的牵累；智慧若没有生命隐帅期间，那动人的智慧却也不过是飘忽不定的鬼火映照。”所以，点化和润泽生命是教育的核心。在以后的教育生涯中，我会不断体会“点化生命润泽生命”这八个字。

生命与教育观后感(篇3)

郭思乐教授着的《教育激扬生命》一书，郭思乐教授在书里说到“生本教育就是以生命为本的教育，教育的宗旨不应该是控制生命，而是要激扬生命，教要皈依学，让生命自己行动。”我想说的是，生本教育也激扬了我，让我对自己的事业充满信心，让我的生命扬起了风帆。

生本教育是近几年来，由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。它是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。这些与中国的传统教育是完全不同的，因为传统的教学模式中，教师讲，学生听，常常使课堂死气沉沉。生本教育的理念却是“解放人，学习是快乐的事情，教育是激扬生命的，不是控制生命的，学习过程中真正主要的是调动人的积极性……”

在以前的教学过程中，我们也为了提高学生的创新能力，为学生布置实践性的作业，但这样的作业很多时候是在课后，是在我们学习了课文之后，让学生做适当的实践和拓展，这样后置性的作业往往成为了学生对我们所传授知识的模仿，很容易限制学生们的思维，无法充分发挥其创造性。

本学期，我们对前置性作业的模式进行了研究和实践，首先，在基础知识的学习上，我们对于重难点把握的会更准确，而以前我们往往会跟学生一起学习我们认为的重难点，实际上是在浪费时间，实践证明，很多知识学生们能够通过自学已经提前吸收了，甚至有的时候很会有比老师更特别更透彻的理解。

而且，小组内在讨论重难点和疑问的时候也是互相学习和升华的时候，在向同学们汇报时，就会有更好的生成展示给大家，激发另一些同学的思考。其次，在相关资料的搜集上，学生在没有学习课文之前，他会根据自己的理解去搜集、整理资料，那么我们看到的就不是一刀切的内容，而是百花齐放。最后，拓展、实践，都让学生先做吧，“先做后学，先会后学；先学后教，不教而教”正是生本教育区别于师本教育的不同之处。

生本教育背景下的课堂是焕然一新的，它不再是教师传授，学生吸收的地方，而是教师和学生一起探索知识的地方。在这里，学生跟老师一起学习着、快乐着，课堂必须严谨却不呆板。课堂的改变带来了学生的改变。我们班的学生也动起来了，脑筋活起来了，课堂上高高举起的小手成为了一道亮丽的风景线。

生命与教育观后感(篇4)

作为一线教师我们拥有丰富的教学案例和经验，但由于理论欠缺，不能变成文字，使自我好的经验不能与人共享，不能不说是一种遗憾，再加上自我思想作祟：我不行，人家是名家，我不行……究其原因，说白了不是自我不行，而是自我教育理论不足，不能把自我的经验上升到理论的高度罢了。学校倡导大家读教育类书，目的在此，期望大家争做名师。基于此目的，利用休息时间，进取响应学校给教师的读书计划，根据个人的教学情景和面临的实际问题，拜读了《生命与教育》《创造教育奇迹的55个细节》《欣赏教育》等学术作品。读完之后顿觉受益非浅，

读了《生命与教育》，使我明白，爱能够创造新的生命，爱能创造新的奇迹！爱能创造教育的辉煌！要成为孩子眼中的教师，不是把学生当作无知的凡夫俗子，自我盛气凌人成为上帝。我们要用爱来打动他们，仅有“亲其师”，才能“信其道”。托尔斯泰说过：“在这个世界上，常被别人关心、爱护，就能学会用自我的爱心去关心爱护别人”，“我们应当扩大内心的爱”。所以我们当教师的必须不能让自我的爱打折，在学生最需要关心爱护的时候充分体现自我的爱心和善举，“投桃报李”不是我们耳熟能详的老话吗？相信学生也会用同样的爱心和善举来回报这个世界的。

研读《创造教育奇迹的55个细节》一书，我懂得了学生的优秀是教育出来的，“每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要让他们置身于教育的氛围中，只要让他们感觉到是被需要、被爱的，即使是问题学生也能培养好的修养”。不仅仅如此，书中所供给的55个细节从微处入手，却是处处切中要害，就像是为我们的教师管理供给了工作指南，如良好的学习习惯、社交礼仪、社会公德等方面的细节，将这些教育的细微之处罗列出清单，提醒我们在与孩子的相处中注意自我怎样以身作则，帮忙我们在孩子的德育中一一落实。

《欣赏教育》告诉我们：期望得到别人尊重和得到别人欣赏，是我们每一个人人性中最本质的追求。欣赏教育在教学中的作用是能到达事半功倍的教育目的。日本心理学家永多湖辉曾说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子的心中。”欣赏教育最大的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，承认差异，允许错误和失败。让每一个孩子时时都能感到自我能行，自我是一个好孩子。让他们在成长的过程中充分发挥自我的潜能。

经过广泛的阅读，拓宽了我的专业知识，使我获得深厚的学识和素养，提高了我的教育教学本事，读了这些书，使我明白了在教学活动中欣赏与激励的重要性，爱的重要性，这些都将作为我以后教育学生的座右铭。

生命与教育观后感(篇5)

这学期拜读了康岫岩的《生命因教育而精彩》，收获很大，书中很多地方让我感动。她用生命理解教育之深刻，她追求并实践整体高素养教育之执著，她的人格魅力，她的教育人生和教育思想，还有对学校，对教师，对学生那深深的挚爱令我的灵魂再次得到洗礼。

康校长对教育事业，对学生倾注了全部的爱心。她爱生如子，而且爱老师，充分理解老师的疾苦，为老师搭台唱戏，建立机制，陶铸名师。在她做老师期间，她深爱着自己的学生，牢记母亲的教诲：要把学生看在眼里，放在心上。她关注每一个学生，学生的一个动作、一个表情甚至一句话都能引起她的注意。她总能发现学生的优点，重视发扬学生的优点，克服缺点，充分发挥学生的主体性、主动性，为了挽救一个孩子，她用心灵去与孩子沟通；可当她发现自己因说错一句话而误解了学生后则深感内疚与自责。我被她的行为而感动。她理解学生，她更爱学生，一个校长经常和学生说话，能经常听取孩子们的心声。

作为一位校长，她更爱自己的老师。为了提高教师的整体素质，她不惜一切代价送老师走出校园、走出天津、走向世界，让他们的知识与世界接轨，让他们为自己积累丰富的知识储备，让他们对自己更加充满信心。为了使教师具有良好的心态，她关注老师生活的细节，与老师进行心与心的交流。一切努力，她赢得了学生对她的喜爱，教师对她的敬佩。

“教育为了明天。当我们用生命来理解教育时，当教师的生命因教育而精彩时，当学生的生命因教育而精彩时，中国教育的生命将更充满活力！”教育的步伐是不能停息的，她需要我们不断的创新和前进。我愈读此书愈钦佩于康校长严谨治学的科学态度、对教育趋势的高瞻远瞩和对学生教学艺术的智慧、对教育永无止境的追求。

在以后的工作中，我要不断去积累新鲜的知识，去发现新的知识点，只有不断学习，才会时时有自信，只有不断学习，才会时时有美丽。我的教育生涯才会精彩。

生命与教育观后感(篇6)

近日，认真拜读了《教育激扬生命》一书，这是郭思乐教授生本教育理念的又一力作。在书中，郭教授提出依托生命，激扬生命，教育就可以享受生命的神奇，使传承和发展文明的事业呈现良性发展状态，解决今天教育中多年未能解决的问题。作为一名小学数学老师，我认为可以从以下几方面入手：

一、课前精心预设，引导学生学习

郭教授强调学生的主体意识，教学应以学为主，把学习的主动权交还给学生，本着“全面依靠学生、高度尊重学生、一切为了学生”的全新理念进行教学。提倡在教学过程中把思考的权利交给学生；把课堂的主动权交给学生；把学习、思考的时间、空间交给学生。课堂上的时间交给了学生，教师只是一名引导者，因此，在课前的前置性作业布置就显得尤为重要。

课堂应以学生为主体，我们应把课堂的主动权交给学生，生本教育提出应“先做后学、先会后学；先学后教、不教而教”，因此我们可以通过前置性作业要了解学生的学习基础，并通过学生完成作业的这个过程，让学生先做后学，先会后学，在课堂上我们可以学生作业的展示，来了解每个学生的学习状况，如果学生会了，就不用讲了，如果学生做得不对，再引导学生思考，进行教学，这样就会事半功倍。但教师必须进行适当有效的调控，才能引起学生的“思维碰撞”，给学生提供一个互相交流、信息共享的平台，引导学生开展自由的、激烈的小组讨论，拓宽学生解决问题的思维方式。

如小学数学的《认识人民币》一课，教师就可以预先布置一些作业，让学生在父母的陪同下进入超市购买生活用品，大致了解所购物品的总体价格，让学生去付钱和结帐，这样学生就对人民币的作用和使用方法有了直观的认识，在课堂上老师让学生讲讲购物的过程和结帐的过程，通过讨论来完成知识的学习。

二、课例联系生活，帮助学生学习

生本教育中主张要相信学生、依靠学生，认为学生的天性是玩，也是学习的一种方式，他们天生对学习很感兴趣，而在平时的教学中，我们经常会发现小学生会觉得数学只是一些枯燥的数学和公式，很难理解，其实数学有时会给人以很深奥的感觉，但却是离我们生活和工作最近的一门学科。只要静下心来认真学习数学，就一定能够学好数学，并从中找到乐趣。教师要注重数学来源于生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性。

如角的认识一课，学生对角的认识大多局限于课桌、练习册、三角尺等等，对角的度数及锐角、直角缺乏直观的认识，理解起来比较困难。笔者上课时就联系生活实际，让学生找找教室里的角、找找校园里的角，再说说生活中碰到、见过的角，接着讨论各种角的特点和作用，这样学生就认识了角，并对三角形的稳定性有了认识，印象也较深刻。

三、课堂鼓励评价，树立学习信心

对学生的学习情况进行评价，是课堂教学的重要组成部分，但在平时的工作中，我们会发现大多教师对学生的评价没有起到鼓励作用，评价中鼓励、表扬的话少，批评的多，有时甚至会伤害孩子的自尊，即使是表扬的话，也是千篇一律，没有新鲜感，学生听多了也就不觉得这是一种表扬了。

1、对学生多点关爱，多点表扬。曾经有个儿童心理学机构研究证明，在儿童的成长阶段，80%是表扬、激励的话，20%是提醒的话，这样的比例是最适合儿童心理健康成长的。但我们的教师对学生的表扬有时却惜字可金，这是因为我们对孩子还缺乏关爱。曾看到许多父母对自己的孩子充满了爱意，自己的孩子会走路了，父母们会觉得真是了不起，会不吝啬用最美的语言来表扬孩子。老师对学生也要多一份关爱，把学生当成自己的孩子，这样就会对学生多点表扬了。

2、表扬要形式多样，要有新鲜感。我们平时的表扬大多是“你真行”，“你真棒”，而且对每个学生都是如此，在课堂中还会经常听到老师说“来，我们来表扬你一下”，这时所有学生就鼓掌三次，大多如此。中国的语言文化是很丰富的，表扬一个人可以有许多种方式，如可以用各种各样的语言，尽量每个人都不要重复，如可以说“你真给力啊！”，学生会觉得很新潮，也给让学生一份小称号或者小星星，如我校就对学生采用了“五星乐乐”的评价方式，这种科学的评价方式对学生起到了激励作用。

从科学世界走向生活世界的教育，从主要用科学方式转向主要用生活方式进行的教育，从师生教育到生本教育，我们要学习和解决的问题还有很多，希望在生本教育理论的引领下，我们的课堂教学会更精彩，儿童的个性成长、学习生活也会更加精彩。

生命与教育观后感(篇7)

在《直面教育与生命的悲情》一文中，我读到德国教育家洪堡在一百多年前做了两件有深刻影响的事，一个就是极大地提高教师的工资，结果使得优秀的人才大量涌向学校；一个是实行从幼儿园到大学的免费教育。德国，哪怕经过两次世界大战，至今仍是世界上最富有、最强大、最有创造力的国家之一。这跟洪堡教育改革的理念所开启的制度有很大的关系。

心里是振奋的！真的羡慕德国的教师从业者，不是艳羡他们高额的工资，而是眼气高额工资所带来的当教师的师道尊严！

我们当教师的有尊严吗？

有些家长一提起老师，就咋咋咋地评论。就是社会上，也总是贬低教师。我真不知道教师都犯了怎样的道德失误？世人为什么要用超于常人的道德标准绑架教师？

教师，是神？还是个人？

当孩子在学校擦伤，家长跑到学校嗷嗷叫：孩子交给你，就给我看成这！当老师和他讲道理时候，他说：滚一边儿去！甚至是想要向老师大打出手！

当教师的是否要问，教师的师道尊严，哪里去了？

很多时候，我们都是在泥泞中，用那遥不可及的梦想支持着我们前行！

生命与教育观后感(篇8)

今天我看了《生命教育》中《感恩父母》。看了这篇文章后我深有感触，因为我们都有父母，但我们不知道感恩父母。看了这篇文章，我相信我们知道父母为我们做的一切，我们需要感恩父母。

《感恩父母》这篇文章分了4个部分。令我印象最深的是成长导航和智慧圆两个部分。成长导航里写了两则小故事，写的都是跟感恩有关的。一个是正面例子，另一个是反面例子。智慧圆里写了感恩教育和感恩意义，感恩有什么意义呢？感恩的'意义就是学会尊重自己和尊重他人。

回到现在生活中，父母从小就开始教我们走路，说话。到了上幼儿园的年龄，父母又开始接送我们去幼儿园。放学了，父母又回到家放电视给我们看。要是父母不放给我们看，我们就哭。终于到了我们上小学的年纪了，我们不再不懂事，但是回到家后，父母还要辅导我们功课，为我们打理好一切。我们如今为什么能过得如此幸福，都是父母用心血换来的，我们从小到大，都是父母为我们做事，可我们还不知道感恩，你们有没有想过父母多么的伤心呀！

《感恩父母》，很值得大家看一看。

生命与教育观后感(篇9)

暑假期间，我读完了《生命生命》这篇文章，真正的体会到了生命的意义。

文章主要讲了作者杏林子通过飞蛾被捉奋力求生，种子在黑暗中仍顽强生长的故事而对生命的感悟。文章中有一句话最让我震撼：“那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。”读到这里，我会情不自禁地用手摸着左手手腕上的脉搏，也静听着那稳定的跳动。这时，我仿佛看到了一个不幸的杏林子，听到了她平稳又有规律的心跳，感受到了他对生命的渴望。作者杏林子12岁因得了类风湿关节炎而辍学，虽然她身患重病可还是不肯放弃写作。她的作品写出了生命的价值。她在世61年，写了80多部作品，多么令人佩服、震撼！

以后的时间里，我不会再浪费时间，让自己的每一分每一秒都感受到生命的价值，学到更多的知识。自然界有许多相同的东西，但是生命却是唯一的。如果失去生命一次，它便不会再回来。让我们珍惜宝贵的生命吧。

生命的意义不在于时间的长短，而在于你有没有去拼搏、奉献。正如那句话说得一样：“你不能决定生命的长度，但却可以控制它的宽度。”

前几天，老师上了《生命 生命》这一课，读了本篇课文，使我深受启发。

这篇课文讲了:夜晚，我在写稿子，一只飞蛾在我头上飞来飞去，骚扰着我，我把它捉住了飞蛾明知自己逃不掉，可还是鼓动双翅，挣扎着，我放了它。砖缝中掉进一粒小瓜子，过了几天竟然长出了一个小瓜苗，多么强的生命力，即使它只活了几天。我用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声的心跳，使我知道了这就是我的生命我可以好好地珍惜它，也可以白白地糟蹋它，我必须对自己负责。

生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，让有限的生命造出无限的辉煌！我们作为一个小学生，作为一个五官健全的人，更应该珍惜时光，把握生命的恩赐。在学习上，在生活中，我们难免会遇到种种困难，比如，班干部落选，考试成绩不理想比赛失败等，这些和杏林子、海伦·凯勒她们所遭遇的困难比，我们的.困难算什么！所以，我们更应该怀着积极向上的态度，去迎接挑战，战胜困难。只有这样，我们才能在成长道路上走向那辉煌的前路。

读完了《生命生命》这篇课文我的感悟很深，作者杏林子在12岁的时候不幸患了中风。但她写了在渺小的飞蛾求生、砖缝瓜苗、还有“我”用的一个不起眼的听诊器来聆听心跳。写了这三件事情来感悟生命的力量！生命的强大！

虽然我们的生活中，经常看见一些不起眼的渺小的飞蛾。但是，杏林子却从这些不起眼的小东西里，从中明白什么是生命。如果我们见了飞蛾会抓住他，并且马上按掉这恶心的东西。

如果，一个香瓜子掉进了墙缝。几乎没有人能觉着香瓜子能长出瓜苗来，更没有人认为香瓜子能活上几天。但是香瓜子活下来了。虽然只是活了几天。但，它还是活下来了。

杏林子还有听诊器听着自己的心脏“扑通”“扑通”的跳着。如果我们正常人认为听着自己的脉搏一跳一跳的没有什么好稀奇的。但是对于一个残疾人来说，这就是生命。我们活在世界上的人，每一个都有自己的生命。都应该珍惜自己的生命，让有限的生命发挥出无限的价值。

我的世界观后感(集锦6篇)

在上学的时候，老师会经常要求我们会写观后感。观后感是每个人在观看作品之后的感悟和心得体会。每次观看完一部作品之后，心中都会感触颇多。为了更好地领悟作品的本质，我们需要写一篇观后感。那么，作品的观后感怎么才能写好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《我的世界观后感(集锦6篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。

我的世界观后感 篇1

刚放假，孩子又捧起了《爱丽丝漫游记》开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗?孩子欣喜地告诉我这本书被拍成电影了，她想再读一次，

今天下午，童心未泯的我也捧起《爱丽丝漫游记》来看，我想我要读了这本书才能和孩子一起探讨，哪怕就是说说里面发生的离奇故事情节。

这本书最出色的地方就是作者丰富的想象力，作者创造了一段神奇的故事，让爱丽丝这个小姑娘，经历了曲折离奇的过程，每一个过程都是展开想象的结果，比如说小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子;同时这本书里在丰富的想象之下又不乏现实的细节，很贴近生活，比如在爱丽丝为了找到从四面锁闭的大厅里出去的方法再次回到桌前找钥匙却发现桌上多了一个瓶子且标签上写着 “喝我”时，感到很意外却又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能发生，今天已发生这么多奇怪的事了，这也没什么奇怪的”。但在她决定喝里面的东西时还是很慎重，先是看了看上面没有写着“毒药”一类的字，后又“尝”了一小口，确信没什么问题时，才一口气喝了个底朝天。作者这段关于心理和行为的描写很贴近现实生活，与小朋友们目前现实生活中接受的教育和所作所为的情形差不多，这种在展开想象的翅膀时却又不忘翅膀是羽毛做的的写法使我们读起文章来既感到思绪的飞扬又感到情感的踏实，让孩子们在新鲜的阅读中受到教育;还有这本书的第三个亮点就是：离奇的故事，

故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去。故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，也吸引了我这样的`大朋友。

一、要什么的样子呢?

不过看似荒诞的奇遇却是源自于孩童的心理世界。比如爱丽丝因为小而拿不到钥匙，所以想急切地变大，当他真正变大时却又无法钻进小小花园……到底想大还是想小呢?孩子们总是想要这样想要那样，其实很多东西不是两全其美的，生活中有许多的选择。可是生活在如今这个物质文明达到了一定程度的时代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太阳。在童话中让孩子明白现实生活中本来的自己是最好的，可能心中期盼很久的东西到手未必如意。

二、孩童的本性。

孩童心中充满幻想，喜欢种种新奇的东西，更想去冒险。孩童胆小，天真，善良，叛逆……这一切都在书中的字里行间体现。爱丽丝是一个充满幻想的孩子，所以她的梦是这样的稀奇古怪，这样的不可思议。这可能是每一个孩子内心深处的真实写照。爱丽丝又是天真懵懂的，你看她和毛毛虫对话，跟舍猫聊天，到扑克王国游玩……在漫游中，爱丽丝的胆子得到了锻炼。刚开始爱丽丝尽管变大了，可是她的内心却是害怕比她小的动物。后来在扑克王国遭遇审判的时候，她变得大胆自信而且敢于叛逆，这是孩子在生活中遭遇了很多以后逐渐形成的品格。所以让孩子们自己去品味，

我的世界观后感 篇2

世界上最疼我的那个人去了的读后感，来自亚马逊网上书店的网友：从看到这本书的书名，到阅读了读者的评价后，就明白这不是故意赚人眼泪的煽情作品。而是呼唤起最内心的人性的一种由内而发的感慨。选择在回家路上来读这本书。一个小时看了80多页。想的到这是一个独生女写的，单亲家庭的孩子与母亲间的依恋。何其相似的背景。独生女，单亲。没办法不去融入进去，预见到自己的未来。是否也会一如这般没有兄弟姐妹的帮助，只能自己承担照顾病中的母亲。肩负女儿、母亲、妻子的同时，我怎么样能在以后避免和作者同样的遭遇，同样对母亲的不关注、照顾不好、没有时间陪伴。三个月前，母亲患了甲状腺结节，住进医院做了手术。当时真是明白，这种时候依靠不了任何人。所有母亲的病痛、生活的料理，都得由我来承担。我庆幸自己扛了下来，有了一点经验。知道在病床上的病好都是“小孩儿”，就得付出爱心的去照顾对待。看这本书一直在想自己身上发生的事情。我必须不能让作者的事情重演在我自己身上。忍着忍着不掉眼泪。看到有点鼻酸的时候就远望一下车窗外。到晚上自己在家的书桌旁，看到了最后一页。实在忍不住掉下来了。“我再也没法叫那一句‘妈’。”还有什么爱人是可以换的，而母亲是唯一的。人生就是不断失去最爱的人的过程。这让我无法抵抗。所以只能尽自己所能，随时随地多陪陪妈。也把这本书拿给姥姥看。我不好说自己是出于什么心理去让年迈的老人家去看这本书。是在说让她看看快去世时不能给儿女添麻烦吗，还是说让她知道做儿女的不容易，还是说……不知道了。无法去解释这样的心态。心疼我妈妈做姥姥的女儿，也心疼她做我妈妈，两头都要照顾。却没有人照顾她……

我的世界观后感 篇3

刚刚读完王小波的《我的精神世界》，书中的一些观点与我曾经脑海中的一些疑问发生了碰撞，产生了一些火花，结合当下的一些困惑，觉得有些问题，自己终于找到答案了，至少是说服自己的答案，在此分享一下吧。

不知道从什么时候起，我突然开始思考一些问题：为什么中国人活得那么的辛苦?从来没有听见周边人中的亲朋好友说，自己最近在休息，或者出去玩了之类的话。回想一下自己从小到大看到的眼中的父母，一年到头好像就没有什么时候休息过，每天早上起来，家里一个人都没有，从小到大：自己一个人吃饭，洗衣服，自己去上学，生病了自己去医院看病。感觉父母陪伴自己的时间不是那么的多，似乎父母永远有干不完的活，永远没有时间停下来休息，有时候就在想，父母年复一年，日复一日，一生都在忙碌，究竟是为了个什么?曾经的答案是：为了让孩子吃饱穿暖，吃饱穿暖之后呢?为了孩子有钱去上学，孩子毕业之后呢?为了给孩子娶媳妇，娶完媳妇之后呢?帮孩子带孩子。之后呢?我觉得可能大多数人都能回答出这个问题：父母岁数大了，该养老了。

想到这里，我的疑问反而更多了：我们的爷爷奶奶那一代人，都是在家里由父母这一代人为他们养老，那么我们我们父母这一代，又该怎么养老呢?我们作为孩子的这一辈待在家里为父母养老?显然不可能，因为我们要在城市里面工作，离家太远。把父母接到城市里面来?反问一句，城市里的生活方式，父母会喜欢，会适应吗?我觉得我的父母就不会喜欢，也肯定适应不了，因为：他们已经习惯忙碌了，他们喜欢在自己的地盘上为所欲为，做自己能做的事情，做自己喜欢做的事情。突然把他们放到城市里面来，在这个完全陌生的世界里：他们该做什么?他们想做什么?他们能做什么?与周边的陌生人如何相处?人都有一种需求：被人所需要的需求，人是社会的人，人是集体的人，人是同类中的人，人或许在物质上能够个人满足自己全方位的需求，但是在情感上，个人是无法满足自己的情感需求的，需要他人给予，在这个情感稀缺的时代，情感上需求的满足，更是显得尤为重要。

不知道在从什么时候开始，突然觉得，自己周边的建筑，好丑啊，为什么盖房子的人就不能把房子盖的好看一点，至少一眼看上去显得不那么的反感，恶心，想吐。有一句话这样说：建筑是凝固的音乐，不光要有居住功能，还要有观赏功能。后来学习了经济学，觉得自己找到了答案：因为成本问题嘛。在大多数人看来：房子只要结实，能满足自己的居住需求就可以了。如果一位没有接受过文化教育的人有这样的想法，我是可以理解的，但是当我看到一个家财万贯，众人眼中的“成功人士”住在一个我看上去觉得恶心得想死的别墅里面去的时候，成本问题这个答案我就无法接受了。因为按照马斯洛的需求层次论来说，人的需求由低到高可以分为：生理需求，安全需求，社交需求，求知需求，审美需求，尊重和爱的需求，以及自我实现需求。当一个人的物质问题解决完了之后，解决精神需求是理所当然的事，但是，为什么那些人的行为用这个理论解释不了呢?是理论出了问题，还是人的行为出了问题?

从小到大，看看自己村子里面的建筑，县城里面的建筑，再看看昆明省会城市里面的建筑，再从昆明坐火车去长沙，看着沿线城市里的建筑，再到大学期间出去玩，看看去过的那些城市里面的建筑：南宁，南昌，南京，衡阳，桂林，再到毕业之后。自己去过城市里的建筑：重庆，北京。大江南北看完以后，我觉得肯定是自己的审美出了问题，不可能这些我去过的城市里面的建筑都出了问题。直到我去了一个城市：云南省红河州的屏边县，当我第一眼看到这个城市的时候，我的感觉是：这城市，我喜欢。城市整体布局，规划，建筑风格协调一致，给人一种美感，当时只是觉得那个县城的建筑美，符合我的审美观，却没有想过为什么。直到有一天，看见了一句话：美是一种秩序。突然觉得，自己多年的疑惑找到了答案，对呀，我去过的这些城市，不就只有屏边这个县城在城市整体的建筑风格上保持一致，存在着一种显眼的秩序吗。其他的城市，不都是这里一栋高楼，兴许旁边就是一栋低矮的瓦房，甚至是旁边就是一个垃圾场。想到这里，另外一个疑问突然就冒出来了：为什么屏边一个小小县城都可以做到，城市规划布局上整体风格协调一致，而一座大都会城市反而做不到呢?王小波的《我的精神家园》里面的一句话提醒了我。

原话这么说：

“真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着。要是可以随意翻盖，那就会把历史当做可以随意捏造的东西，一个人尽可夫的娼妇”。

“中国有五千年的文明史，这部历史有一半写在故纸上，还有一半埋在地下，只是缺少了一部立在地上的历史，可以供人在其中漫步。”

“我前半辈子走南闯北，去过国内不少地方，就我所见，贫困的小山村，只要不是穷到过不下去，多少还有点样。到了靠近城市的地方，人也算有了点钱，才开始难看。家家户户房子宽敞了，院墙也高了，但是样子恶俗，而且门前渐渐和猪窝狗圈相类似。到了城市的近郊，到处是乱倒的垃圾。进到城里以后，街上是干净了，那是因为有清洁工在扫。只要你往楼道里看一看，阳台上看一眼，就会发现，这里住的人比近郊区的人还要邋遢得多。总的来说，我以为现在到处都是既不珍惜人文景观、也不保护自然景观的邋遢娘们邋遢汉。这种人要吃，要喝，要自己住得舒服，别的一概不管。”

“我以为，每个人都有—部分活在自己所在的环境中，这一部分是不会死的，它会保存在那里，让后世的人看到。住海德堡，在剑桥，在萨尔兹堡，你看到的不仅是现世的人，还有他们的先人，因为世世代代的维护，那地方才会像现在这样漂亮。”

在西方，人们修缮房屋的时候都是做到修旧如旧，而且只是进行内部装修，露天部分是不动的，所以整个城市看上去建筑风格保持一致，存在一种秩序美，反观中国的这些城市，直接将旧房屋推到，全部重来。我就在想，30年后，当一个孙子问一个爷爷：为什么你们当年盖的房子这么丑时，我很想知道这一位爷爷怎么回答。不仅如此，中国的道家文化讲究“天人合一”，“人与自然和谐相处”，这个思想，中国人自身没有做到，西方的一些国家反而做到了，小国寡民，将房子建在山上，人鸟兽和谐相处，松鼠坐在窗台上吃东西是经常看到的事情。而在中国的城市里，别说见松鼠，连个鸟都见不到，货真价实的鸟不拉屎的地方，蓝天白云，那就更是奢侈品了，工业化带给人们的幸福感，究竟比农业社会多了多少?思维到了这里，我又在想另外一个问题：中国人现在都在读西方的世界名著，那么，西方人是否也在读中国的一些书呢?如果是，他们读的是哪些书?读得懂吗?如果不是，西方人眼中的中国，又是什么样?西方人又是通过哪些方面来了解中国的?中国人的文化自信从何谈起?为什么我们接受了西方的文化，而西方却不是?

工业化在给人们带来的丰富的物质财富的同时，却将人的精神世界撕扯得支离破碎。时间全部投入到工作上，没有时间陪伴家人，朋友，甚至是连让人谈个恋爱的时间都没有。从xx年开始，中国的人口出生率，结婚率已经出现了连续下跌，离婚率逐年上升。现在整个世界，200多个国家和地区，人口增长的国家居然只有40个，高于世界人口平均增长率的国家居然只有18个。日本已经进入老龄化国家，中国的老龄化社会来领已经不可避免，未富先老又是中国面临的普遍问题，养老问题已经是摆在眼前必须要解决的现实问题。中国男女比例不协调，未婚男性整体数目比女性整体数目多出2000万，也就是说，中国现在已经有2000万人注定光棍一生，加上贫富距给人们带来的精神冲击，社会不稳定的因素在逐渐加大。

记得初三的时候，物理老师说：我们这一代人将是有史以来最幸福的一代，10之后的今天，不知道我当初的那位老师现在感想如何?高房价，低收入，时间被工作占据了大多数，高物价，高生活成本，竞争强度增加，对未来的巨大不确定性使当下的每一个人都陷入了巨大的焦虑之中。想到这一点，我终于理解了为什么我的父母一直在不断的劳作中：对未来的不确定性陷入巨大的焦虑之中，不敢有丝毫懈怠。为什么现在街上的每一个上班族都是急急忙忙的身影穿梭在人群中：对未来的不确定性陷入巨大的焦虑之中，不敢有丝毫懈怠。为什么中国的城市里面，房子可以建造得这么丑：对未来的不确定性陷入巨大的焦虑之中，不敢有丝毫懈怠。对城市做个整体的调研，规划，设计，施工，招商，引资。来不及了，哪有那么多时间干这个，能用就行。国家要GDP，官员要政绩，无业人群需要一个工作岗位，投资人需要看到未来的商业增长空间：增长，持续的增长，超越预期的增长。有一句叫做：你的优势就是你的诅咒。是呀，当你的优势不再那么明显的时候，你肯定是要被抛弃的，因为你不具备了赚钱的价值。在商业利益的面前，什么人道主义，人文关怀，道德伦理，全部都要让位。马克思的一句说得很有道理：为了利益，资本家甚至愿意将绞死自己的绳子卖给无产者。

“时间就是金钱，效率就是生命”。或许当邓小平在深圳蛇口说出这一句话的时候，就注定了我们今天的生活现状是这样。因为整个商业是自成一个体系的，资本是逐利的，只要这件事能赚钱，加班你不干是吧，没事，中国最不缺的就是人，而且还是缺钱的人。因为中国贫富夫分化已经严重到制度化了嘛，只要这个赚钱的商业运行模式启动后，各行各业都会争相效仿，因为赚钱。所以，各行各业的人就都普遍陷入加班中，这一个恶性循环越陷越深，最终，人就只能将越来越多的时间投入到工作中，什么恋爱，结婚，给父母养老，在生存问题面前，全部都要让位。这注定是我们这一代人一生都要面临的悲剧。读完《三体》，有两句话感同身受：人的第一要义是生存，生存是残酷的。

回想起明清时期，中国实行“闭关锁国”政策，中华文明也延续了5个世纪。国门打开之后，中国进行全方位的西化：政治体制，治国理念，经济体制，生产方式，科学技术等等，曾经的天朝上国，沦落到今天这个地步，究竟是为什么。1949年，新中国成立，人口5亿，70年后，中国人口增长到14亿。人类历史上，可能从来没有哪一个国家在如此短的时间内出现过这么多的人口。如果中国的人口，一直保持在7亿左右，今天的中国，绝对是另一番景象。

海明威说：所有的人是一个整体，别人的不幸就是你的不幸。所以，不要以为丧钟为谁而敲响——丧钟为你而敲响。

鲁迅说：无尽的远方，无数的人们，都和我有关。

活在这样一个各行各业全方位市场化导向的时代里，或许是我们这一生最大的不幸。因为我们没有选择，无法置身之外，出淤泥而不染，别想了，有些路本身就没有回头路。

我的世界观后感 篇4

我带着电子阅读器，看了好几天张佳嘉的书《从你的全世界路过》，然后对爸爸说了两次“张佳嘉的书我不喜欢，他写脏话！”今天吃早餐时，我又说了一遍，爸爸忍不住怼怒了，他说：“你不喜欢就不要看。这本书发行量之高，是近年来少见的。我就说其中一篇，熟读《三国演义》的人，就看得懂《美食》。张佳嘉有很深的文学积累，他如实记录生活中的脏话情形，不是他出口成脏啊。你能不能懂点阅读理解呢？”

说到阅读理解，爸爸就容易生气，他总说该从被动学习转向主动学习了。28号我要去三明参加一个晋级赛，中午他就把我说哭了。爸爸不懂声乐，可是他的耳朵很厉害，能听得出我哪个唱词跑出整个旋律了，我的声乐老师也是在同样的地方指出我没唱好。爸爸说不要去模仿别人的原唱，那是别人理解了歌曲之后发出的心声。当天晚上，我在三明的比赛中当场晋级了，爸爸说我唱得怪怪的，是表情和眼神很到位帮助了我，这是一个表演赛啊。“晋级卡”我也没拿，合影也没有参加，唱完就由大伯开车送我们去动车站赶回尤溪了，因为第二天要做主持人。谢谢《三明日报社》的小芳阿姨，她帮我拍了很多舞台照片；也谢谢大伯送我。

29号是“月芽儿电子琴”年度习奏会，张老师叫我做主持人。那天晚上，我是轻车熟路，超常发挥的。张老师和爸爸，还有很多家长都夸我表现得很出色。

这个暑假，我开始学习钢琴。爸爸认识的孩子当中，志涵的钢琴是弹得最好的，她弹奏时非常投入，弹的曲子都很流畅，听起来非常舒服。志涵练琴是最刻苦的，“熟能生巧”在她身上体现的淋漓尽致，我要向她学习。爸爸总是对我说，文学、音乐、美术、舞蹈，它们之间都有共通的地方，那就是“理解力”。他希望功课学得好的我，可以把学习上的“阅读理解”能力，转化为对歌曲、琴谱的理解；对钢琴弹得好、舞蹈跳得好的孩子，可以把艺术理解能力转化为功课上的学习，反正他什么时候都能把事情与学习扯上关系。

我有些明白了，正如爸爸所言，有一种“只可意会不可言传”的感觉。我相信自己可以真正把歌唱好，把琴弹好来，因为我有大量阅读的基础。

我是学什么东西都很快，可那些全是别人理解后教给我的。我希望能变成自己的理解，写自己的心思，唱自己的心声，弹自己的心情，跳自己的心跳（哈哈）。

加一句话，这个月马上过完了，干妈和姨妈都没来看我。

从我的全世界路过的，是我的助力，留下的才是我自己的东西。

我的世界观后感 篇5

今天，我为大家推荐的书是《平风的世界》。

这部《平风的世界》是一本励智的书。其主要讲的是一对亲兄弟，用自己的能力创造了不平凡的世界。

孙少安是书里的主角，他凭自己的能力开了一个砖场。随着砖场越开越大，自己成了村子里最富的人，然而，他并不想自己一个人富裕起来，他决定带着全村人走向富裕。可是，砖场没过几天就出事了。但他没有慌也没有放弃，而是带着全村人面对困难，最后走上了富裕。书中还有一个重要人物，他就是孙少安的弟弟，孙少平。在书中，孙少平得知自己的大哥已经富裕起来了。而且他的大哥也催他回去帮自己的忙，但是孙少平并没有答应，而是自己在外面打工。他去采煤矿的地方，当了一名矿工。孙少平他却说：“只要是自己想做的事，就不会感到辛苦。”

某年春节前夕，孙少平想家人了，他就回到了家里，与亲人们过了一个团团圆圆的春节。

其实，我推荐这本书是让大家学会勇敢，坚强地去生活。

我的世界观后感 篇6

同学们当你们在玩着iPad，手机，甚至无人机等先进电子产品时，你可知道五千多年前的古埃及人是过着什么样的生活，是茹毛饮血地吃生肉呢？还是过着洞穴人般的原始生活，混混沌沌的过日子？今天我看了文明的曙光这本书才发现，古埃及人的生活并非我们像想象的一样。

生活在几千年前的古埃及人，认为洪水是尼罗河赐给他们的，尼罗河涨水大约是在7月至10月，播种期是10月。在播种期的时候，古埃及人就会先把泥土铲平，防止土壤干掉。再把猪群、羊、马等动物赶到麦田里，让他们把种子踩进土中，借此将播下的.种子深埋土中。这些动物还可以同时驱逐来偷吃的鸟儿，古埃及人的智慧真是比我们能想象的还要聪明得多。古埃及人生活的地方在尼罗河畔，那里盛产纸草，他们利用它做成笼子和草席。草茎捆成的小船异常轻便，用来行水猎取野鸟和捕鱼。收获期是次年3至4月，到收获期的时候，就会有官员专门来调查粮食收成情况。官员调查完粮食后，收获的粮食就会运往领主的粮仓里。每到丰收年大家都会说这得感谢法老传授的福祉。读了以上内容，我感觉古感觉古埃及人比我想象的聪明得多，原以为他们生活的地方是不毛之地，但是，他们不仅可以种植小麦，大麦等豆类，还有牛羊马等动物，并且还利用它们来进行耕种，帮助他们让生活过得更加富有。

古埃及人不仅智慧而且还有一颗感恩的心，原来以为他们对数学一窍不通，但是，看了尼罗下游的金字塔，才感觉他们对数学的准确性那么的高，是现在技术所难以复制的。 制作金字塔，首先要寻找一块平坦坚硬的土地，然后，在其四周挖沟，往沟中灌水，利用水面成水平的性质，在基地底盘上固定的高度做记号，整地成同一水平。此外还要利用测量工具检查砌石是否垂直，大金字塔要使用数百万块2.5吨重的石块，石块的表面需用磨石的工具来整平。在古代，没有现代化机器的情况下，要搬运这么多这么重的石块是万分困难的事情，而且还要进行磨平，花费的人力精力不可想象。法老在古埃及人中的地位相当于神，他们认为在法老死后就会成为奥西里斯神时，需要一个宏伟的宫殿来居住，所以古埃及人就决定要建造这雄伟而壮观的金字塔。他们年复一年的，不辞劳苦地建造金字塔，就是为了让法老在成为奥西里斯神时有宏伟的宫殿居住，他们的这种精神真是征服了全世界的人。

看了这本书后，我才知道古埃及人是多么的智慧，多么的勤劳，不怕苦不怕累，才能创造了他们如此多娇灿烂的文化。读了这本书后，我感觉学习中的困难也好像没有那么的难了，比起他们遇上的困难简直就是微不足道。

素面朝天的观后感作文集锦3篇

每个学生都应该注重自己的作文技巧提高，写作能够极大地拓宽我们的视野提高我们的综合素养水平。高分作文网小编煞费苦心地打造了这篇“素面朝天的观后感作文”希望大家喜欢。此资料供您在工作和学习中参考不得用于商业或其他违法用途！

素面朝天的观后感作文【篇1】

素面朝天是一部以女性为主角的电影，讲述了一个年轻女孩从朴素到精致成长的故事。这部电影让人们思考女性如何在现代社会中保持自己的独立性和自由，以及如何通过自我修炼和内在提升来展现自己的魅力。

在这部电影中，女主角艾米丽一直过着简单朴素的日子，她不喜欢奢华和装饰，她认为这些东西会束缚她的个性和自由。然而，随着她的成长和经历，她开始逐渐意识到外表的重要性，并开始努力改变自己的形象。她尝试了各种方法，包括化妆和服装搭配，来让自己看起来更加美丽和自信。

这部电影让人们反思，外表和内在是否应该成为评价一个人的标准。我们应该尊重每个人的选择，不应该将外表作为衡量一个人价值的唯一标准。同时，我们也应该重视内在的修养和素质，这样才能让人更加有魅力和吸引力。

在这部电影中，艾米丽的故事也让我们思考到一个问题，那就是我们应该如何实现自我修炼和内在提升。我们需要意识到外表和内在不是互相排斥的，而是可以一起存在的。我们可以通过自我修炼和内在提升来增强自己的自信心和魅力，同时也可以通过外表修饰来展现自己的魅力。

素面朝天这部电影让人们思考外表和内在的重要性，以及如何实现自我修炼和内在提升。我们应该尊重每个人的选择，不应该将外表作为衡量一个人价值的唯一标准，而是应该重视内在的修养和素质，并通过外表修饰来展现自己的魅力。

素面朝天的观后感作文【篇2】

《素面朝天》是一部由张艺谋执导的电影，讲述了一个年轻女子阿美，因家庭原因被迫离开家乡到大城市打工，在城市里她遇到了许多不同的人和事情，最终明白了自己的人生方向。

这部电影的画面非常美丽，特别是在描绘城市风景和人物表情方面非常出色。导演通过精细的构图和出色的表演，将观众带入了阿美的生活之中。阿美在城市里过着贫苦的生活，她所面对的一切都是那么的新鲜和好奇。她不断地寻找着自己的出路，并最终找到了属于自己的幸福。

电影中的人物形象也非常鲜明，每个角色都有着自己独特的性格和经历。阿美是一个坚强、勇敢、聪明的女孩，她不断地奋斗着，寻找着自己的未来。她的父母则是一个传统、保守、自私的家庭，他们无法理解阿美的想法和做法。阿美最终明白了自己的家庭和社会责任，她决定离开家乡，去实现自己的梦想。

这部电影也表达了人生的真谛。人生就像一场旅行，我们需要不断地探索和发现新的事物。我们需要勇敢、坚强、聪明，不断地追求自己的梦想，同时也要承担起自己的责任。我们不要害怕失败，因为失败是成功的必经之路。只有经历了失败和挫折，我们才能变得更加坚强和勇敢。

《素面朝天》是一部非常感人和深刻的电影，它让观众深刻地反思了自己的人生和价值观。我们应该珍惜自己的梦想，勇敢地追求自己想要的生活，同时也要承担起自己的责任，为社会做出贡献。

素面朝天的观后感作文【篇3】

《素面朝天》是一部由陈可辛执导，杨千嬅、张曼玉主演的电影。这部电影讲述了两位女性的生活经历，她们在不同的时代背景下，面对人生的选择和困境。

在这部电影中，杨千嬅和张曼玉两位演员的表演非常出色。她们通过精湛的演技，将各自的角色刻画得淋漓尽致。尤其是杨千嬅饰演的女主角“小燕”，她虽然素面朝天，却充满了自信和魅力。她面对人生的选择和困境时，表现出坚强和勇敢的一面，令人十分感动。

这部电影也探讨了一些人生的问题。例如，在现代社会，女性越来越注重自己的外表，但她们也越来越关注内心的品质。电影通过两位女主角的经历，表达了“外表并不是一切”的观点，同时也呼吁人们注重内心的成长和建设。

《素面朝天》是一部非常值得一看的电影。它不仅展现了两位女主角的生活经历和人生态度，同时也探讨了一些深刻的人生问题。这部电影不仅让人感受到生命的脆弱和珍贵，也让人更加珍惜自己的时间和生命。

作文我和我的祖国观后感集锦4篇

作文是语文学科中最能够展现人类文化和时代特色的一部分，写作可以引领我们进入全新的思维境界。写好文章需要多练习，你最喜欢的作文是写什么的呢？欢迎你收藏本站，并关注网站更新。

作文我和我的祖国观后感 篇1

我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。只要一听到《我和我的祖国》这首歌，我就会精神振奋、热血沸腾，被这种爱国的情感所感染。当我得知作为献礼建国七十周年的一部电影也叫《我和我的祖国》时，便以饥望炊烟眼欲穿的心情在等待着这部电影上映，而且和父母商量一定要在9月30日上映的当晚就去看。

这部电影分为了前夜、相遇、夺冠、回归、北京你好和护航七个篇章，按照时间顺序演绎了1949年9月30日建国前夜筹备、1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸成功、1984年8月8日中国女排奥运会夺冠、1997年7月1日香港回归、xx年8月8日北京奥运会开幕、xx年11月18日神舟十一号飞船返回舱成功着陆、xx年9月3日天安门阅兵及xx年7月30日朱日和阅兵的故事。这部电影却让我了解了在建国七十年来一些平凡人的不平凡故事。前夜.是以天安门前国旗的旗杆设计安装者林治远爷爷为原型的故事。在开国大典的前一晚，大家为了确保电动升旗装置不出现任何纰漏而反复测试，46秒的国歌、22。5米的旗杆高度，还要考虑国旗重量、天气因素，他们是那么的精益求精。当铸造旗杆固定球的原材料缺少时，北京城的老百姓纷纷送上自家的收音机、眼镜、洗脸盆等物品去提炼稀有金属。所有人对于新中国的成立，已不仅是欢庆，而是将自己与国家的命运紧紧相连。

相遇讲述了一名普通的科技人员高远宁愿自己被辐射，也要保护原子弹装置的故事。当看到高远得知原子弹爆炸成功的消息后，他那发自心底的满足和此生无悔的表情，让我泪流满面，为祖国奉献自己是一件多么骄傲的事情。正是有了无数的像高远一样的小人物为国防事业奉献终身，才会有了我国第一颗原子弹爆炸成功，才会有了我们祖国今天的强大。

夺冠、北京你好和白昼流星让我看到了平凡人那种最动情的抉择，最真诚的善良;回归和护航让我看到了我们祖国强盛的国力让我们国民在世界上有了自己的尊严。

作文我和我的祖国观后感 篇2

内容简介：含泪回顾历史，共忆祖国成长9月30日下午，我去看电影《我和我的祖国》，全程含泪看完，用泪水涤荡了自己... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

《我和我的祖国观后感作文1000字》，由()小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

第一篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

含泪回顾历史，共忆祖国成长

9月30日下午，我去看电影《我和我的祖国》，全程含泪看完，用泪水涤荡了自己的心灵，用泪水灌溉了自己的心田，用泪水培育了自己的爱国之心。

《我和我的祖国》由六个板块构成：《前夜》、《相遇》、《夺冠》、《回归》、《北京你好》、《白昼流星》、《护航》。想说的话有很多，今天先就自己感触最深的三个点说一下。

《夺冠》讲述的是1984年第二十三届奥运会我国女排夺取冠军时，上海一个小巷子里众邻居观看比赛的事。小细节表现出时代特征，电视换频道时现出的《霍元甲》、《燕舞广告》，虽然只是一闪，但让我这个70后一下就回到了那个时代。小男孩陈冬冬对小美的懵懂好感，一次次错失见面的时机，为了见小美最后一面，放下天线，奔下楼来，当看到大家因电视没信号围聚在收音机旁时，伴随着一声呐喊，决择后的他，为了让大家看直播，站在楼顶手擎天线的动作永远定格为我心中的英雄缩影。

《护航》讲述的是2015年9月抗日战争90周年大阅兵时，航空编队吕萧然成为了一个备飞飞行员，理由是：正因为你是最棒的，可以应付多种情况，所以才让你成为备飞。理由充分，对个体来说却很不公平，在国家利益面前，为了任务的完成，她艰难地接受了安排。正式阅兵开始，飞往检阅地点途中，8号机出现故障，让她的战机顶替时，吕萧然却选择了帮助8号机排队故障，继续完成检阅任务。我感触最深得就是她的这种成就他人，无怨无悔的精神。她真正做到了“参与即荣誉，为祖国人发护航”的誓言。 ( )

《相遇》讲述的是1956年成功研制第一颗原子弹的英雄们的故事。高远作为一名普通的科研工作者，为了研制第一颗原子弹，三年音讯全无，在研制过程中，用生命排除了一种失败的可能，为原子弹的成功爆炸做出了贡献。住院期间，期待着消息的他偷偷从医院跑出来，登上了之前自己经常坐的公交车，机缘之下，与自己的恋人方敏相遇，在对方的期待注视下，他也不敢相认，不能相认，只能面带口罩默默倾听，最后在庆贺的人流中失去了彼此的身影。一转眼到了1984年，方敏看到电视中表彰为国家的安全事业奉献出生命的无名英雄中出现了高远的黑白照片。我们的幸福生活要感谢这些献身国防科技的英雄们。

最后，我想说一下张译的演技，无论科研工作时，还是在车上的相遇，他都带着口罩，只能露出一双眼睛，而就是这双眼睛，把遇到恋人想认不敢认、不能认，听到原子弹成功爆炸后的欣喜、欣慰，与恋人的不舍淋漓尽致地表现出来，演技炸裂，无愧于影帝的称号。

第二篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

前几天在看一个节目的时候，我无意中看见了一个电影预告片，他一下子就吸引了我。它的名字就叫《我和我的祖国》。我跑去向老妈请示，询问可不可以去看。老妈毅然同意，我就期待着首映的到来。

不知不觉间，首映的日子到来了。老妈订的票是在晚上十点，我有可能在看的时候睡着。放映的时间到了，我们走进了影厅，在座位上坐定。

左等右等，终于开始了。这一部电影讲述的就是建国这些年发生过的一些新闻大事。跟其他，电影不同的是，这一部电影是由七个故事分别组成。每一个故事都有导演来指导，这也是吸引我的一点。

1949年十月一日，xx在天安门城楼上按下电钮，五星红旗伴着晨光冉冉升起。而这背后却有一个故事。因为当时，从来就没有出现过电动升旗。而参与制作的林治远教授，亲自来制作模型。他花费了很长的时间来研究，终于在开国大典前几夜基本完工。可就在试验时，稳定国旗的阻断球突然出了故障。原来，阻断球因为时间太长而生锈，所以坏了。而想要有一个长久之计，必须将组断球弄坚硬。可其中有一个成分不足，离开国大典只剩下三个小时。当然没有办法保证能让xx顺利按下电钮。他只好拿着大喇叭向乡亲们请求支援。可喊了好久，村庄依然是一片静寂。一行人只得回到实验地。没想到不一会儿，两个父老乡亲来送东西。紧接着，小巷里挤满了父老乡亲前来帮忙。房子门口灯火通明，使林治远教授的眼里重燃了希望之火苗。就连大学教授也将学校里唯一的一块实验样本，贡献了出来。经过努力，他终于重新将阻断球做好，而需要把这个阻断球安装到几米高的栏杆上。而只有林治远才会焊接，可他却恰好恐高。可是离典礼只剩下了不到一小时，他克服困难，战胜了心里的恐惧，终于在典礼之前将装置安装完善。

激动的时刻到了，林治远教授站在xx的身后，见证了新中国的红旗冉冉升起！看到这时，我有些梗咽。为了这神圣的一刻，我们都无法想象背后有多少汗水。

第二个故事讲述的是原子弹制造。因为这项工作是国家机密，所以，必须守口如瓶。甚至连家人都无法联系。有一次，正在实验。可不知某个地方突然出了故障，领导只好指挥紧急撤离。而其中一个人突然想起，一个按钮可以挽回损失。就冒着生命危险跑了回去，将岌岌可危的试验场地救了回来。可人却被送去抢救，那英雄已时日不多，领导甚至都不知那英雄的名字。正是因为一个个英雄隐姓埋名，不跟家人联系，才取得成功。

后面又讲了中国女排，当时父老乡亲们喜悦的心情。2008年北京奥运会，一个司机与一个经历过汶川地震的男孩儿之前的故事。最后，又讲了一位女飞行员参加阅兵的故事。

这一个个故事，没有刻意的去，逼着我们感动。也没有刻意的凸显出来艰苦。他利用一个个事件，让我们明白道理。它让我们，不由的燃起感动。不忘初心，砥砺前行！

第三篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

昨天去看了《我和我的祖国》，很感动，也很自豪！

电影避开大人物，选择了在中国历史值得铭记的瞬间的平凡普通个体的故事，会更接地气，体现人民的份量。七个故事，由远及近，丰富了剧本。

最感动我的是第一个故事：前夜。故事写的是四九年开国大典前一晚最后准备的紧迫，电动国旗不能百分之百升成功，主人公紧迫的做实验，并克服恐高的生理反应，爬上国旗竿焊阻断。当离升国旗还有不到三个小时，需要收集材料时，看到千家万户为开国大典捐出自己家的东西，我泪目了，这就是人民的力量；当看到国旗终于成功升上时，我心中的自豪感油然而生，也感慨这件事的不易。科学，人民，一样也不能少。

相遇篇讲述了原子弹爆炸成功和一段爱情故事。一对情侣因为国家而分开，最后两人天各一方，让我看到了在时代进步时的个人牺牲。两个演员扎实的演技，也为故事加分。

夺冠篇，夺冠的女排，黑白电视，乒乓球，上海弄堂邻里间一场赛事直播观看，两个小孩纯真的友情，小男孩为了让大家看上女排夺冠选择不去跟小女孩道别时的慷慨，懵懂的爱情和可爱的孩子，美美和东东的小故事也让我感动！

回归篇，争分夺秒，香港回归祖国，一秒也不能再等。中国真的富强了，有底气谈判！故事同样聚焦在了一对平凡夫妇上：厉害的修表师傅，为回归忙碌准备的队长，在紧迫的升降国旗对表环节，看着国旗在香港升起，警察们换上中国帽徽的瞬间，我感动而自豪！

北京你好篇，葛优是个幽默的出租车司机，偶然得到了一张奥运会开幕式门票，想作为生日礼物送给儿子，却被一个孩子强买！故事冲突、搞笑又让人有泪点，把“疯狂的门票”和奥运之喜、汶川之伤巧妙结合，温馨又感动；

护航篇，我为姑娘们了不起的精神感动。讲述的是中国女飞行员如何参加2015年9月3日纪念抗战胜利70周年阅兵式的故事。美丽的姑娘们，“就因为你是最好的，所以才让你选择备飞”，女队长最终开着09号飞机，为她的小伙伴08排除飞行故障，成全了她的小伙伴。根据飞行员的真实故事改编，更让我看到了我们的综合国力！

白昼流星篇，少年强则国强，李主任的信任、宽恕和引导，让两个孩子的人生发生了逆转。神州十一号成功实现任务，也让两个年轻人从此洗心革面。这篇里刘昊然是我偶像，他精湛的演技，甩掉偶像包袱，也让人叫好。该片段还请到了两位航天员，更让我们为航天英雄自豪！

我和我的祖国，看完了两个半小时的电影，我满脑子都是这首歌，不禁哼唱：我和我的祖国，一刻也不能分割，不论我走到哪里，都流出一首赞歌我为祖国自豪！

第四篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

“没有任何力量能够撼动我们伟大祖国的地位，没有任何力量能够阻挡中国人民和中华民族的前进步伐。”这是新中国成立70周年xx的讲话，响遍了中国，响彻了世界每一个角落。纵观新中国的发展历程，我得从《我和我的祖国》这部电影谈起，七个故事，七个历史性经典瞬间。

1949年开国大典前夜，为了能够使新中国第一面五星红旗顺利升起，工程师林治远，彻夜不眠，争分夺秒的反复调试机器，为确保万无一失。在发现需要一些稀有金属来做定滑轮的固定球的时候，千千万万的市民前来“帮忙”，大家纷纷献上自己视为珍宝东西，只盼着能够为祖国出一份力。这群纯朴、善良的老百姓，或许不懂什么叫铬、镍等金属，但他们却真切地希望新中国能够顺顺利利的。这一刻，我流泪了。

1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。讲述了科学家高远和自己相爱的人，相遇不能相认的心酸泪史。科学进步的同时，我们没有人看到科学家背后不为人知的心酸故事。

1984年，中国女排夺冠。街坊邻居们，齐聚在胡同口，搬来自家的小凳子，坐在一台不到20寸的黑白电视机前，为女排们加油，喝彩。当女排们以3：0的成绩战胜了美国队，夺取这一届的冠军时，全场的人，都激动得撒下泪水，欢呼雀跃起来。这一刻，我被女排运动员的顽强拼搏的精神打动了，让我再一次从女排精神中吸取了力量。

1997年香港回归祖国前期，中国政府与英国殖民者交接工作的种种瞬间，更是诠释了一秒都不能少的原则性问题。中国有中国的底线，中国有中国的原则，任何力量都不得触碰。

2008年北京奥运会开幕，一位好心的出租车大爷，把自己心爱的一张门票让给了一位从四川跑来看开幕式的少年。当孩子，接受采访的那一刻，一股暖流涌上大爷的心头，真心为这位少年高兴。

接下来的《白昼流星》更是让人感动，退休扶贫办主任老李，把一对少年流浪兄弟，领回家中吃顿饱饭，洗个热水澡，换上自己儿子的干净衣服。帮助他们找到了生活的目标，神州大地，千千万万需要改变的迷途少年，真的很需要老李这样的善良有责任心的好人帮忙拉一把。《护航》这则故事，展现了中国的一群女中豪杰，女飞行员们巾帼不让须眉的倔强劲头。

开国大典以来，中国的发展突飞猛进。中华民族从站起来，到富起来，再到强起来，一步一步，越走越实，越走越稳。“当你在海外遇到危险，不要放弃，在你的身后有一个强大的祖国。”这段话，显示在《战狼2》的电影结尾处，中国护照的封面上。作为一个中国人，我骄傲，我自豪！我爱您，祖国！

第五篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

9月30日，期待已久的历史回忆性片《我和我的祖国》终于上映了！

第一个故事，林治远是一名平凡的工程师，他的工作并不平凡，他要确保在开国大典上，当xx按下电钮时，电动升旗装置能顺利运作。这是新中国首次用电动装置升旗，这也是新中国的第一面红旗，必须确保万无一失。然而，那是70年前，没有人工智能，一切全靠中国人用双手一点点做出来。国庆当天凌晨，电动装置突发故障，时间紧迫务必尽快弄好。

这个故事是关于中国第一颗原子弹爆炸成功的故事，但是主要人物不是邓稼先或钱学森而这个故事里的主角是你从未听说过的两个人高远和方敏，高远是参与原子弹研发的工作人员，在当时，所有和原子弹研发有关的人、信息，都是国家机密，需要严格保密。三年里，方敏对高远的去向和现状一无所知，一对真心相爱的青年就这样被迫分离，不用我说你都知道中国为什么研发核武器，我忘不了当庆祝的人潮涌来，他们俩脸上的笑容。这笑不是为了自己，而是为了祖国。

夺冠透过一个上海小男孩冬冬的视角，刻画出了1984年的上海弄堂里，那些普通的市民们在这一历史时刻下的百态。虽说故事的名字叫“夺冠”，在我看来，故事真正的主角却是以冬冬为代表的这些你都能在生活中遇到的普通人。当冬冬最后一次爬上天台，“披风”在空中扬起的时候，我笑了又哭了，“永不放弃，力争向上”的精神就在我们身边。

1997年6月30日晚，香港主权交接在即，但是关于中英两国国旗的升降时间却迟迟未定。英方坚持要到最后一刻7月1日0点0分0秒降旗，而中方坚持7月1日0点0分0秒必须是中国国旗的升旗时间。经过16轮的拉锯式谈判，中方最终掌握主导权。为此，中国派出最优秀的海陆空三军仪仗队，每一个流程都严丝合缝，精确到以秒为单位，就是为了确保象征主权的国旗升旗仪式必需圆满完成。

2008年北京奥运会对于中国人而言是自豪、难忘的回忆。鸟巢让全世界再一次认识到了中国的能力。但是，这恢宏建筑背后的故事又有多少人了解呢？故事借助截然不同的两对父子关系，为我们讲述了这个笑中带泪的故事。

草原上有一个寓言，传说，人们如果能在白昼里看到本该在夜晚出现的流星，荒凉的穷土，就会变成肥沃的绿洲，人的穷命就可以被改变了有一天，这颗“流星”真的来了，它，它就是成功着陆的神舟十一号飞船返回舱。而当两个因为闭塞，因为贫穷而浑浑噩噩度日的内蒙少年亲眼看到这颗“流星”，才真正的变了。

我和我的祖国这部电影让我知道什么才是中华儿女该有的品质。

第六篇：我和我的祖国观后感（语文/1000字）

今天我和家人们去看《我和我的祖国》这一部新电影。这部电影是新上映的，9月28号才上映，非常好看。

我们来到了电影院，开始看这部电影。这部电影分为7个小片段，小故事。这7个故事分别是：前夜，相遇，回归，夺冠，北京你好，白昼流星和护航。

这部电影有许多实力大咖来参加，比如说黄渤，吴京，张译，杜江都非常有名，分别演了个故事，这些故事都很振奋人心，是由真正的事迹改编而成的。

让我感触最深的一个就是白昼流星。白昼流星这个故事讲的是：“有两个少数民族的少年的故事。他们两个从小就失去了父母，跟着叔叔过日子。可是他们却不会赚钱，而喜欢不劳而获。他们两个经常打群架，特别是哥哥，弟弟非常懂事，于是他经常打群架，身体上有好多地方都受了伤，而且他们两个的衣服也非常脏，像流浪的人，他们从小就离开了家乡，过上了不劳而获的生活。

他们两个在别的地方长大，长大后又回到了自己的家乡，见到了自己的叔叔，他的叔叔就把他们推荐给当地的旗组李主任，只不过他这个民族已经退休了，不在管这么多的事情了，但是还是决定帮他们的叔叔一个忙，因为他有着非常厉害的扶贫方式，于是就决定帮帮他们。

他们兄弟两个剪了剪指甲，吃吃饭，换了一身新衣服，剪剪头发，就从一个失魂落魄的，像野人一样的人变成了一个帅气的小伙子。

之后，哥哥却还是不甘心，仍然想偷走李主任家的钱财。结果被李主任的老婆给发现了，狠狠的吵了他们一顿，并且连警察都叫了过来，李主任却说那钱是给他们的。李主任的老婆在吵他们的时候他们才知道，原来那钱是李主任的救命钱，没有了，那些钱里主人的命都救不回来了。

在他们的家乡，流传着一个古老的传说：“当白昼出现流星的时候，就是人们过上幸福日子的时候。”

在他们偷钱的事情解决后，李主任决定带他们两个去看一见东西，于是就在半夜的时候就把他们从床上叫起，骑着马往一个方向奔去。

到天亮的时候，他们的周围突然出现了许多的军车，许多的直升机。到了之后，李主任在那里等他们，让他们继续往前去。

这时只见一道流星划过天际，往他们这个方向坠落。快要掉到地上的时候。只见他在上面突然出现了一个大伞，像在天空中绽放出了一朵彩色的花。离地面只有几米的地方，突然喷出了火焰，又往天空飞了一点，才缓缓的掉了下来。

原来这是太空舱，是神舟十一号，飞行员们回到地球的工具。哥俩非常相信那个传说，认为自己的家乡一定会越来越富裕，生活一定越来越美好。

这时有一个抬着两位宇航员的小伙子，抬不动了，于是，哥哥和弟弟兄弟俩就上去帮忙了，他俩也上了电视。

这一个故事给我的感触非常深刻，流星是一个传说，在这故事完的时候，还有一点讲的是李主任因为没有治病，所以，奄奄一息的躺在沙漠上，终于，兄弟俩良心发现了，把李主任送到了医院。”故事到此就结束了。

这个故事给了我非常深刻的感触，每个人都要有自己的优点，不能不劳而获，要靠自己的劳动来得到自己想要的东西。我们以后也不能做一个不劳而获的人。

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作文我和我的祖国观后感 篇3

这是一部记载中国成立到现在的一部电影，当你看过后，内心澎湃不已。

新中国成立第一面国旗在天安门前升起时，你可想过幕后的设计师坚持奋斗的场景？在无数次实验过后，国旗终于升起，电动升旗是成立时的第一次，当时落后的大中国，谁也不敢保证这个的成功，但我们做到了！这就是中国人，这就是坚持不懈的中国人，当国旗升起的那一刻，中国人民站起来了。

或许你并不了解核武器的危险，但是在中国第一次核弹爆炸的背后是多少人的艰辛努力，他们不敢说出自己的姓名连家都不敢回，没人知道他们在哪里就这样，没有计算机纯打算盘的情况下，核弹的数据被算盘打出来了！

香港回归一秒都不能缓！时间的把握则更要准！在紧张的准备过后，中国国旗终于在香港上空飘起，我们祖国统一的大业又成功向前迈进了一步，但是那些不爱国的香港废青们，你们又懂得中国付出了多少艰辛吗？中国永远是那个中国但现在的香港却早已不再是那时的香港了。

中国在走过无数艰难后，终于站在了世界前列，外界的舆论越高，中国就越能稳住脚跟向前发展，中国的名字早已响彻世界各个角落，早已闻名天下，今天的中国，不是受欺负的中国，是强壮的中国，任何舆论最后都会被驳倒，到那时，中国就受人尊重的中国，我爱你中国，14亿中国人更爱中国。

作文我和我的祖国观后感 篇4

我和我的祖国，一刻也不能分割，祖国的繁荣昌盛为我们的健康成长提供了坚实的基础，衣食无忧的物质条件使我们可以潜心学习，九年义务制教育为我们后续学习夯实基础，公平的高考、考研模式给予了我们继续深造的机会。在过去的二十多年里，祖国已经给予我们太多资源，而如今，我已经离开校园走向社会，并且非常荣幸地成为了一名公务员，我应当在岗位上继续挥洒热血，不仅仅是为自身的衣食住行，更多地是为了回报我们的祖国。

作为一名财政人员，我的日常工作关系到祖国财政政策能否有效实施，关系到祖国经济能否更高质量地发展，更关系祖国的民生大计。习近平总书记曾经说过：“当今世界正处于百年未有之大变局，我们党领导的伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想正在如火如荼进行，改革发展稳定任务艰巨繁重，我们面临着难得的历史机遇，也面临着一系列重大风险考验。胜利实现我们党确定的目标任务，必须发扬斗争精神，增强斗争本领。”处于如此百年一遇之大变局中，我更是深感责任之重大，为了更好地报效祖国，回馈祖国在过去和将来给予我的一切，我认为我应该做好以下几点。

一是要向党组织靠拢，系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研究党中央各大会议精神，从根本上理解党的理论，了解党的发展历程，深刻理解党的伟大理想。我应该以党的理论作为学习的先导，以党的精神作为自身崇高的信仰，以党性来武装自我，树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在今后的工作中，以党员的标准要求自己，排除万难，确保祖国财政政策的平稳落地，让祖国更加繁荣昌盛。

二是要不断发挥自主学习精神，夯实财政基础知识，提高财政岗位适应能力，尽快完成角色转变，同时也要紧跟财政理论发展新动态，着力钻研前沿理论。在实际工作中应以秉持坚持以理论素养为基础、以实务工作为核心、以研究能力为目标的自我学习理念，奋进自强，争做守初心、素质硬、能担当的财政干部，为祖国财政事业的不断发展添砖加瓦。

三是要运用底线思维，全面了解财政管理工作的风险点，做好相应的应急预案，防患于未然，确保财政管理工作的平稳实施，进而提升祖国财政政策的有效性。

四是要创新财政管理方法，要深刻理解财政工作的基本，厘清财政工作的基本逻辑脉络，深度发掘现行工作模式的不足与缺陷，在单位领导与老师的指导下，积极探索改进的方式方法，着力提升部门财政管理效率，为祖国财政管理手段的更新与进步献上自己的一份微薄之力。