欢迎分享观后感7篇。

编辑在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“欢迎分享观后感”，在观看电影的过程中我们会因为情节而产生代入感，我们可以把在作品中领悟到的道理写成观后感。这时候最好用文字的方式把它记录下来，写观后感时应该有自己独特的视角和立意。是否考虑过自己写的作品名观后感有没有完善空间呢？

欢迎分享观后感【篇1】

内容简介：本书理论结合实例，既汇集了古今中外名人的幽默智慧，又延伸至普通百姓的日常生活。全书精心挑选了上百个幽默故事，以事例说理，条分缕析，以理动人，论证幽默口才的作用和效果，旨在帮助读者了解幽默、认识幽默，从而更好地掌握和运用幽默。

最受欢迎的幽默口才的读后感，来自淘宝网的网友：默是一种语言艺术，是智慧的结晶，是一个人良好素质和修养的表现。日本心理学家多湖辉把幽默称作“语言的酵母”。幽默的语言闪耀着智慧的火花，进发着睿智的星光，从古至今众多幽默大师往往振臂一呼，即应者云集，挽狂澜于既倒，助巨浪于前行。马克·吐温、萧伯纳等历代幽默大师，其话语深富幽默感，极具感染力和说服力，因而流传至今。幽默是人际关系中必备的一个因素，适时适地的幽默可以帮助人们拉近彼此之间的距离，让你更受别人的欢迎，使你的人际关系更加优化。在现实的人际交往中，当矛盾发生时，那些缺少幽默感的人会把事情弄得越来越僵，只有懂得幽默的人才能使一切变得轻松而自然。幽默更是我们快乐生活的重要一部分，我们在生活中常常会遇到各种各样的意外，只要我们足够的幽默，都可以用幽默轻松搞定。

最受欢迎的幽默口才的读后感，来自卓越网的网友：幽默是最生动、最有趣、最实用的口才艺术，是一个人智慧、学识、风趣的综合体现，是一种人生的智慧，体现着乐观积极的处世方式和豁达的人生态度。它可以让我们正面现实，笑对人生。幽默是生活的态度，幽默是口才的精灵。让幽默成长一种生活的态度，让幽默提升你的人格魅力，让幽默使你成为最受欢迎的人。

欢迎分享观后感【篇2】

日常生活中，人们经常将“会说话”、“能说会道”当成一种特长来评价别人。我们也不得不承认，跟会说话的人沟通起来就是觉得舒服。在某种程度上，我认为说话是一项非常重要的专业技能。

特别是作为收费员，我们直接和车主沟通。会说话是提高工作效率和质量、展示收费站良好形象、服务司机的必要条件。

会说话是形象窗口的需要。毫无疑问，我们每个工作人员都是展示车站形象的窗口。尤其是坐在收费亭里，要与每一个过往的司机有直接的联系，对展示车站形象负有直接责任。

因此，我们不仅要衣着整洁、举止得体、微笑真诚，而且要吐字清晰、表达流畅、逻辑通顺，注意沟通的态度和语调，保持收费员的形象和风度。

会说话是保持沟通效率的需要。收费站每天不知道要接待多少过往司机。如果我们与过去的司机进行过多无效的交谈，沟通效率和工作效率将受到很大影响。

那要怎么保证对话的有效性呢？这就要求我们练习良好的语言组织能力、逻辑思维能力和临场应变能力。比如司机是外地人，说话口音较重听不清楚，那就用普通话着重强调需要沟通的环节，或者提示车主能否用普通话交谈；比如过路司机对于收费问题有不清楚的地方需要咨询，我们也要将相关业务熟练掌握，并尽快用清晰明白的话语表达出来。

会说话是提升服务质量的需要。充电工作是人与人之间的交流，而不仅仅是机械工作。因此，在实施过程中需要考虑人性化。

冬夏冷热、风吹雨打，各种情况下的对话不妨人性化一点，不要给司机带来刻板的、冷漠的印象；我们要保持细心，如果发现过往车辆的牌照沾染了污水泥土或者车灯不亮、车灯损坏等情况，也应该及时提示车主注意行车安全……

会说话只是收费员必须具备的基本业务能力之一。但就是这一点，也绝对不是很简单就能做好的。要以使命责任为导向，结合实际工作，练习沟通技巧，提高沟通能力、表达能力、理解能力，与每一位车主有效沟通。

只有这样，我们才能履行我们的责任和使命。

欢迎分享观后感【篇3】

在很多人眼里，说到谈判，眼里可能就浮现了一个高端的会议室，西装革履眼神肃穆分坐两旁的商业精英。会间，各种策略，风云变化，尔虞我诈，弹指间就是千万到亿的资金，利益的拉锯战，硝烟弥漫更甚真实的战场。

但这本书让我了解了谈判不仅能在上述的肃穆庄严的情境使用，也可以在你的生活中使用，它变的轻松有趣，甚至可以用一个眼神，一个动作去实现一场谈判，给我们的生活和工作带来欢乐和极大的便利。无论你是董事、CEO 还是普通小职员、自由职业者都可以运用书中的谈判技巧，不论纵深层次如何，均可以在人际交往中拓宽视野、化繁为简、为自己争取更多。正如书中所言，这是一本乐观向上的书，可以让你的生活变得更加美好。

比如书中的一个例子，一场没有言语的谈判。一对情侣上一班机延迟，在下一班飞机的登机口已经关闭的情况下，找对位置，找对人，用奇特方式，一个恳求的眼神，让已经准备起飞的飞机停下而登机成功的案例。学会使用谈判技巧，它将帮你争取更多，更多。本书中，戴蒙德教授谈了许多技巧，这里我只谈其中我印象比较深刻的沟通和感情补偿这两点。

沟通：

从沟通中说谈判，任何一场谈判，基础是需要双方的交流和沟通，而经常导致谈判失败的最大原因是沟通失败，而导致沟通失败的最大一个原因是误解。误解的产生可以是价值观和情感构成不一样或认知的差距、文化差距等诸多因素。即使是最普通的字眼也很容易产生不同的理解，你以为其他所有对待事物的反应方式都和你一样，而不自学的陷入多样的个人冲突中而难以自拔。

在公司里无法实现有效的沟通会付出高昂的代价：成本更高、失败更多，效率更低、服务更差，客户流失、反应时间更慢（包括对竞争性威胁的反应）、集体智慧无法得到利用、错失良机、组建机构团队的时间更少。个人则也有可能因未能有效沟通而付出大代价，失去一个订单，失去一个升职机会，失去一个朋友或一个伴侣等等。

那如何解决沟通失败和观点存在差异这个问题呢？

首先检查双方说的话，看双方意思双方一致。这点我个人的这样来避免的：对听到的内容进行总结，对于即使已经明面的事情会用不同的表达方式在组织后询问对方，来确定对方接收的信息是不是和我想要传递是一致的。还有很多方式可看书中的沟通基本原则：

1、始终保持沟通

2、倾听并提问

3、尊重而不是指责对方

4、经常总结

5、进行角色互换

6、平心静心

7、明确目标

8、在不损害双方关系的前提下坚持自己的立场

9、寻找不起眼的小信号

就知觉差异进行讨论

了解对方做出承诺的方式

做决定之前进行协商

专注于自己力所能及之事。

避免争论谁是谁非。

情感补偿：

情绪化会减弱人们的信息处理能力，情绪化的人更关心的是如何给对方找出伤害，达到自己发泄的目的，而不是达成协议和满足自己的需求。工作生活中，因为情绪化而导致激烈争吵甚至不欢而散的例子数不胜数，夫妻之间，合作伙伴之间、朋友之间的激烈的争吵，有时甚至是陌生人因为一些小事争吵至结果酿成惨剧的也有。

那如何处理情绪化问题及如何对待情绪化的人？

其中我特推崇情感补偿这一方式，当你和你朋友、同事之间发生了激烈的讨论，你若只是要求他们冷静下来，事情发展也许更糟糕。因为你的要求忽视了他们情绪的正常发泄，而 当人们感到自己不受重视的时候，会更加情绪化。因此，要体会对方的感受，设法了解造成对方这种情绪的原因，并对他们想要发泄一下情绪表示理解。对于许多女性而言，倾听她们说话就是对她们的情感补偿。你通过某种方式对她们的情感表示重视的任何行为都是一种情感补偿，可以说一句赞美的.话，可以是轻轻触碰一下手臂，倾听她们说话等。

情感可以将人们团结在一起，事实证明，已经通过情感严峻考验的人们往往能团结在一起。在建设项目团队的过程中，团队建设是一个持续性过程，对项目成功至关重要，有一种团队发展的模型叫塔克曼阶梯理论，即团队建设通常要经过形成、震荡、规范 、成熟、解散 的五个阶段，特别在震荡这个阶段，发生冲突和矛盾的概率最大。情感补偿的方式也是实现协同工作、互相信任的一大助力，如果不能用合作和开放的态度对待不同观点和意见，团队环境可能变得事与愿违。

大多数人际关系中，情感因素占据主导地方，而大多数情感因素会遮蔽目标，令其不再清晰可辨。要想成功处理关系问题，需要强烈的同理心（关注对方的感受和看法），就像专注于自己的目标一样。一场谈判看起来越像关系的一部分，对方就越有可能将其作为关系来对待。在处理关系问题的时候，亲自和对方进行谈判始终是最佳做法。谈判议题越棘手或越容易导致情绪化，亲自就此进行谈判显得愈加重要。

要想维持一段稳定、长期的关系，就要避免自己情绪失控。对方越是经常看到你发泄情绪，他们就认为你越不可靠，即使是哪些爱你的人。一个更好的办法是利用双方感觉更好的谈判场所来促使交易顺利达成。紧张的环境会令整个关系变得紧张。不拘礼节、幽默、分享感和关怀感这样保持良好关系的重要因素，能够创建一个更加舒适的人际环境。

总之，要了解对方脑中的想法，他们的需求和看法是什么？什么样的表达方式他们更容易接受呢，先搞清楚对方需要什么样的情感补偿，并因人而异采用不同的方式。

最后的最后：

日常生活，无处不是谈判，比如如何通过谈判，说服你感冒哭闹的小孩接受打点滴，说服老父母接受一个健康体检，如何在商场购物获得一个更低的折扣或者优惠等等。增长见识，为更好的生活，期待不同观点和经验的相互碰撞产生更多创造性成果。

欢迎分享观后感【篇4】

作为公司的员工，无论你身在何处，为公司创造业绩和利润都是每个员工的责任和义务。每一个企业、每一个公司、每一个领导，最关心的是一个员工能否带来优异的业绩。因为业绩是延续企业生命的动力，如果没有业绩，一个企业、一个公司也就难以继续运营下去，甚至导致破产或倒闭，所以，作为一名员工要想在一个公司长久立足，就要将自己的利益与企业的利益联系在一起，就必须拿出高人一等的业绩来证明自己的与众不同。

同时，记住你不是为别人工作，而是为自己工作。你的表现决定你的薪水。

三、要具有一颗感恩的心来待人接物。

“知恩图报”是基本的为人之道，也是中华民族的优良传统。俗话说“滴水之恩。当涌泉相报”。

当一个人身处困境时，即使是别人的一点点忙碌，也会让人感受到雪中送炭的温暖。在现实工作中，我们要感恩我们的工作，是工作给了我们稳定的收入，是工作让我们建立了幸福和谐的家庭，是工作让我们的衣食住行有了保障，是工作给予我们实现梦想的机会 ，我们没有理由不去感恩我们的工作，感恩我们的公司；我们还要感恩我们的领导和同事，俗话说“一个巴掌拍不响，万人鼓掌声震天”，一个人就算再有能力，他的力量也毕竟是有限的，只有把自己融入集体，才能够使自己的力量得到最大程度的发挥。在工作中，要感恩于我们的领导、我们的同事，正应为有了领导的正确决策，有了同事的精诚协作，我们的工作才能够做的又快又好，公司的效益也越来越好，我们的收入也会逐渐提高。

然而，一些人往往对自己受到的恩惠视而不见，不但不懂得感恩，反而认为公司给自己的一切都是理所当然的。

总之，这是一本值得一读的书。它教员工如何成为公司最受欢迎和最有用的人。改变你平常的错误观念和错误现象，引导你走上正确的道路，让你更加热爱自己的工作和事业。

欢迎分享观后感【篇5】

激发我们的潜能是我们成功生活的必要条件。而我认为集中注意力是激发潜能的基础，正如“鸡尾酒会效应”一样，只要能集中注意力，就能排除外来干扰，静心提高自己。我们可以通过冥想和其他方法来培养注意力。

正如毛泽东在市场上读到的那样，通过这种训练，我们可以有意识地培养自己的抗干扰能力。

生活在这个世界上，自然要安逸地生活，通过椅子技巧，进行自我心灵对话，成功地感受自我。当身心疲累时，我们可以学会午睡和经常入浴，让自己的全身获得松弛。人的自我调节能力也是有限度的，一个人再怎麽会将压力转化为动力，再怎麽拥有不容易产生压力的健全心态，也难免会遇到让你身体僵硬、冷汗直冒、整个心脏快跳出来的紧张场面，这时我们可以学会肌肉放松运动，缓和不安与紧张，我认为很有帮助。

我们要活出真我，勇敢地表达自己，为自己的努力喝彩，表里如一的表达自己，对自己充满信心，这些都是相辅相成的，如果连自己的真实想法都不敢表露，何谈充满自信。尽管我们每个人活着的主要诉求是希望自己能得到别人的认可，成为一个符合期望的认。然而，在此之前，我们要能自我认可，为自己点赞，才能是他人信服。

最后，这本书告诉我们，改变应该从现在开始，鄙视强烈的自我表达欲望。书中给了以下几种方法：

1、 脚踏实地的努力；

2、 说话切忌夸大不实；

3、 凡事不可操之过急；

四。学会认识自己，不受别人的言语和反应的影响；

此外，我们需要与他人保持和谐的关系，改善我们暴躁易怒的性格

1、 加强控制情绪的能力；

2、 提高工作的持久力；

3、 提升共鸣的能力；

欢迎分享观后感【篇6】

因为我也是班主任，如何做一名学生非常欢迎的班主任一直是我关注的重要问题，于是，今年9月份我就选择了《做学生欢迎的班主任》这本书阅读。怀着一颗渴望知道答案的心，我花了十多天的时间读这本书。我睁大了眼睛，从中受益匪浅。现在，基于我在这本书里学到的宝贵经验，结合五年多班主任的短暂经历，我想谈谈我对如何成为一名受学生欢迎的班主任的不成熟感受。

一、用一颗爱心关爱学生

刚任班主任的时候，经验不足，能力有限，总认为摆着一副冷峻、威严的面孔面对学生，甚至有时因为学生的一点错而大发脾气，以为这样，能够使学生畏惧自己，服从管理。但是，后来我越来越发现，学生表面服从而心里不服，背地里怨声载道。师生之间的距离越来越大，严重影响师生之间的和谐，不利于班级管理，也不利于学生心灵的健康成长。

我所在的学校是一所留守儿童寄宿制学校，学生基本住校，其父母基本在外务工，学生与父母交流的机会很少，严重缺少家长的关爱。在这里，老师就是家长，学生更希望得到老师的关爱。全国优秀班主任马毓芳说过“没有爱，就没有教育。

”当我认清了不足之后，为了改变不利的状态，必须要树立“爱心第一”的意识，一视同仁地关心和尊重班上的每一位学生。经常走进教室，认真观察学生的面部表情、衣着和课后的活动；多关注学生的学习和生活；多找学生谈谈，了解他们的想法；倾听学生的声音，知道他们需要什么等等。只有这样，学生才知道班主任是一个亲近的人，让他们在学校里感到温暖和温暖，不由自主地走近老师，这才有利于师生关系的和谐。

作为班主任，学生只有喜欢你、尊重你、信任你，才能及时准确地了解班级情况，这不仅有利于班级管理，也能在学生中树立威信。

阅读了《做学生欢迎的班主任》后，更加深刻地感觉到要用真心关爱学生，让学生也更加充满爱心，懂得感恩，他们也会去爱戴老师，更加尊重老师，理解和支持班主任老师的管理和教学工作。

二、走到学生的群体中，了解学生

每个学生都来自不同的家庭、不同的地方，不同的学生有不同的性格、不同的脾气、不同的习惯、不同的思想、不同的兴趣、不同的特长等，所以，作为班主任更要积极走近学生的群体，深入了解每个学生的真实情况，更好地为管理和教育好学生打下坚实的基础。要通过与学生交谈、观察教师、介绍前任教师、与家长沟通等多种方式，真实、全面地了解学生的家庭情况、学习生活情况、沟通情况、思想状况、身体状况等，家访等。

只有在深入了解学生的基础上，掌握学生的第一手资料，才能有针对性地采取措施，帮助学生养成良好的行为习惯，促进其健康成长。如果我们根本不了解学生的情况，盲目地采取措施对学生进行管理和教育，反而会使学生更加不听话，学生也不会主动改变自己的坏习惯，这样会使得其反，好心就会做坏事。

总之，只有深入了解学生，采取合理措施，才能更好地教育和引导学生。

三、言行一致，身正为范，树立良好的形象

在学校，特别是像我们这样的寄宿制学校，要对学生进行全方位的管理教育，从学习到生活，从教室到宿舍，从行为到思维，各个方面都要注意。班主任既是班长，又是管理者、教师、家长，班主任是与学生接触最多的人。因此，班主任的言行对学生产生了深远的影响。

全国著名优秀班主任魏书生说过：“教育者的人格魅力，榜样作用胜过一切说教。”班主任在班上提出的要求，要学生怎么办，作为班主任应该最先按照要求去做，率先垂范，树立良好的榜样。

只有班主任按照课上提出的要求迈出第一步，让学生知道你是一个言行一致的班主任，做到他所说的，才能赢得学生的信任和尊重，让自己更加鼓舞人心，更加有凝聚力，有利于今后班主任工作的开展。

四、不断学习，使自己学识更加渊博

以前总是用自己肤浅的经验，用少量的知识来管理和教育学生，经过一番苦口婆心的谈话，效果不大，不好，让他们也心烦。读了《做学生欢迎的班主任》一书后，让我深深地明白，自己的知识还很贫乏，管理方法还不合理。

作为班主任，要多学习与自己有关的专业知识，还要多积累班主任的管理知识和技巧，这样才能为教育和管理提供合理的理念和方法，也会使学生因为你的学识渊博而由衷敬重你，更加积极热情地配合班主任的管理，正如丹·伯斯特所说：“知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。”

多读书，多学习，用更深刻的知识去影响学生，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而引导自己的行为更加规范。

五、多一份鼓励，少一份批评

现在的学生吃苦不多，经历挫折甚少，抵抗挫折的能力很弱，心里也很脆弱，自尊心很强，遇到问题很难用科学合理的方法去解决。面对这样的情况，不管学生发生了什么，如果他们盲目地批评学生，学生很可能会不理解甚至做一些极端的行为，后果不堪设想。

在管理教育学生时，竭尽全力去通过学生各方面的表现寻找学生的优点，根据学生不同的特点，选择合适的场合去适度表扬赞赏他们，让他充满信心，发现价值之所在，激发潜能，也会使他去克服其它方面的一些缺点，完善自己。当学生做得不合理时，适当善意批评，批评之中注入赞赏的味道，这样他更能端正态度，认识不足，努力改正。

因此，在现实生活中，我们仍然需要多做鼓励、少批评、少冷漠、多宽容，让学生在阳光下不断进步和成长。

总之，班主任工作是一项细致、艰巨而又神圣的工作，需要多学、多总结、多锻炼，掌握管理教育艺术，积累相关知识和经验，帮助学生全面进步。

欢迎分享观后感【篇7】

秦春玲做了十多年的班主任，如何做一名学生欢迎的班主任一直是我关注的重要问题，今年暑假我阅读了李迪老师撰写的《做学生欢迎的班主任》，怀着一颗迫切知道答案的心，我慢慢品味着这本书，眼界大开，受益匪浅，感慨颇多。

在书中，李迪老师谈起了自己和学生的故事如何在春天一起种植美人蕉；如何在每学期**关于爱情的话题；如何在元旦载歌载舞迎新春……谈到了自己在班风每况愈下时如何力挽狂澜，掀起整风运动；如何二桃杀三士成功瓦解班里和她捣乱的小团伙；如何以柔克刚、以退为进，赢得学生的理解和关爱；如何……

***用自己的实际行动，我们可以看出，师生关系和谐最重要的实爱、尊重、真诚。

教育需要爱，这观点并不新鲜，***强调，爱学生是基点，但不能单纯地强调爱，而应当把这种对学生的关爱之情渗透到你的教育原则中去，使学生在被教育的同时，深深地体会到这种爱，使他们在爱中健康成长。

在《赢得问题学生的信任》这一案例中，***提到了对与班里的观点或行为上有些偏差的学生，我们可以不喜欢、不爱，但必须尊重。

对师爱里要包含尊重的成分，我极为赞同，在我的班主任工作生涯中，就有不少的情况是因为我对学生的尊重而赢得学生信任。

案例分享

几年前，我教过这么一名学生，在刚升上高三时，我就了解到，有一学生以前经常迟到、旷课，还曾打过架，受过学校处分。

面对这样的学生，我没有用一成不变的眼光来对待他，通过深入了解，我知道了到该生是家里的独生子，从小在家比较娇惯，几乎是有求必应，并且向同学了解他在学校里做过哪些好事，哪些坏事。

于是主动与他接近，有一次在早读课时看见他很认真地在做数学练习卷，我走过去看看他的卷子，发现前面比较容易的五道题他全都做对了，我及时表扬了他，并且发现了他写的字很漂亮，于是便给了他一个任务负责班里每星期座位表的填写，他很开心的接受；而且调换座位时还经常给我提建议，告诉我怎样调整才合理，只要他说得有道理，我都接受。

在这过程中我总时不时的表扬他的优点，再指出他的缺点，使他明白其实他在老师心目中不仅并不是一个坏学生，老师能理解他以前做出一些冲动的事情那是因为那时刚好处于青春叛逆期，现在是高三了，必须收起杂念，发奋学习，把以前浪费的时间给补回来，并列举以前一些学生的事例说明，其实不管以前成绩怎样，只要高三一年端正态度，认真读好，重新掌握好基础知识是没问题的。

这样，通过指导，在课堂上，适当地给他一些不太难的问题。当他回答得很流畅时，我称赞他思想好，他一听话就能用。

从那以后，我觉得这个学生完全像一个改变了的人。他非常专心听每节课，学习数学的热情与日俱增。

后来他告诉我，他感觉老师非常关心他，尊重他，他也逐渐明白了做人的道理，并看到了自身的力量和希望，他恢复了信心，奋发图强，认真学习，功夫不负有心人，后来高考成绩出来了，数学成绩由原来的二十几分提高到高考时的94分，创造了他高中阶段的最高分，总分从原先的3线下进步到高考的3线上！

如今回首反思，自我感觉这件事情我还是处理得比较妥当的。

我没有戴着有色眼睛对待问题学生，而是想办法发现学生的长项或是兴趣，让他把长项和兴趣发挥出来，让学生在与老师的接触中，自己感悟出一些道理，才是最有效的教育。

水的轻歌曼舞，使鹅卵石日渐完美。

所以教育本身就是一门软性的艺术，是一门慢性的艺术，是一门感性的艺术，是一门力量与力量交替的艺术，是一门充满灵性的艺术，是一门只有冰凉与坚硬的制度才难以进行的艺术。

这是李迪老师对教育的理解。我认为这对每一个读过这本书的人来说都是一种鼓舞。