写作文是我们学习成长过程中必须经历的阶段，作文是经过思考和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那些成名的作文谈到成功时都会提到素材的积累，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？根据大家的需求，小编特意准备了“作文阅读： 学雷锋树新风一等奖作文素材其六”，欢迎阅读，希望能为您提供一些灵感。
又是一度阳春三月，尽管清风和着阳光阵阵袭来，但我却丝毫感受不到春日的温暖。是否，在漠然的人群中穿梭久了，人亦变得冷情了?
小时候，我曾在乡下度过了几个开心的年头。那年，满怀着憧憬，我随着父母来到了一个陌生的城市。我是一个喜爱邻里间热闹的乡村人。因此，当一个喜爱热闹的人来到一个不热闹的地方，那么他注定是孤单迷惘的。很不幸，我偏偏就是那么一个人。
楼梯口旁，我就像热锅上的蚂蚁，正着急不安地左右徘徊，我思绪着，到底该不该敲门呢?终于，我还是迈着铅重的脚步，敲开了门。露脸的是一个四十多岁的阿姨，此时正不耐烦地望着我。我嚅嗫着唇，怯怯地开口：阿姨，我的书掉在你家的阳台上了，可否我的话还没说完，她就一把打断了：书，什么书，我家阳台上没书。一说完，丢给我一个防贼似的眼神，就重重的关上了门。门外，我茫然了。或许，真的是我傻。早在我来到这里的第一个清晨，在电梯里向这些新邻居们道早，换来的却是一道道看傻子似的防备目光，我就该知道这里的人情冷暖。这里不是乡下，大门紧闭，老死不相往来是这里的标志。但我仍坚信，我能与新邻居们建立友好的邻里关系，结果却做了一件件蠢事。我想我是忘不了的，那个清早，我照例在小区里散步，前方匆匆路过一个人，一个钱包“嗦”的一声，从她口袋里滑出，其中不少走过的人都看到，但他们都像无事人一样装作看不见，我对此感到疑惑极了，但最终还是走过去捡起了钱包，追上那个钱包的主人，然而话还没说出口，她已从我手上抢回钱包，嘴里还恨恨地骂着我小偷。果然，学雷锋的事不是现代人做的。
第二天，我在垃圾桶旁里捡回我的书。
延伸阅读
作文阅读： 鼠的成语 作文素材篇二
在小学、中学等阶段，我们经常同作文打交道，在写作的过程，是我们对已有文字素材进行加工的过程。作文不是无病呻吟的词藻堆积，而是需要鲜活的素材来填充，那么都有哪些类型的作文素材呢？小编帮大家整理了作文阅读： 鼠的成语 作文素材篇二”，赶紧看看对您有没有帮助吧，喜欢请收藏哦！
蝇营鼠窥：像蝇一样营营往来,像鼠一样四下窥伺.比喻到处钻营,贪婪无耻.蚁溃鼠骇：形容敌军惊骇溃逃.以狸至鼠：比喻事情不能成功.同“以狸饵鼠”.以狸致鼠、以冰致绳：用猫招引老鼠,用冰作绳索.比喻事情不能成功.以狸致鼠：捉老鼠用猫作诱饵.比喻事情不能成功.鼠屎污羹：比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物.鼠啮蠹蚀：指鼠咬虫蛀.鼠啮虫穿：指鼠咬虫蛀.鼠目獐头：眼睛像老鼠那样又小又圆,脑袋象獐子那样又小又尖.形容人相貌丑陋,神情狡滑.狐鼠之徒：比喻品质低下的人.狐潜鼠伏：像狐狸和老鼠一样潜伏、藏匿.形容胆怯躲藏的样子.捉鼠拿猫：捉住老鼠和猫.比喻能制服敌手.雉伏鼠窜：谓恐惧地躲藏,惊慌地逃窜.鸮鸣鼠暴：鸮鸟鸣叫,老鼠肆暴.比喻恶人气焰嚣张.贼头鼠脑：偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子.饮河鼹鼠：比喻指所需求或所得极有限的人.语本《庄子逍遥游》：“偃鼠饮河,不过满腹.”以狸至鼠：见“以狸饵鼠”.以狸饵鼠：捉老鼠用猫作诱饵.比喻事必无成.鼷鼠饮河：比喻欲望有限.梧鼠五技：比喻才能虽多不精.鼠穴寻羊：比喻没有功效的做法.鼠心狼肺：形容心肠阴险狠毒.鼠偷狗盗：同“鼠窃狗盗”.鼠屎污羹：比喻加进了不好的东西,从而破坏了原来美的事物.鼠入牛角：比喻势力愈来愈小.鼠啮蠹蚀：鼠咬虫蛀.鼠啮虫穿：鼠咬虫蛀.鼠迹狐踪：比喻人行踪鬼祟.鼠腹蜗肠：鼹鼠的肚子,蜗牛的肠子.比喻所求有限或气量狭小.鼠肚鸡肠：犹言鼠腹鸡肠.鼠盗狗窃：同“鼠窃狗盗”.鼠窜狗盗：像鼠狗那样奔窜偷盗.鼠窜蜂逝：形容纷纷跑散.鼠臂虮肝：犹言鼠肝虫臂.谓或为鼠臂或为虮肝,指人世变化无常.蛇头鼠眼：形容人的面相丑恶,心术不正.亦作“蛇眉鼠眼”.雀目鼠步：比喻惶恐之极.捧头鼠窜：抱着脑袋,象老鼠似地逃窜.形容仓皇逃跑的狼狈相.鸟骇鼠窜：形容惊恐逃窜.貊乡鼠攘：旧谓民风浇薄、宵小横行的地区.两鼠斗穴：比喻敌对双方在地势险狭的地方相遇,只有勇往直前的才能获胜.老鼠过街：比喻害人的东西,人人痛恨.亦作“老鼠过街,人人喊打”.狼奔鼠偷：形容坏人到处扰乱.狼奔鼠窜：狼群鼠辈到处流窜.形容人四处奔跑逃窜.进退首鼠：进退不定；犹豫不决.首鼠,踌躇.狐奔鼠窜：比喻非常狼狈的逃窜.狗头鼠脑：喻奴才相.狗盗鼠窃：像鼠狗那样的盗贼.比喻成不了气候的反叛者.鸱张鼠伏：比喻时而嚣张,时而隐蔽.贼眉鼠眼：形容神情鬼鬼祟祟.獐头鼠目：像袋象獐子那样又小又尖,眼睛像老鼠那样又小又圆.形容人相貌丑陋,神情狡滑.偃鼠饮河：比喻所需极有限.相鼠有皮：看看老鼠尚且还有皮.旧指人须知廉耻,要讲礼义.投鼠忌器：想用东西打老鼠,又怕打坏了近旁的器物.比喻做事有顾忌,不敢放手干.梧鼠技穷：比喻才能有限.首鼠两端：比喻在两者之间犹豫不决右动摇不定.鼠首偾事：坏了事情.比喻人办事没决断,就象胆小的老鼠,在出洞时头在洞口伸伸缩缩一样.鼠凭社贵：老鼠把窝做在土地庙下面,使人不敢去挖掘.比喻坏人仗势欺人.鼠窜狼奔：形容狼狈逃跑的情景.鼠窃狗偷：象老鼠少量窃取,象狗钻油偷盗.指小偷小摸.十鼠同穴：比喻使集中在一起,一网打尽.鼠目寸光：形容目光短浅,没有远见.三蛇七鼠：比喻为害的东西多.穷鼠啮狸：无路可逃的老鼠也会咬猫.比喻受人欺压,虽然敌不过,也会拼死抵抗.目光如鼠：形容人眼神奸滑.猫鼠同眠：猫同老鼠睡在一起.比喻官吏失职,包庇下属干坏事.也比喻上下狼狈为奸.罗雀掘鼠：原指张网捉麻雀、挖洞捉老鼠来充饥的窘困情况,后比喻想尽办法筹措财物.狼贪鼠窃：如狼那样贪狠,似鼠那样惯窃.常形容敌人贪狠卑鄙.老鼠过街,人人喊打：比喻害人的东西,大家一致痛恨.狼眼鼠眉：形容人相貌凶恶.掘室求鼠：挖坏房子捉老鼠.比喻因小失大.奸同鬼蜮：比喻人恶劣到极点.稷蜂社鼠：比喻倚势作恶手的人.狐凭鼠伏：象狐狸、老鼠那样潜伏在里面.过街老鼠：比喻人人痛恨的坏人.官仓老鼠：比喻有所依恃的恶人.孤雏腐鼠：孤独的鸟雏,腐烂的老鼠.比喻微贱而不值得一说的人或事物.奉头鼠窜：抱着头,象老鼠那样惊慌逃跑.形容受到打击后狼狈逃跑.掉头鼠窜：转过头来像老鼠一样逃窜.形容狼狈逃窜.胆小如鼠：胆子小得象老鼠.形容非常胆小.鸱鸦嗜鼠：比喻嗜好各不相同.城狐社鼠：比喻依仗权势作恶,一时难以驱除的小人.抱头鼠窜：抱着头,象老鼠那样惊慌逃跑.形容受到打击后狼狈逃跑.猫哭老鼠：比喻假慈悲马捉老鼠：比喻瞎忙乱
[热搜写作] 作文：高考议论文素材剖析其六
写好作文是学生一个非常基础，非常重要的技能，写作文能培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力。好的作文素材能提升作文的质量，那什么样的素材才能在作文里显现意义呢？一起来看看小编为大家整理的“[热搜写作] 作文：高考议论文素材剖析其六”，欢迎阅读，希望小编的分享可以为您带来帮助。
书法家的“墨池”
历史上著名书法家，从小苦练书法基本功而产生的“墨池”。有两处：一处是位于甘肃酒泉的张芝“墨池”。张芝是东汉著名书法家，当时人尊称为“笔圣”、“草圣”。他长年勤奋练字，刻苦磨练基本功，常在池边洗笔砚，结果将池水洗黑，色如墨水，故称“墨池”。
晋代大书法家王羲之在会稽山阴住地也有一个“墨池”。王羲之从小跟从书法家卫失人学书法时就懂得苦练基本功的重要，12岁时他就开始钻研书法论著。成人后，认真临摹名家手迹，因为日认练字不辍，笔砚就在属于前池塘里洗，天长日久，一泓清水的池塘就变成一池墨水。由于他重视基础，基本功孔实，所以后来达到书法的高峰，被人尊为“书圣”。他诸体皆精，尤其擅长正书和行书。所写的《兰亭集序》，历来被评为“天下第一行书”。
石头磨成浆
齐白石老人有三绝：绘画、作诗、篆刻。他的篆刻布局奇肆朴质，刀法刚劲雄健，独树一帜。可他初学篆刻时，总是失败，不是走刀字坏，就是石碎器毁，常常不得要领，他向篆刻家铁安求教。铁安对他说：“南泉冲有的的石，你挑一担回去，刻了磨，磨了刻，把一担石头磨成石浆，印就能刻好。”
齐白石司出了其中的道理：“这是要求我狠练基本功啊！”于是，真从南泉挑回一担石头，日以继认地刻个不停，刻了磨，磨了再刻，日复一日，年复一年，他的篆刻艺术，终于在长期的磨练中不断提高，最后达到炉火纯青的地步。与他的画、诗一样为世人称道。
门采尔练画
德国著名油画家、版画家门采尔是靠自学成画家的。他平时苦练绘画基本功达到了狂热的程度。有一天，人们看见他坐在一条臭水沟旁，行人觉得奇怪：休息也不能坐在臭水沟旁啊？走近一看，原来他正在专心致志地在作画呢！刚才他跨水沟时，不小心弄脏了鞋子，此刻他就是专心画他那满是污泥的鞋子。门采尔无论走到那里，身上都带着画笔。见到什么感兴趣，就画什么，终日手不离笔。有人对他开玩笔说：“你大概患了绘画‘狂热症’吧？”门采尔诙谐地答道：“我希望我的这个病是绝症。”
作文阅读： 高中文章素材之五
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写作素材是我们写作文的“水泥”、“砖头”和“瓦块”，哪些好的作文素材值得你去收集和整理呢？根据大家的需求，小编特意准备了“作文阅读： 高中文章素材之五”，希望对您有所帮助，欢迎转发阅读。
美国有个著名的植物园，里面种满了各种珍奇名贵的花卉，每天都有大批游客前来观赏，但时有花卉不翼而飞。为此，管理人员在植物园门前竖起了一块告示牌：凡检举偷窃花卉者奖200美元。从这之后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。
有好奇的游客问植物园管理人员，为何不写成凡偷窃花卉者罚款200美元。管理人员回答说：如果那样的话，只能靠我们有限的几个人去看管;而这样，则可调动所有的游客来参与我们的管理，而且还会让动机不纯的人产生一种四处都有目光的畏惧心理，花卉自然就更不容易丢失了。
这种变罚为奖、变管住人人为人人参与管理的做法确实很妙。
适用方向：创新;智慧;管理艺术;善于思考;方法与效果
作文阅读： 正确对待竞争作文素材之二
作文对于我们来讲并不陌生，写作过程中，我们需要对文字和各类素材进行有机整理。作文的提升不是平白无故的，和日常的素材积累密切相关，你目前是否正苦恼于如何收集作文素材吗？小编已经为大家整理好了“作文阅读： 正确对待竞争作文素材之二”，敬请阅读，希望对您有所帮助。
撒切尔夫人，永远争做第一
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇上，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲对她的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在第一排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学生们上5年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。玛格丽特不光在学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中的佼佼者之一。40年后，英国乃至整个欧洲政坛上出现了一颗耀眼的明星，她就是1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达xx之久、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。
作文阅读： 成语辨析 文章素材 月度范文精选
写作文的经历，对每一个人来讲都有不同的感受，作文可以训练一个人的思维和表达能力。有好的素材，作文才不会枯竭，作文达人他们收集整理了一些什么素材呢？小编已为您准备好了《作文阅读： 成语辨析 文章素材 月度范文精选》，欢迎大家收藏与参考，希望对您有所帮助。
阿涌叔叔有一只奇怪的表，时快时慢，在我们写作时，就是这只怪表帮我们计时。也许是这只表实在太怪了，搞得我们写作文时都紧张兮兮的。不知不觉中，写作文的速度就变快了。再看自己的表，咦！才过了十几分钟，看来阿涌叔叔的表又坏了。
几分钟后，我关闭好搜，发出了哦！原来如此的声音，造成了作文开头的一幕。
生日的作文200字篇3今天是我们外籍英语老师的`28岁生日。为了感谢老师长期以来的教导与照顾，一回到教室，大家趁老师还没来时开始讨论这次惊喜生日派对的计划。
关于雪的成语、词语也有很多：雪中送炭、踏雪寻梅、冰天雪地、鹅毛大雪、雪上加霜、大雪纷飞、冰消雪融、洁白如雪、银妆素裹。
点评教师：陈凯伦老师（毕业于中国青年政治学院，热爱并专注于小学语文教学。对于低年级的孩子，要让孩子们在快乐中学习，从而从小培养语文素养；对于高年级的孩子，希望孩子们通过和我的学习，可以掌握知识掌握方法，语文，也可以像数学一样有公式有方法。希望通过我的努力，让孩子们爱上语文，爱上作文，从而快乐学习！）
作文阅读： 碱石灰 文章素材如何写
每一个学生都有大量写作文的经历和回忆，作文是经过思考和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文要言之有物，好的素材必不可少，有哪些优质的素材可以用到作文中来呢？以下是小编陆续整理的“作文阅读： 碱石灰 文章素材如何写”，欢迎您阅读和收藏，并分享给有需要的朋友！
对于这样一个简单问题,在化学教学中长期含糊不清,就是92年高中化学新版的课本.对碱石灰的组成也采取了模棱两可的写法.但从给学生形成科学概念的角度讲,教学中以下问题又确实不能回避.1NaOH与CaO组成的混合物,还是由NaOH与Ca(OH)2组成的混合物?2．碱石灰作为一种干燥剂,起实质性干燥作用的是NaOH,还是Ca(OH)2,或是CaO?鉴于没有确定是CaO或是Ca(OH)2,因此这个问题的回答,总是不能令人满意的.3．碱石灰用于实验室制甲烷,它除了起反应的作用以外,其中的Ca(OH)2究竟起了哪些作用?特别是有没有吸水作用.在我们查阅上述资料的过程中,似乎找到了回答这些问题的依据.第一可供分析的数据有：CaCO3的热分解温度是898℃；Ca(OH)2的热分解温度是580℃；无水醋酸钠的熔点是324℃；NaOH的熔点是327.6℃.第二碱石灰的制法是：把CaCO3在1000℃左右灼烧3—4h,将制得的生石灰与NaOH的浓溶液作用,在200—250℃干燥制成.在这个过程中,生石灰在碱的溶液中是彻底地生成了Ca(OH)2,而在200—250℃的条件下干燥,远没有达到Ca(OH)2的分解温度.据此,我们有理由对碱石灰的成分和作用作出以下的结论：1．碱石灰只可能是NaOH与Ca(OH)2的混合物（而不是NaOH与CaO的混合物）.至于可以用NaOH跟生石灰的混合物来代替碱石灰,那又是另一回事了.2．碱石灰作为一种干燥剂,起实质性作用的应当是NaOH,而不是Ca（OH）2,更不是CaO.实验测得：在NaOH上水蒸气的张力约为0.16mm水银柱,这就表明NaOH是一种优良的干燥剂.实验还证明,当潮湿的空气通过装有固体NaOH的管子后,在25℃时每升空气中所遗留下的水量约有0.16mgH2O.3．实验室制甲烷用碱石灰,其中的Ca(OH)2所起的作用是：（1）稀散（释）NaOH在加热条件下对反应容器（试管）的腐蚀作用.（2）鉴于实验室制甲烷的反应温度远高于无水醋酸钠和NaOH的熔点,因些Ca(OH)2起到了把反应物固定在被加热的反应部位,不致流动.不少实验者认为碱石灰在制甲烷的反应中可以使混合物变得疏松,增加透气性；碱石灰有很强的吸水性,有利制备甲烷反应的进行.我们认为,碱石灰在制甲烷实验里说它有吸水性,这是非常勉强不合实际的.可以设想一个在常温条件下的良好干燥剂,到了高温条件下还有吸水干燥作用吗?实验室制甲烷不难发现,远离加热试管的部位总凝聚着大量水滴.这时的碱石灰不仅不能吸水,就是室温条件下吸得的水也几乎全部解脱了.至于增加透气性,就其理由是不充分的,至少不是主要的.
作文参考： 中考作文素材其八
写合格的作文，是教学大纲的基本要求，我们要在短时间内写好作文，并不是一件轻易的事情。写作的提升其中一个重要方面是素材的积累，作文高手是怎么样去积累作文素材的呢？下面是小编为大家悉心准备的“作文参考： 中考作文素材其八”，供大家收藏参考，希望能提供一些帮助。
出人头地
苏轼小时候，天资聪颖，由于书读得多，字也认得多，再加上文章写得好，因而受到人们的称赞。在一片赞扬声中，苏轼不免有些飘飘然。
有一天，便在自己书房门上手书一联，以显示自己的才华，联文是：读尽人间书，识遍天下字。对联贴出之后，有一位老者专程来到苏家，向苏轼“求教”，请苏轼认一认他带来的书，书上全是写着周朝时史籀创制的字。苏轼开始满不在乎，非常得意，可是接过书一看，书上的字一个也不认识，这对骄傲自满的苏轼是当头一棒，他顿时面红耳赤，只好向老者道歉。老者也没说什么，便含笑而去。苏轼这时才感到自己太骄傲了，于是将书房门前对联的上下联前各添了两个字，使思想境界为之升华，一幅具有远大抱负的对联展现在人们的眼前：“立志读尽天下书，发愤识遍天下字。”
此后，苏轼发奋读书。二十岁的时候，已学得博古通今，便和弟弟苏辙一起参加了京城的考试。当年的主考官是翰林学士欧阳修。欧阳修对当时文坛崇尚诡怪奇涩的文风很是反感，一律不加录取。当他看到一篇《刑赏忠厚论》时，十分高兴，便准备取为第一。由于试卷是密封的，欧阳修并不知道那文章是谁写的。他想了想，觉得能写出这样的文章的人，除了他的弟子曾巩之外，可能不会有别人了。为了避嫌，欧阳修就把苏轼的卷子判为第二。等到发榜公布的时候，欧阳修才知道写那篇好文章的人不是曾巩，而是个叫苏轼的年轻人，心里便有些过意不去。