探索世界的作文素材10篇。
作文是我们感受世界发现美好的方法，写作可以不断挖掘我们的想象力让我们不断成长。写好一篇作文需要观察什么？这份“探索世界的作文素材”是栏目小编倾心打造的希望您会喜欢，我们将为您提供更多的社交和品牌建设建议！
探索世界的作文素材(篇1)
未知世界往往引起人的好奇，不过要付诸实践，也会使人付出惨重的代价。勇者无畏，为了自己的梦想，即使付出生命，也在所不辞。
从前，有一群蚯蚓，待在泥土中安分守己，生活了一辈又一辈。
一只名叫毛毛的蚯蚓，很憧憬外面的世界。有一天，他问蚯蚓的首领“外面的世界是什么样的？”首领说“据说外面很亮，也很精彩，可是也残酷，一旦出去，随时可能丧命！”可是毛毛只在意前面的话，后面的话并没有动摇毛毛的决心。趁大家不注意，毛毛独自离开了。
毛毛不分日夜地挖隧道，突然碰到了一个东西。那个东西吓得躺在地上装死，毛毛仔细一看，原来是同类。一沟通，原来，他叫豆豆，也是要到外面去闯荡的。毛毛和豆豆志趣相同，成了好朋友。他俩高兴得蹦蹦跳跳的，一齐挖起隧道来。
开始，他们挖的隧道弯弯曲曲的，后来技术越来越好，挖出了不同形状的隧道，直通地上。
突然，毛毛和豆豆遇上了障碍——一块大石头，可是他们已经没有力气了。毛毛四处闻闻，找到了一块松土，毛毛和豆豆一齐吃了起来。吃饱了，他们围着大石头挖了一圈，用力一顶，石头应声落了下去，毛毛和豆豆体验到了成功的喜悦，高兴得笑出了声。
下一步该往哪边走呢？毛毛要往南边走，豆豆要往北边走。于是他们产后了分歧，互相吐了吐舌头，又啐了对方一口唾沫，便各走各的路了。
毛毛经过艰辛的劳动，最先破土而出，他从土坡上滚落下来，来到了一只蜗牛旁边。他主动与蜗牛搭讪，愉快地聊天。
豆豆也破土而出了，他看到了美丽的大好景象，蓝天白云，潺潺的小河，茂密的大树，艳丽的花朵……
突然，从天空中飞来一只大鸟，伸长了尖尖的喙，瞪圆了眼睛，一眨不眨地盯着豆豆。豆豆刚想打招呼，却被大鸟的神情吓得不知所措。豆豆使劲儿想往土里缩，却被大鸟啄住，扯得很长。豆豆疼得发出凄惨的救命声。
毛毛和蜗牛玩得正欢，听到同伴豆豆又尖又细的惨叫声，急忙一蹦一跳地赶过来，看着同伴被大鸟吃掉，却无法相助，眼睁睁地瞧见豆豆化成大鸟的粪便。
大鸟也发现了毛毛，狠劲儿和毛毛对抗，想把毛毛也吃了，盈亏毛毛比较机警，敏捷地躲进了隧道。于是大鸟佯装飞走，毛毛试探了几下，都不见大鸟的踪影，作文便出了洞。毛毛到大鸟的粪便那里痛哭了起来。这时，天空中突然闪过一道黑影，原来是大鸟又飞回来了。毛毛赶紧回到洞里，大鸟俯冲下来，尖嘴插进了洞口，险些碰到毛毛，可能用体力过猛，大鸟的嘴巴卡在里边拔不出来了。他费尽力气才拔出来，在毛毛的头顶上连踩带蹦，毛毛在里边就像发生了地震一般。这时，天空飞过一群昆虫，大鸟想了想，便舍弃了毛毛，飞向了昆虫。
烦躁的毛毛非常恐惧，把洞都给填了，又回到了原点。
他在洞里过了一天又一天，觉得生活过得太无聊了，心里又充满了新的欲望。他想，既然北方有危险，那我就向南方打洞。于是，毛毛打通了整个地球，好不容易到了世界的另一端。他看着明亮的世界，闻着花香，吹着清风，听着潺潺的流水声，好不惬意。
殊不知，危险也正在慢慢逼近，他刚走出洞口，来到花丛中，三只大鸟伫立在他面前。
探索世界的作文素材(篇2)
人的一生都是需要不断探索，不断创新的，只有这样，社会才能进步，时代才会前进。
创新与探索是相辅相成、互为表里的，只有主动去探索的人才能打开创新的大门。
没有人听说过某某科学家是没有进行任何实验，凭空想出一种新事物或新概念的吧?当然，这种事是没有可能会发生的，就算是天才，也是需要99%的汗水才能成就那1%的灵感。所以，人类的不断进步，都是需要人类的不断探索与创新来造就的。
曾经有人问我：探索是不是毫无目的地去摸索?这一定是一个否定的答案，如果一个人仅仅是没有目的地去探索，那么是不会有任何更深层次的成果，只会是在表层现象中不断游走，更加迷茫，无法走出困境，从而默默无闻地度过平庸一生。生物学家屠呦呦，她也不是一时兴起去研发青霉蒿素的，她是在不断思考，不断进行研究后，从而走上这条路，并有始有终的去完成它。说这条路不艰难，是假的，但屠呦呦用自己坚强的意志以及奋斗研究的能力向大家证明了研究与创新的意义非凡。
由罗曼罗兰进行撰写的《名人传》的主要观点便是痛苦和磨难造就伟人。对此我认为，痛苦与磨难就是普通人的不断探索，在突破重重阻碍与困难后，才能得以创新，摘取成功的果实。贝多芬不亦如此，在爱情与生活的双重打击中，他仍然以自己的惊世才能震惊世界。
事实证明，没有勇气去面对困难、战胜困难的人是永远不能迈出探索的步伐，不可能去创造新事物去赢得成就，所以他们只能在社会的底层碌碌无为，平庸一生了。自远古时代以来人们都不断地在探索，但随着时代的迅速发展，人类的惰性因子慢慢显现出来，他们大部分人追求平庸与安逸，害怕挑战，害怕改变，一味想着坐享其成。
不要以为自己是在追求平凡与普通，这只是你懦弱的表现，真正的勇者便是去与不可能为敌，勇敢的去探索与创新，勇敢的去征服自然!
探索世界的作文素材(篇3)
2018-06-13《奥秘世界探索》用流畅的叙述语言、严谨的分析理念、合理的编排形式、独到的版面设计，向读者解析了我们生活的世界的各种奥秘，其内容通俗易懂，**精美多样。
主要讲述宇宙的秘密、地球的秘密、海洋的秘密、大自然的秘密等。
其中，我最感兴趣的故事是《两只眼睛可以看见物体的奥秘》：用眼睛观察物体时，两只眼睛同时接收物体反射的光，并向大脑发出信号。
大脑再把双眼传来的信息组合，形成图像。
那么为什么人们会长出两只眼睛呢？为什么不想希腊神话中的独眼巨人那样，人们不选择只有一只眼睛盯着自己的头呢？两只眼睛让人看到一个三维的图像，这是一只眼睛做不到的。
人们的眼睛相距大约5厘米，所以他们可以从稍微不同的角度观察一个物体。
这可以通过实践来验证：人们可以盯着距离眼睛30厘米左右的物体，比如闹钟。先用眼睛观察，再用右眼遮住，再用左眼观察；最后用左眼遮住，再用右眼观察。
人们会发现时钟的位置在移动，因为两只眼睛实际上从不同的角度看闹钟。
右眼在物体的右侧多看一点，左眼在物体的左侧多看一点。
如果你只是把两个眼睛的图像叠加起来，它们就不会完全重合。
当大脑接受到两个**后，它会将它们整合成一个三维图像。
用双眼观察有助于人们判断深浅。
相比之下，用一只眼睛，你可以看到闹钟似乎更平了。
这种观察方式叫做双目视觉。
就像人们用望远镜观察远处的物体一样，人们也用两个镜头观察世界。
许多动物眼睛的位置与人类的不太相同，比如白喉带鱼的两只眼睛分别长在头的两侧，两只眼睛会分别看见两幅完全不同的景像，一幅是左边的世界，一幅是右边的。
这相当于扩大了白喉毛尾的视野，帮助它们寻找食物，并能发现周围的隐患。
对于复眼的动物来说，离得越近，就能看得越清楚。对人类来说，当人们关心眼睛里的动西时，物体的形像就会变得模糊。
但对于苍蝇来说，趴在物体上时，它才能真正地看清这个物体。
毕竟，昆虫是小动物。对它们来说，真正的威胁通常在几厘米之内，而不是几米之外。
原来，大自然之所以如此神奇，以至于我们千百万年来进化出两只眼睛，是为了帮助人们观察物体，判断深度。
眼睛是我们心灵的窗户。我们不能长时间看电视或玩手机。我们应该保护我们的眼睛。
读了这本书，我感触很深：世界上有无数的奥秘等待着人类一步步探索。我们要一丝不苟，要有严谨认真的科学态度，要有执着的精神，要探索神秘的世界。
探索世界的作文素材(篇4)
自从看了《海底两万里》这本书，我就被海底珍奇的生物和美丽的景色所吸引。这次马尔代夫之旅，让我深切感受到了海底世界的美妙。
我带上浮潜镜，从船上跳进海里。上一秒还是色彩缤纷的世界，下一秒就变成深蓝色。（88教案网 wWW.JAB88.cOm）
首先映入我眼帘的是一片海底峡谷。远远看去，就像一条裂缝一样。海底的光线非常暗，我只隐约看到峡谷上有很多颜色不一的珊瑚。我游到峡谷上方，仔细观察它。原来，在峡谷两侧，生活着如此多的海底生物。陪伴它们的，就是居民楼珊瑚了。它们颜色、大小和形状都不一样。有的圆鼓鼓，表面布满条纹，这些条纹汇聚在一起，形成了坑洼的表面；有的玲珑，分枝既像手臂也像鹿角；还有的珊瑚就像绽放的花朵般，一枝枝分叉从中间向外漾开。这些珊瑚真是千姿百态，令我赞叹不已。
不一会儿，我发现一个巨大的雪白色物体在峡谷中游来游去。它好像十分凶猛，出现的一瞬间，把住在峡谷的所有生物吓了回去。我非常好奇，奋力向下游去，逼近那个庞然大物。原来，它是一只蝠喷，在马尔代夫，它们可是幸运的象征。从远处看它的身体就像白色的船锚似的。近距离观察，它依靠巨大的胸鳍末端行进，头两旁的腮与鲨鱼的腮相像。两个小眼睛透露出呆萌的目光。最神奇的就是它的嘴和尾鳍。它的嘴巴在它超级扁平的肚子上，依靠地毯式的搜索获取食物。它的尾鳍就像一根长长的避雷针。别看它这副俨然退伍军人的模样，有时蝠喷张开血盆大口，我都能清楚看到它的骨头！这一次张嘴，我算是看清蝠喷的真面目了，令我磨骨悚然，灰溜溜的跑走了。
海底世界让我大开眼界，平时对海底生物十分好奇的我，通过这次探索也让我进一步地了解了它们。同时，我感受到了海底世界的神秘，变化莫测。我们更应该保护海洋和海洋生物，珍惜地球上每一滴水资源！
探索世界的作文素材(篇5)
五。一放假期间，我们全家来到了美丽的星城长沙。早听说那儿有个闻名遐迩的海底世界，于是我们就兴冲冲的来到了那儿。
我们走进包裹精美的大门，来到了幽静的隧道里，笔直着往下走，仿佛正向海底游去，那一阵阵动听的微波声在耳旁欢快的歌唱着，时儿轻，时儿缓。过了一会儿我们来到了一个用玻璃隔开的隧道中，看着那蔚蓝的海水，心里有种凉丝丝的感觉，真好象置身于美丽而又神奇的海底世界。珊瑚礁沉淀在水底的沙石中，长得奇形怪状的，让人看了眼花缭乱。一群群五光十色的小鱼，在辽阔的大海里自由自在的穿梭着，令人目不暇接。
大家别以为海底世界是和平的。其实里面也有以大欺小，以强压弱的现象。这不有着海洋之王称号的鲨鱼又张开了它那恐怖的血盆大口，向一群可爱的小鱼发起了攻击呢。有着海洋剑客之称的旗鱼正挺着它那又长又坚的利剑在四处巡逻呢。这里我们还看见了忠厚老实的百年乌龟，令人心惊胆战的食人鱼，性格温顺的海参，狡猾的章鱼，还有号称魔鬼鱼的蝙蝠鱼
你千万别以为鱼只会吃，其实它们还有表演的天赋。此时的海洋馆表演厅已经是人山人海了。连入口都被游客堵了个水泄不通。原来里面正是海豚表演的时间。我踮着脚，仰着头，生怕错过每一个精彩的镜头。只看见一个穿着潜水服的大姐姐来到了我们的视线中。她一边向大家打招呼，一边和小海豚嬉戏。当大姐姐和它拥抱时，小海豚还用它灵活的尾巴甩来甩去，好象在和大家说：我的舞台，我做主！看海豚多聪明，都有自己的想法了。
我们怀着依依不舍的心情走出了海底世界，脑海里还总是浮现出海底世界的景象。今天，我不仅大饱眼福，而且还增长了许多关于海洋方面的知识。
探索世界的作文素材(篇6)
今天，学校决定让二（2）班小朋友去翔宇中学昆虫馆和贝壳馆参观。
大家一进昆虫馆，眼前是五花八门的蝴蝶。这时候我们对庞大的昆虫世界充满着向往，我怀着激动的心情听昆虫馆的老师给我们讲解。接着，张老师指着一只深蓝色翅膀的蝴蝶说：“这是海轮娜闪蝶，它是世界上最美丽的蝴蝶之一。”我一边听一边仔细观察，发现它原来前翅两端的蓝色有深蓝、湛蓝、浅蓝不断的变化，整个翅面仿佛蓝色的大海洒上V字形的夜明珠。夜明珠就像黑夜里的星星，散发出莹莹的光，又像人的眼睛，那样地充满生机与力量，给海底的水族带来了光明。
看了海伦娜，张老师带我们转到了一棵枯叶树前面，我惊讶地看着枯树说：“哇，这是枯叶树！我们不是来看昆虫的吗？”张老师亲切的说：“这是枯叶蛱蝶，它善于伪装自己。”接下来由石老师讲蛾和蝶的区别；她还讲了中华鲎、蜘蛛等等都不是昆虫。
大家参观完昆虫馆，石老师带我们参观贝壳馆。一进贝壳馆，第一眼看见的就是四大名螺。其中我最喜欢鹦鹉螺，那是我梦寐以求的.螺。尤其是它身上的螺纹十分像鹦鹉的羽毛。蜗牛是我们熟悉的动物，其实它是螺的一种，陆螺。我们还看了各种各样的贝壳，然后依依不舍地离开了。
这次校园活动让我们更接近自然，了解自然。但是科学是永无止尽的，让我们继续一起来探索科学的奥秘和世界的神奇吧！
探索世界的作文素材(篇7)
水晶，它是大自然给我们人类的一种矿物，它有白的，有红的，还有紫色的？美丽极了，今天就让我们一起，跟着石头老师一起探索水晶的世界吧！
用科学的眼睛去看这个世界，以科学的方式去创造世界。今天，就由我们的石头老师给我们讲解水晶。水晶是几万年前，几亿年前，火山爆发，岩浆慢慢地冷却下来以后形成的。它的硬度是7，密度是2、65克。
这次我们的活动，还有许多实验，其中我最喜欢的实验判断石头是否是紫水晶：首先我们要领四块石头，四人小组为单位，来判断这块石头是不是水晶，然后用密度是3的铜钥匙和密度是5的小刀片，在密度是7的水晶上刻，看看符合不符合条件。接着我们要用一个很小又像照像机的东西，观察石头上是否有生长纹，最后，用得到的数据来判断这个石头是不是水晶。我拿到石头，用老师的，方法来观察和判断？
通过这次的小记者活动，我又学到了一个本领，以后看见奇怪的石头，我可以去判断它是不是宝石了！
探索世界的作文素材(篇8)
今天，老师带我们去虞河，我们边走边观察。
“出发了！”
我们排队跟着老师。刚走出不久，老师就在一丛野草前停下了。老师指着一株草，问：“你们知道这是什么菜吗？”我们摇摇头，表示不知道。“这是灰菜，可以吃，也是一味中药。”
原来这就是灰菜呀！
老师又指着一株个子小小、叶子圆圆的草，说：“这是蚂蚱菜，也可以吃。如果被蚊子咬了，摘几片叶子，搓出汁水，把汁水抹在被蚊子咬的地方能止痒。”
蚂蚱菜，真有趣的名字。
我们来到马路对面的一座花园旁，老师问：“这一株是什么草，谁知道？”“艾草！”“不对，这是菊花。”唉，这到底是什么。
走着走着，忽然，老师让我们蹲下，“这是山药。山药就埋在土地下，叶子下面会长山药豆。”
山药原来是这样的，真奇妙！
咦，这是---云杏菜！我认识的。三角形的叶子碧绿碧绿的，好可爱！
走着走着，走到了虞河桥上。有一个老爷爷正在捉知了。只见细细长长的竿子头上有一个粘球，对准一只知了，伸长竿子，快速地黏住知了的翅膀。一只知了就这样活生生地被捉住了。
桥下，水中，有树、有楼房、有小鸟……就像海市蜃楼；远处，蓝天碧水相接，形成了水天一色；桥底下，水中有一幅“七仙女下凡图”，画中人飘飘摇摇、栩栩如生。
来到沙滩，同学们开始抓田螺玩，田螺上有一个个螺旋形的壳，好玩极了。
我呢？我在旁边捉鱼。一条小鱼在我眼皮子底下趴着，我紧紧地盯着它，瞅准时机，用力用手一扣，水花四溅；张开手，我的手里却是空空如也。反反复复多次，尽管我拼尽了全力也没抓到一条鱼，但是我依然很快乐。
回去的路上，我们看到了许多黄叶躺在地上，我们便知，到立秋了，这真是“一叶知秋”啊！
我们恋恋不舍地结束了有趣的“探索”。这次探索之旅，让我得到了许多知识和快乐。我期盼着能探索更多的未知世界。
探索世界的作文素材(篇9)
读《探索世界未解之谜》有感
九月，红叶似火，转眼间，冰天雪地。时间不等人，一月来临，我三年级第一学期的长途旅行结束了。在竞争激烈的今天，人民以社会为主，社会以成就为主，成就以知识为主，知识以书籍为主。回过头，眺望这学期踏过的雪地；转过眼，欣赏这学期千里冰封、万里雪飘的冬景；再回忆，用心读读这学期欣赏的书籍吧！
在这漫长又短暂的一学期中，我欣赏了大量书籍，令我印象最深的是《探索世界未解之谜》，推荐给你。这本书的外壳就令人赏心悦目，内容更不可思议！一个个未解之谜成为一个个故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗；有的娓娓动人；有的稀奇古怪；有的让人目瞪口呆一个个奇怪的故事让人无法相信，但我们不得不相信这无奇不有的大千世界。
《探索世界未解之谜》这本书里，笑里藏刀的人面狮身像、令人心惊肉跳的金字塔、让人腿脚发麻的木乃伊、神秘莫测的外星人、生性野蛮的恐龙人、奇特的克隆技术无不叫人咋舌。这本书里，一个个未解之谜让我追根问底，一位位科学家令我佩服不已，一个个千奇百怪、十全十美的故事让我恍然大悟！《探索世界未解之谜》，你让我奔跑，你让我飞翔，你让我手不释卷，你让我大饱眼福！
夕阳西下，皓月当空，皎洁中我合上书本，陷入沉思
探索世界的作文素材(篇10)
曾有人说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我的生活中充满了许多乐趣。我很喜欢小动物，特别是小蚂蚁。
有一次，我在柳树下做作业，兜里放着一大堆糖果，我边吃糖果边做作业。啊~~~，我做错了一道题，我在叫的过程中，一张开嘴，吃在嘴里的糖果一下子就掉在了草坪上。我又从兜里那了一颗糖果津津有味地吃了起来，然后认真地做起了作业。忽然，我看见一只可爱的小蚂蚁爬上这可糖果上，它用它的触角在糖果上碰来碰去，眼睛左顾右盼。然后，马上往回走，告诉其他蚂蚁，他找到了美味的食物，让伙伴们去运回家。不一会儿，一队小蚂蚁从蚁穴里出来了，先找到食物的那只小蚂蚁在前面带着路，想着快糖果走来。不一会儿，蚂蚁越来越多，成群结对地从蚁穴里走出来。我找来一根小木棒，在蚂蚁的前面横着放着，只见蚂蚁向四周走去，走过去后，又站成了一队整齐的队伍。为什么我把蚂蚁的路断了后，怎么还分辨得出方向呢？我在那儿仔细的想啊想啊，终于知道了答案，答案就是：它们闻到了东西的香味是从哪里传过来的，所以，就知道这个东西在哪儿。一会儿，只见很多蚂蚁爬上糖果上，在那儿用它们的触角碰来碰去。我越看越入神。过了一会儿，糖果渐渐的变小了，可爱的小蚂蚁们从糖果上下来，然后同心协力，抬着这块糖果，一步一步地向家走着。我赶紧追上去看它们，他们团结一心，快快乐乐的抬着糖果，慢悠悠的钻进洞中，在洞里共同分享美味的糖果。
大自然奥妙无穷，需要我们去探索，所以，在这时，就让我们展开我们自己的想象力，去探索吧！